我有一个幸福的家作文通用【一】
我有一个温暖的家.我家共有四人,爸爸、妈妈还有我和弟弟.
我的爸爸是个钢筋工,在工地上是个能干、温和的人,可在家却是个严厉的父亲.我的爸爸对我管教很严.每天爸爸一回到家,首先第一件事就问我作业完成了没,我说完成了，然后,爸爸才去休息.
我的妈妈是个朴素、和蔼可亲的人。她每天都在为我们操劳,总是对我们虚寒问暖,妈妈为我们做饭、洗衣服,可称之为一位慈母.每次看到妈妈做这些事情,都会让我想起<<吟子游>>:慈母手中线,游子身上衣....谁言寸草心,报德三春晖.我从心底感激我的妈妈。
我的弟弟很顽皮,他总是和我抢爸爸和妈妈买的东西,而我总是让着他。
我是乖巧、可爱、听话的小女孩.回到家我就做作业,做完后就帮妈妈做家务活.
这就是我幸福、快乐的一家!
我有一个幸福的家作文通用【二】
我有一个快乐的家。我家有爷爷，奶奶，爸爸，和我。我爸妈在我很小的时候就离婚了，我一直跟我爷爷奶奶住在一起。我跟爷爷奶奶相处的很愉快。我很爱我的爷爷奶奶。我爱我家。
我的爷爷有黑色的头发，但随着岁月，他的头发慢慢变白。我的爷爷很高。我爷爷只有几颗牙齿，因为他小时候吃了太多的糖，所以牙齿都块掉光了。我的爷爷很喜欢笑。
我的奶奶也有黑白的头发。她有一个高挺的鼻子。我奶奶不怎么高。我奶奶懂得东西很多，我奶奶会包饺子，粽子，还有包子等等。
大多数时候都是我奶奶照顾我，我奶奶很疼我。她不希望我受到任何的伤害。我记得我小的时候，我同学邀请我去他家玩，结果我不小心掉到河里，全身都湿了。我奶奶知道后很担心，很生气。她问我为什么掉到河里，然后帮我换衣服。她还告诉我不要靠近河边，很危险。我爷爷也有照顾我。我爷爷煮菜很好吃，我爷爷经常晚上煮宵夜给我吃。我爷爷还教我做作业，还教我练毛笔字。我感受到奶奶有多爱我。
5月5号，我10岁生日，我邀请了很多同学来我家庆祝生日。奶奶买了一个很大的蛋糕上面有一只老虎，因为我是属老虎的。我们还照了很多的照片。我爷爷煮了很多香喷喷的饭菜。我口水都流下来了。我吃得好饱，然后我们开始切蛋糕，我们吃了一部分的蛋糕就开始玩蛋糕。我们把蛋糕扔得到处都是。我们玩的兴高采烈。
我爸爸都在美国。他每年都有回来，给我带很多的礼物。他还每个月都寄钱回来给我的爷爷奶奶。我爸也想把我移民到美国，可我不想离开我的家乡，不想离开我的爷爷奶奶。所以，我没有去美国。我爸爸每天都有打电话回来。
我有一个快乐跟温暖的家。我很爱我家。
我有一个幸福的家作文通用【三】
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的\'真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我有一个幸福的家作文通用【四】
幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
陶老师讲授的一些方法我想应该是有效的。从发展的角度讲，才高为师，德高为范。教师要培养出具有良好的道德品质的学生，要以自身的实际做榜样。教师只有用平和的心境，以实***态度来教授学生，才能真正培养学生，才能适应未来的社会发展。今天的我非常平凡，是一个非常普通的老师，我能尽我所能做好一个老师的本职工作。
除此之外，我还能做什么呢？我曾不断思考过这个问题。不管怎么样，我已经迈出了自己的一步，有了自己的认知，能够乐意坚守自己的工作，我想即使六十岁的我还是这么平凡，我也不会遗憾的。幸福的人生是自己打造，良好的心态，明确的目标，奋斗的快乐，构成了幸福的元素。我们将和陶老师一起分享幸福，追赶理想，努力做一个幸福的教师。
我有一个幸福的家作文通用【五】
我本是五(5班的同学。老师都还不错。直到这年的秋天，我的噩梦才刚刚开始。
分班了，我分到了六(4班，开始，我还有点新奇：新班级，新老师，新同学。可到了后来，我越来越想念五年级。因为这个班的.老师真是太“恐怖”了!
数学老师：这位老师在我的班级里还是算是目前最温柔的老师。因为老师讲课的时候我们都很安静。所以这个老师的真面目到底是“好”还是“坏”暂时不知道。
英语老师：有点奇葩。先从作业说起吧：作业本要统一，不一样的要重写，写的乱也要重新写。每节上英语课之前必须先听写单词。听写之后错的一般只是罚写10遍，这位呢?20遍!而且英语作业还要多写。
语文老师：这们老师是最恐怖了!性别：女。年龄：看起来比其它科目的老师要老。性格：绝对不会温柔。并且作业还不是一般的多：一张卷子加上一篇日记，说是日记，其实是一篇大作文!恐怖还不止这些。就拿上次语文课说吧：因为上节课讲了需要会背的东西。下节课是阅读课。语文老师走进来了。这个我们不稀奇，因为我们的阅读课是在教室里由语文老师看着上的。可老师却说要先把上节课讲的知识会背后找她检查后才能看书。并且还要站着背，背会才能坐下。没办法谁让她是我们老师呢?只好听她的啦!
这些老师虽然“恐怖”，可就是因为老师们的“恐怖”，我们的学习才可以天天向上!
我有一个幸福的家作文通用【六】
做幸福的教师，要懂得找到教育上的盟友。这盟友，不仅是跟自己搭档的老师，还更应该是家长们。我自己也是一位家长，有哪位家长不希望多听好话。我们在跟家长沟通的时候，可以先肯定孩子正面的、积极的表现，然后在点出问题。点出问题只是第一步，最重要我们要告诉孩子，我们需要家长如何配合，并传授一定的方法。因为大部分家长还是愿意配合老师的，只是碍于方法的欠缺，无从做起。
