又到了一个星期中最开心的一节课,那就是——美术课。今天,老师叫我们出去画校园里景色优美的地方,我把椅子搬到这,搬到那,就是找不到学校里最最美的地方。我坐下来,想了老师刚刚对我们讲的话:“学校里最美的地方并不是外在的,而是内在的,内在的地方就是你在这所学校里最美好的回忆,是让你着迷的!”想到这句话后,我的脑子立刻就浮现了一个点子,我急忙跑到美术室,开始画了起来。刚开始画时,觉得还缺点什么。想了半天,终于知道缺点什么了,我耐心的画了起来。老师走了过来,问道:“同学们都出去画了,你在这里干什么呢?”我说:“老师,您不是说过,校园里最美好的.景物就是美好的回忆吗?这里就是我最美好的回忆。”老师听了高兴的笑了。她还热心的帮助我画画的技巧,改正我画画的缺点,使我感到非常快乐!下课后,我把作品交给老师。不久后,我的画贴在了校园里最显眼的地方,别人都在看我的作品,我高兴极了。
想知道我作品里画的是什么吗?那就是:一个教室,摆放着整齐的桌椅,细心的美术老师教我绘画,这样的温馨场面。
我爱画画!画画让我着迷!
从小我就和绘画这门艺术结下了不解之缘,绘画对我有着神奇的吸引力。记得三岁时,三姨、妈妈她们就在洁白的纸上用几条曲线勾勒出一只只麻雀,小小的我便也用稚嫩的小手抓住画笔,照着妈妈的样子画起麻雀来。但我每次都画不好,不是把脑袋画扁,就是把肚子画得太大了,于是我就会把笔呀纸呀通通丢到一边,嘟着嘴不肯再画。
五岁时,我会用简单的线条拼凑出一个个“生动”的小人儿、小动物等等。没事的时候就坐在小椅子上,找纸找笔开始画。哪吒、小狗、水草等等我都画,有时也突发奇想把老爸老妈画进去,结果往往都是一团糟。
一年级时,我会照着动画片里的人物画喜羊羊、美羊羊、大灰狼等等,一开始画的羊不像羊、狼不像狼,后来仔细地观察喜羊羊它们的图片,又开始练习着画,愈发画的像了,妈妈爸爸以及其他的亲人,都夸我画的好。
三年级时,班里的同学也迷上了喜羊羊什么的,见我画的很好看,就纷纷要求我给他们画。我可不肯吃亏,一幅画都得要报酬呢。于是凭着这门手艺,挣了不少好东西:笔、本、本夹、橡皮,甚至还有书。嘿嘿,不知道这行为算不算犯规?
四年级的寒假,妈妈不再让我自己瞎画了,就把我送到了画室。听妈妈说我很有天赋,画画班的老师就没让我画简笔画了,直接画的中等难度。慢慢地,笔法越来越熟,要画的东西的难度也愈来愈大,从中等难度”进阶“到高难度。
五年级的暑假,我迫不及待地由彩铅转移到了水彩,一开始根本不知怎么画水彩,全都是老师帮忙修改、涂色。后来,我在家里勤练,练熟了,就不需要老师的帮忙了。
现在,老师说我可以画素描了,但我不同意。我喜欢五颜六色的水彩,不愿画黑白枯燥的素描画。现在我认为画画是一种解脱,一种释放,一种休息。每当我写完作业后,都要铺开画纸,拿起画笔,”刷刷刷“在纸上”龙飞凤舞“地画几笔,不一会儿就诞生出一个个可爱的小玩意儿。我的画也获过一些奖呢。有同学说我“再破烂的笔,到她(这个“她”指我)手中都能开出花儿来”嘿嘿,过奖啦。
我不在乎我画的有多好,亦或是有多烂,但是我对绘画的热情倒是永远不会消减。绘画让我着迷,它已成了我灵魂的一部分。
书是精神的食粮,古人这句话说得真不错。在我的眼里,书就是我的命根子。
让我着迷的书是这三种:漫画、小说、名著。漫画,能给我带来无限的想象力,让我在想象的世界邀游。小说,故事情节一环扣一环,读起来引人入胜。名著,增加了我的知识,丰富了我的见识。
先来说一说漫画吧。最近我迷上了《兔子帮》,漫画当中可爱的人物形象,搞笑的语言描写,感人的故事情节让我流连忘返。每当我拿起一本漫画,我就会身临其境,想着自己具有非凡的能力,不由得哈哈大笑起来,沉浸在想象的世界中。
