他的笑容六年级500字作文【一】
那一年的夏天我还记忆犹新，永远抹不去的，是留在我心中的那个小男孩的笑容。
盛夏的天空，湛蓝湛蓝的。圆盘般的太阳烘烤着大地上的一切，这个时候，眼睛是不能看太阳的。那天吃过午饭，我走出门一望，禾场里不见一个人影，只听到阵阵蝉鸣和偶尔的几声鸟啼，人们正在用不同的方式消夏呢！
我十分乐意到村后的一片竹林里去玩，因为那是离我家最近，而且又特别阴凉的地方。到了中午一两点钟，这可是一天中最热的时段，差不多天天我都在这个时候去竹林。远望竹林，苍翠欲滴；走近竹林，一片阴凉。来到竹林中，我忽然发现——在一根小臂粗的竹子旁，一个小男孩正在砍那根竹子。看起来他约摸六七岁，身边并没有大人陪伴。我悄悄地走到小男孩身边，小心地问道：“小朋友，你砍竹子做什么用啊？没有大人帮你吗？”小男孩放下砍刀，无奈地摇了摇头：“我的爸妈在外面打工，爷爷让我砍一根粗些的\'竹子带回家用，他这时候在山上砍柴呢！”
听了小男孩的话，我鼻子酸酸的。这是邻村的孩子，一个和我一样的农村留守儿童啊！回想他刚才砍竹子的样子，我禁不住又问：“你是不是第一次砍竹子呀？”见他点头，我就说：“来，姐姐教你怎么使用砍刀。”我一招一式地给他示范，他学得十分认真，也很聪明。小男孩抡起砍刀，照我教的方法朝竹子猛地砍了几下，竹子便出现了一个缺口。这对于小男孩来说，已经用尽了力气，他已经取得了一个小小的胜利！歇了一会儿，我叫小男孩转到竹子缺口的另一面再砍，他很快明白了。又砍了十几刀，竹子已经快断了，我和小男孩一起用力扳竹竿，咔嚓——竹子倒了，小男孩欣喜地望着我，非常感激地对我说：“谢谢你，大姐姐！”我并没有表现出特别高兴的样子，小男孩似乎有些失望，拖起竹子转身就走了。
我松了口气，看见几十步开外的小男孩突然转过身，朝我大声地喊道：“大姐姐——谢谢你！”这时，我清楚地看到小男孩又一次露出了灿烂的笑容。我朝他挥了挥手，笑而不语。
小男孩的笑容，很明朗，很甜蜜，在我的心中，挥之不去……
他的笑容六年级500字作文【二】
百年前，奥斯卡王尔德曾说过：“我不想谋生，我想生活。”这句话也许可以用来概括这本名为《月亮与六便士》的小说。其主角斯特里克兰正是这样一位敢于放弃一切追求梦想的天才画家，而他本来却是一位家庭美满、事业成功的证券经纪人。
我于一个深蓝色的夜晚读它，只因为觉得书名很符合那撩人月色。读毕后，月早已无影无踪，只留下斯特里克兰的身影与话语烙在我心上。
夜晚可以改变许多，在夜晚人总是感性多于理性，斯特里克兰正是在一个炽热动人的夜晚释放了自我，抛弃一切远走他乡，也不留任何理由。喔，原来只是去画画啊！众人皆惊。也是，如此荒诞的理由谁又能轻易接受呢，这种过于高雅的艺术怎会突然在一个普通的生意人身上展现呢？
然而，它确确实实地发生了。
斯特里克兰眼前的阴霾堵塞被大风卷帘一夜，早已荡然无存，只剩晴朗的\'夜空在头顶张扬，伴随一轮皎月。
他只身来到巴黎，穷困潦倒吃尽苦头，住脏乱狭小的房间，吃硬面包，有时甚至买不起必须的颜料，但他似乎毫不介意；他野性十足，朋友的妻子为他神魂颠倒因他自***，他饱受舆论。这些都只是磨练了他的意志。他对家人、朋友与一心爱他的情人都冷酷至极，对世俗也是冷嘲热讽、傲慢不屑，但他对艺术的追求却本能的狂热，他只愿抬头仰望月亮，对脚下的六便士熟视无睹，他对一切都漠不关心，只追求自己的灵魂有处安放。
最后他还是离开了文明世界，到一个岛上娶妻生子，潜心创作，当他终于创造出改写现代艺术史的不朽之作后，他也早已病入膏肓。他叮嘱土著妻子在他死后烧掉壁画，这杰作刚一诞生又化为乌有。
斯特里克兰以身证明了“艺术是永远的感性”，爱、***只是他暂时的解脱，但他的灵魂还要寻求一种更大的、难以琢磨的解脱。
“我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？”这是终极的精神追问，那幅画就是表达此意，而它最后为何被付之一炬？
也许，当人类的精神抵达了自身，它便超越了自我，不再需要任何物质性的东西，只为了其自身而存在。
也许，付之一炬正是涅槃重生的象征，这场毁灭由此显得更加撼动人心。
他的笑容六年级500字作文【三】
二三年级的时候，我对赵校长还不是很熟悉，看着赵校长黑瘦脸上的一抹笑容，我倒有点害怕。
三年级时初中，赵校长给我们上奥数，我才和赵校长熟悉起来。还依稀记得校长给我们讲“哥德巴赫猜想”，用一脸的笑容和期待的目光耐心地等待我们回答问题。我最记忆犹新的`是有一个装糖果的题，我们绞尽了脑汁，却想不出一点眉目，热烈地讨论也没个结果。我们都失望了。这时，校长却用鼓励的笑容，像黑暗中的晨曦，使我们又鼓起了勇气，终于解出了答案。而校长和我们一起哈哈大笑起来。
赵校长退休之后，他再来学校，依旧是笑吟吟地，像个小孩子一样，笑得那么开心，那么灿烂，一边还与熟识的同学击掌问候。
继赵校长之位的，是一位女校长——石校长。石校长也总是带着笑容，这笑容不像赵校长灿烂，却透着一种和蔼可亲，一种威严。石校长总是笑着检查我们的卫生区，用笑容鼓励我们，那弯弯的眼睛像是在说：“同学们，可要努力干好工作，让我们的校园永远美丽呀！”
今年，石校长又成了我们的思想品德课老师，同学们有了不会的问题，校长会微笑着解答，回答错了，校长也会鼓励地一笑，并不批评。我们都觉得石校长就像一位邻家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐为快。
两位校长和蔼可亲的笑容，一直给我鼓励，激励我好好学习，奋发向上；我也深深地喜欢这两位校长，喜欢校长难以忘却的甜美笑容！
