泰迪狗作文汇总6篇【一】
说到泰迪，大家一定会认为是泰迪熊，而今天，我要说的是一只可爱的泰迪狗，它的模样与泰迪熊可是很像呢。
它的`全身都是红棕色的，身上的毛发全都是一个个小卷，它的小爪子在地板上嗒嗒作响，屁股上有一个小球球，大家一定会问，这是什么呢？哈，这可是它的小尾巴呀！它的小眼睛被长长的毛发盖住了，小巧玲珑的鼻子和嘴巴，最可爱的就数它的耳朵了，一般的小狗耳朵都竖在脑袋上，可它呢，耳朵却垂在脑袋的两侧。
有一次，我去同学家看望它，它兴奋地在屋子里蹦来蹦去，一开始，我想抱它，它挺害怕，只好把它“逼”到了一死角，这才将它抱起来，它用的鼻子在我身上嗅来嗅去，然后再把小脸贴在我的脸上，乖乖扒着，样子萌极了。
不久它饿了，我便咬了一块小草莓放在手心上，它先是悄悄跑来，闻闻草莓的味道，确认是草莓了以后，才用红红的舌尖舔了舔，最后把它吞了下肚了，我又用手指粘了一点臭豆腐的卤汁，它顺着香味，跑来了，再次用舌头舔完。
它的耳朵最灵，一次我去同学家，它听见门口传来一阵钥匙声，它顿时“呜呜”地呜咽着，好像在说：“你们终于回来了，想死我了！”我在她家写作业，我轻轻地拉开了椅子，它竖起耳朵听了听，突然“汪汪”地吼了两声，我想它可能在说：“谁？谁在外面！我告诉你，我家有狗，你别乱来，不然我就咬死你！”
后来，我们熟了，它不怕我了，反而给了我一个亲热的抱抱。
这就是我最喜欢的动物泰迪
泰迪狗作文汇总6篇【二】
我家养了一条小狗，名叫毛毛。它是我在街上一个角落里发现的。那时它可能出生不久，独自蜷缩在墙角，瑟瑟发抖，奄奄一息。我想它可能是被遗弃的，就恳求妈妈把它带回家，我来照顾它。从这开始，毛毛就成了我家的新成员。
毛毛的样子非常可爱。它长了一身棕色的卷毛，像滚了泥潭一样，一双水汪汪的小眼睛被它的毛给盖住了，如果不细看，就看不见它的眼睛。黑色的小三角鼻子，就像一颗浓黑的小石头，总是左嗅嗅，右闻闻，好像在寻找什么。那锋利的牙齿吃起东西来还发出“吱吱”的声音。毛茸茸的短尾巴谁见了都会喜欢。
我家的毛毛性格开朗，活泼可爱，最重要的是它会安慰别人。
有一次，我考砸了，拖着沉重的身体回家。一回到家，毛毛活蹦乱跳的跑到我前面，仿佛在说：“小主人，小主人，你回来啦！我们一起来玩游戏吧。”我看都没看它，转身就回房间了。我回房间后，哇哇大哭，连晚饭都没吃。这时，毛毛走了过来，“汪，汪，汪，汪汪汪”，好想再对我说：“小主人，你别难过了，一次考砸了没关系，只要把考砸的原因找出来，然后多加练习，下次一定能考高分的！”毛毛的话打动了我，我不再哭泣。果然，我这次考到了高分，我开心极了，抱着毛毛亲了又亲，别提心里有多高兴。
你别看它那么乖巧，其实它也很调皮哦。有一次，毛毛趁我不在家，就大摇大摆的去我房间。一会儿到我床上把被子弄掉；一会儿把我的衣服穿在身上；一会儿把我的玩具左啃啃，右咬咬；一会儿......等我回到家，我的房间乱成一团，简直不敢看了，再看看它，我都不忍心责骂它。
这就是我家的泰迪——毛毛。
泰迪狗作文汇总6篇【三】
每天早晨，一睁开眼睛，眼中看到的就是钢蹦。