接下来我再说一说小说吧。小说当中的故事写得新奇,一环扣一环,紧紧钩住了我的味口,让读者在期待中读着下一环节。
最让我受益匪浅的还是名著了。《西游记》、《三国演义》……这一本本名著给我带来丰富的知识。这一些名著令我百读不厌,鲜活的人物形象更让我向往。当我和亲戚朋友们一起谈论《水浒传》的时候,我滔滔不绝说出一大堆情节。比如武松打虎那一段的惊险,大结局时的悲壮……众人听了都直夸我读得好,品得细。我也乐得合不拢嘴。
书,给我带来了乐趣,令我着迷;书,给我带来知识,给足了我的面子;书,给我带来了想象力,使我的想象丰富。书就是我的伙伴,伴我渡过了人生中的快东时光。
听外婆说,我小时侯特别喜欢睡觉,但电视一开,声音一响,我马上就醒,高兴个没完没了。或许就是那个时候养成的这个毛病吧!常跟我玩的同学都知道,只要我喜欢看的电视到点了。我就会"嗖"的一声消失,又"哗"的\'一下坐在电视机旁了。那速度简直比刘翔还快。
就拿那一次来说吧。我正在外边玩得高兴呢!张琴跑来说:"李欣忆,我看见***了……"张琴正说着话,我的手表响了。哦!原来到我看电视的时间了。我连忙向家飞去。张琴急忙拉住我对我说,"***说你可以多玩一会儿。""不了,我回家看<<天外飞仙>>了。"我话还没说完,人却早已窜出广场,不见了。我上气不接下气地跑回家,真准时----正好开演。我正看得津津有味的。突然,妈妈又来了,"跟你说过多少遍了,叫你……"唉!瞧,妈妈又唠叨起来了。我只好闪如我的房间,免得妈妈的高音震破我的耳膜。不到三秒钟,我又沉浸在<<天外飞仙>>的梦境中了。
同学们,你们知道吗?我妈妈居然叫我在上初中前,把电视隐借了。你们说这不是比让我上天还要难吗?
唉!电视真是太让我着迷了。
我6岁的时候,妈妈就手把手地教我画画了。当时,我画得不是很好,但妈妈很喜欢我画的画,把它们都贴在墙上,这给了我很大的鼓舞。
9岁时,我开始跟着李老师学素描。学素描时,李老师摆了些静物,有正方体、圆锥体等立体图形。先画正方体,画正方体横的\'三条线要画得平行,坚的三条线也要平行。我不屑一顾,以为很容易,可一起笔就画得弯弯曲曲,每条线之间都没有互相平行,把正方体画得像面包似的。我很纳闷,李老师便画了一个正方体给我看。我看后迷惑地问:“老师,你的线怎么这么直啊?”“只要功夫深,铁杵磨成针。”李老师说,“都是练出来的,老师刚学的时候也是这样,先学会拉线,线要有力。”我听了,若有所悟,就拿起笔开始拉线。握笔时大拇指和食指按住笔,然后使劲地向下拉。我画了一会儿,终于画出了一个十分好看的正方体。
正方体的结构外形画好后还要铺上明暗。正方体只能看到三个面,分别是亮、灰、暗。侧面的较暗,就用粗的笔画;上面最亮,应该用较细的笔,还要轻一点;前面则是灰色,用较细的笔画重点儿就好了。在画时笔应抬高一点,线条才会比较细密,才会更突出正方体是立体的。我观察了一会儿,发现我画的“阴影”浓淡不一样,已经有一点立体的味道了,我心里充满了喜悦。
以后,我不仅学会了素描,还学习了水彩和国画,参加过不少比赛,都取得了不错的成绩,每次知道自己获奖我都欣喜若狂。
画画不仅丰富了我的生活,还陶冶了我的性情,真是一举两得,我越来越喜欢画画了!
点评:文章开头用众多的爱好引出最喜欢的还是画画,自然恰当地起到了衬托作用。文中以学习素描的前后为主线,运用生动的动作描写、心理描写表现了“我”学画画时的认真与投入。在一次又一次的进步和成功体验中让我们感受到了小作者“着迷”的程度。
天空,是缥缈的;天空,是广阔的;天空,是虚幻的神秘的。
清晨,坐在公园的大理石长椅上仰望天空,天空在清晨的雾的衬托下,变得朦胧虚幻起来。被晨曦照亮的天空,灰蒙蒙的。在朦朦胧胧的天空上,几颗晚归的星星,闪闪烁烁着,似有若无,为清晨的天空增添了几分神秘的色彩。清晨的天空,神秘莫测!
