粗心与我有“不共戴天之仇”,它没有少让我被大人们批评。瞧!它现在又开始“盯”上我了。哎,真是可怜呀!
就说我上次数学测验吧!我早早地把测验卷做完了,心想:这数学测验挺简单的,我一定能得高分。下课铃一响,我们把试卷交了上去。过了一天,沈老师批好后,把测验卷发了下来。咦?我怎么才考了72分呀!我不相信地看了一下,还是这两个红红的数字——72分。我立刻傻眼了。于是,我把测验卷及答案从头到尾地阅读了一遍。上帝呀,我怎么把53写成了35。哎,这两个小小的数字竟害我整道题都错了。我赶紧把错题订正了一遍,交上去。沈老师一看我的试卷,立即把试卷还给了我。我边回座位边看这道题我哪儿订正错了。,哎呀,有一个0忘记加了啦!看着同学们都去操场上嬉戏,我心里痒痒,也想去玩。所以我只花了1分钟时间,把这一题匆匆忙忙地计算了一下,把答案写了上去。我有去给沈老师看订正,沈老师一看试卷狠狠地瞪我一眼说:“计算错误!”顿时我红了脸,望了望手臂上的两条杠,“中队学习委员,学习还这么粗心,真令人受不了”我听到后面的小王在悄声嘀咕。这时,我真恨不得地上有一条缝,让我可以钻进去!于是我下定决心,要改掉粗心的老毛病。
又过了1个月左右,数学又要单元练习了,证明我的机会终于来了。那天,我同样很快把试卷做完了。但我想到自己粗心的老毛病,我就反反复复的检查了一遍又一遍!终于这次测验取得了好成绩,我也终于体会到仔细的好处。
我战胜了自我!战胜了自己粗心大意的老毛病。
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定,谁能够使得行人脱下衣服,谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自我的衣服,风见此,刮得更猛。行人冷得发抖,便添加更多衣服。风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳之后把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。
这故事说明,劝说往往比强迫更为有效。
下午下了第二节课以后,我情不自禁的把手放进了口袋里,一摸觉得空空的,怎么少了一样东西?仔细想了想,啊?我的“好伙伴”钥匙丢了!这把钥匙可是我的“亲密伙伴”!爸爸妈妈下班晚的时候,它可以伴我早回到舒舒服服的家里。它怎么没了呢?没有了它,妈妈肯定会生气!没有了它,我该怎么回家呢?哎呀!“好伙伴”会跑到哪去呢?我着急的都快哭了!
我急急忙忙赶紧去操场找了一圈,可是没有。我仔细一想,中午睡觉的时候羽绒服两边的口袋都是开着的,难道是掉床上了?我充满希望的直奔宿舍,发现我的好伙伴正安静地躺在褥子缝里呢!哈哈,终于找到喽!快吓死我了,我以后要把我的好伙伴好好保存,再也不粗心大意了!
一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎仍没法爬上去,只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了,来到这井边,看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝?狐狸觉得机会来了,心中暗喜,立刻镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝山羊赶快下来,与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸一齐共商上井的办法。狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。狐狸上去以后,准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果好像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
这故事说明,聪明的人应当事先思考清楚事情的结果,然后才去做。
要准确地概括出段意,首先要读懂段落中每一句话的.意思,还要弄清楚段内各句之间的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的。没有中心句的,要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思,用自己的话准确概括。
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1.摘句法,即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段,就可摘取其中的她从来不打骂我们一句来概括段意。
2.概述法,用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分,内容十分丰富,记述的人物事件多,可用自己的话概括:我回到故乡的所见、所闻、所感。
3.联合法。有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。
值得注意的是,有些记叙性的语段虽有中心句,但是它表达的并非作者的真意,这时就不能用摘取中心句的方法来概括段意。例如《挖荠莱》的第二段第一句:小的时候,我是那么馋!以下各句具体写出了我是如何如何馋,显然这第一句是全段的中心句。但是,如果我们读懂了每句话的意思,并把握了全段大意,便可发现我的所谓馋实为饥不择食,所吃的东西并非什么好吃之物。这样,可以挖掘出中心句的潜台词,用自己的话将段
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