钢蹦是我过生日那天，舅舅送我的礼物。一身棕色的卷毛，两只耳朵垂在下面;脖子上挂着一个红色的小铃铛，每次它一摇铃铛，我就知道是它想出去玩儿了；它还有着四只小短腿；不过跑起来，我都比不过呢！不光如此，它还有一条特别招人喜爱的小尾巴，不论是谁，见它给你摇尾巴，都会想亲一亲，抱一抱它。而且呀，它还喜欢穿一件迷彩服，那是去宠物店买衣服的时候，它一直站在那个衣服面前不走，一直赖着，只好给它买了下来。（其实，试了一下，还是挺不错。）
钢蹦不仅外形可爱，而且卖起萌来憨厚可爱。
每次我吃饭的时候，它吃狗粮，偶尔，妈妈做的红烧肉太香了，本来就很听话的钢镚更乖了。先把两只小爪子抬到胸前，再慢慢的上下摇摆，活像一只小招财猫。我看见的时候，笑到肚子疼，妈妈为了让我好好吃饭，便把红烧肉吹凉，给钢蹦吃两三块。
钢蹦吃饭的\'时候憨厚可爱，但也有可怜的时候——
有一次，我带它去散步，它自己跑去玩了。可我去追它的时候，它就不见了。我便在我们俩经常休息的那个小亭子等它，可它迟迟没有回来，我便一人伤心的走回家。过来两天，我们正准备出去游玩，正准备走的时候，我一开门，钢蹦竟然趴在门口，身上有几到伤痕，我一看，就知道钢蹦是被抓走的，便马上把它抱回家，放在它的小床上，爸爸妈妈看了之后，也非常惊讶，他竟然自己回来了。我们便取消了出去游玩的计划，去宠物医院给钢蹦看医生。之后，我便更加的爱护它，有什么好吃的，都会分给它一点吃。
这就是钢蹦，我们永不缺少的成员！
泰迪狗作文汇总6篇【四】
星期五，我一回到家，赵曜和吴世垚就拉住我指着那间关着门的屋子，神秘地对我说：“你看那里面有什么？”我很奇怪那里面能有什么呀，除了床就是桌子了嘛。我好奇地打开门，突然一只近似玩具的狗狗向我蹦来。我吓了一大跳，连忙往后退，害得我差点摔倒。等我回过神来，仔细地盯着这个小家伙看的时候，陈阿姨说；“这是一只泰迪熊狗，是我的朋友让我帮忙照看的。”阿姨说完，便去做饭了。
泰迪熊狗的毛是深棕色的，两颗巧克力豆似的眼珠嵌在鼻子上面，黑黑的鼻子下面是一张鼓鼓的小嘴，样子十分可爱。这只小狗的名字很特别叫石三。
我刚要放下书包写作业，没想到它跑到我的前面，突然翻过身去，露出白白的肚皮在地上滚来滚去。它还会很多滑稽动作，惹得我们直发笑，我们都很喜欢这只泰迪熊狗狗。石三最感兴趣的东西是垃圾桶，只要看到垃圾桶立在那儿，它就要跑过去把垃圾桶弄翻，然后在垃圾桶里乱拱。幸亏垃圾桶里没有任何东西，否则垃圾桶里的东西都得洒在地上了。
最有趣的是吃饭的时候，当我们都在津津有味地吃饭时，石三跑过来扒着陈阿姨的裤腿想吃食物，可是陈阿姨说它肚子不好不能乱吃东西，没给它食物。石三见状，使出了另外一招，它立起身来，跳到椅子上，来回地扭来扭去，嘴里还不时地发出“呜呜”的声音，好像在说：“你们都吃得那么香，却不让我吃，太不公平了。给我点食物吧，我快饿死了！”阿姨只好给了它一点食物，它便赶紧吃了起来。
写泰迪狗的600字 石三跑得很快，但经常出“事故”翻倒。这不，它吃饱了，不但不安静地坐着，还疯狂地乱跑，跑着跑着，就“咚”的一声撞到了墙上，只见它愤怒地用爪子抓着墙，要不是我们及时把它抱开，墙上早该有几道狗爪印了。
我很喜欢这只叫石三的小泰迪熊狗，我希望它经常到我们家来做客。
泰迪狗作文汇总6篇【五】