渐渐地,太阳挪到了天空上方,仰望天空,太阳已经将万支金箭射向大地,使大地有了生机,也使天空的云变得更美。看!天空中的白云一会儿像棉花糖,一会儿像一只活蹦乱跳的小绵羊;一会儿又像一只静卧的小狗,一会儿又变成一只调皮的小猫……天上的白云变幻莫测,给天空增添了无穷的情趣。上午的天空,生机勃勃!
黄昏时,仰望天空,只见夕阳西下,西天挂着最后一道火红。洁白的云朵变成了火烧云,将上午的场景变化了背景,又一次在空中上演。你看,那朵火红的云朵,披着红衣,像一只大狗在仰天长啸,很快,长啸的大狗下降了一点高度,变成了几只追逐打闹的小狗。你看,那朵上午很调皮的小猫,此刻竟摇着尾巴,眯着双眼,一幅随时都要捕捉老鼠的架势……黄昏的天空,可爱极了!
夜幕彻底降临,仰望天空,一轮明月从东方羞涩地升了上来。她娇羞地把光明洒向人间,为夜行的人照亮回家的路。寂静的天空,此刻像一个大相框,在相框的左侧,是一轮明亮的月亮,在远离左侧的右角边上,几颗星星调皮地眨着眼睛。夜深了,月亮悄悄西移,星星悄悄躲进云层,仿佛在玩一场捉迷藏的游戏。明月、星星,夜晚的天空,是缥缈虚幻的。
我爱天空,变化莫测的天空让我着迷!
漫步在书卷中,这淡淡的墨香,真的让我着迷。
面对那破败的城池,你痛吟“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,可是,你却阻挡不了叛军那无情的马蹄。是夜,你望着天上的明月,面前不禁浮现出妻子与儿女的面孔,你泪流,“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒”。与好友分别已久,你不禁提笔写道,“江湖多风波,舟楫恐失坠”。怀着对丞相的敬仰,你迈进了城外的祠堂,不禁叹道“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”。时光如水,岁月终将逝去,再登岳阳楼,早已物是人非,你仰天长叹道“亲朋无一字,老病有孤舟”,杜子美,你是大唐诗人中一颗璀璨的明星,读你,真的让我着迷。
走进那无边的树林,你高喝:“西北望,射天狼“。漫步赤壁,你感慨道:”江山如画,一时多少豪杰。丙辰中秋,你欢饮达旦,把酒问月,不禁想起了子由,只得长叹“但愿人长久,千里共婵娟”。初贬黄州时,想必你也很失意吧,望着月夜的孤鸿,你写下“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”。这天,你梦见了自己的亡妻,不禁提笔写道“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”。雨天,你听着穿林打叶声,独自吟道“归去,也无风雨也无晴”。是夜,你独自赏月,孤独寂寞,不禁感慨道“世间一场大梦,人生几度秋凉”。路过平山堂,你又来凭吊自己的恩师,挥毫写下“休言万事转头空,来转头时皆梦”。夜晚,你思念着自己的妻子,写下“对酒卷帘邀明月,风露透窗纱”。苏东坡,你是北宋诗人中一朵耀眼的奇葩,读你,真的让我着迷。
合上书卷,却见天高云淡,我不禁笑了笑。诗词,真的让我着迷。
那天,带着12岁未曾消逝的稚气走在乡间小路,心宛如那蒙蒙细雨汇成的白练,没有尽头。满脑杂思,任凭雨水打湿。
突然,眼睛的余光中隐约闪现了那熟悉的背影,心中一下子释然。我赶紧抬起了头,真的是他!他也注意到了我!走近时,我像刚刚学会飞翔的小鸟,欢喜的说:”老师好!”继而迎来的又是那熟悉得不能再熟悉的`微笑。我真的很久,都没有见到过这样美丽醉人的笑,这像一缕温暖的晨阳,照亮我此时暗淡的心。
不经意间,盈眶的热泪终于迸发了出去,同密密的雨水斜织在一起,再分不清哪是甜的,哪是咸的,只是一味地倾泻,一味地沉醉。我赶紧悄悄拭干了泪。
“以后有不会的题尽管来问老师!”于是情不能已,泪就像断了线的珠子落了下去。好在,他已转过了身。此时,那背影又一次浮现在我的眼前,我凝望着他走远,走入熟悉的校园。那背影,伟岸、沉重,但的是浓浓的情意。
那背影让我着迷!
至今,它一次又一次在我的脑海闪现,它也一次又一次的激励我,使我乘向上的车轮,自信、阳光地走好每一天!
那背影,浓缩的是浓浓的师恩,深深的师生情谊!
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