丑丑穿着一件棕色的鹿角服，小尾巴露在外面像一根长毛的树枝。它拥有蓬松的棕色卷毛，卷毛下那一双炯炯有神的小眼睛好像在夜空中闪耀的两颗小星星，耳朵上的卷毛颜色最深，在脸部尤其突出，像两把小扇子一样。它的舌头特别薄，像一张小小的飞饼，它经常用粉红色的小舌头东舔舔西舔舔，有时还舔一下自己的身体。无聊时就用那小巧灵敏的小鼻子把家里的每一个角落都闻了个遍。丑丑的四只小爪子短短的，却非常有力，轻松一跳就跳到你的腰和胸的高度。爪子上的.毛也很蓬松，卷毛把它的指甲全都遮住了，只露出四个灰黑色的指甲尖，像一个个被削过的铅笔头。
丑丑不仅长得可爱，生活中还经常发生许多有趣的事呢。
比如撕纸，我第一次见到丑丑时还不知道它喜欢撕纸。那天，我跟妈妈高高兴兴地出去玩，临走时我随手把刚看了的书放在了沙发上，把丑丑也留在了家里。晚上回来一看，天啦！场面惨不忍睹，只见沙发上、地上、餐桌上到处都是碎纸，我可怜的书被撕得面目全非，而丑丑好像知道自己做了“坏事”，当它看见我时马上耷拉着脑袋慢慢地走到角落处趴下，斜着眼睛望了我几眼便把头埋了下去，就像小孩子低头认错一样，简直是哭笑不得。
丑丑还喜欢叼袜子，有天晚上，我去洗脚时把袜子脱到了沙发上，洗完之后出来穿袜子，发现袜子不见了，于是我把家里找了个遍也没找到，我突然灵机一动，心想是不是丑丑叼走了，我来到丑丑的小窝前，发现袜子果然静静地躺在它的小窝里面，而它却趴在旁边已经呼呼大睡了起来，我望着它是又好气又好笑。
怎么样，我的泰迪狗丑丑可爱吧。
泰迪狗作文汇总6篇【六】
汤普森老师对五年级的同学们许下了诺言：关爱每一个学生。然而，面对缺乏学习兴趣，学习成绩很差的泰迪，汤普森没有履行自己的承诺。但她仍然不失为一个负责任的老师，必然与必然间她发现了泰迪一至四年级老师的评语。汤普森及时反思，发现了泰迪问题之所在——丧母之痛！
孩子幼小的心灵承受不了巨大的打击，受伤的心灵缺乏人性的关怀和抚慰。心病必须心药医。汤普森找到了走进泰迪心灵的突破口。
圣诞节那一份与众不同的"礼物"成了连接师生之间情感的纽带和桥梁。如果是一般人，可能会嗤之以鼻、弃之不顾。而汤普森的教学机智、人生智慧，让她把握了这难得的机会——制止了学生们对泰迪的嘲笑，将那特殊的手链戴在身上，还将半瓶残剩的香水洒在身上。
泰迪找到了"妈妈"的感觉，汤普森也找到了教育的真谛。
有了汤普森的关怀和抚慰，泰迪慢慢走出"丧母之痛"的阴影，成长为一个阳光少年——心灵不再孤寂、人生不再孤单，学习和生活有了动力——人性的关怀激发了泰迪的学习动力。
汤普森以伟大的师爱付出诠释了爱的本质。
什么是教育？中外都有很多类似的观点和理念，但是，中国的现代教育却无视于人的发展，应试教育主宰、主导一切，学生、教师评价唯分数论，人们在聚焦分数的时候，更是将人性的.关怀置之度外。
尤为恶劣的是，不少地方教育行政主管部门在黔驴技穷之时，便把"末位淘汰制"作为管理家嗾使的法宝，进一步讲教育推向歧路。
其实，泰迪给我的启示很明确，只要人性复苏，学生身心健康发展，毫无疑问，学习成绩也就能够得到最大优化的提升。
同时，泰迪的成长经历还给我们一个重要启示，"学生成长袋"对系统评价、考查学生有着至关重要的作用。汤普森如果不是借助一至四年级老师对泰迪的评价，也不可能找到泰迪问题之所在，也就很难获得解决问题的良药。
笔者一直认为，教育是系统工程，对学生的评价必须全面、具体。战略家不在乎于一城一地的得失，有发展眼光的老师也应该懂得不能用学生的短期行为评价学生，惟其如此才能保护学生身心健康，才能促进学生的发展。
教育的本质是促进人的发展，关键就在于爱——伟大的师爱！
