寒假期间,我去了武汉游玩。其中必不可少的便是登上黄鹤楼欣赏风景。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的画面让我很是向往。
风和日丽的一个下午,我登上了黄鹤楼。刺眼的阳光在我爬上最后一级台阶后突然袭来,我连忙用手遮了遮额前,眯着眼快步向观景台走去。
穿过拥挤的人流,我终于在风景最妙的地方站定,向外眺望,远处,长江大桥与奔流不息的车流聚集在一起,泛起粼粼波纹的长江在桥下漾起一圈圈涟漪;近处,主楼周围的小塔、纪念碑、碑坊们分散开来,楼前的黄鹤伸长了脖子,像要往远方飞翔。
身旁的人一波又一波的过去,嘈杂的讨论声渐行渐远,头顶上白云早已离开这片天空,可是,这美景令我无法自拔,眼睛不由自主地合上变成了一片片漆黑。
突然,耳畔好似传来一阵马蹄急驰的声音,我忐忑地睁开眼,望向四周——还是黄鹤楼没错,可前方只剩下了长江,桥呢?我急忙走到栏杆旁边往下望。诸葛亮正摇着羽扇走进楼中,轻轻地合上门,炮声打破了宁静,我听见士兵的冲***声与弓箭沙沙的声音合在了一起,楼底下蜀国和魏国正在激烈的交锋,我无奈的叹息,闭上了眼。之前的冲***声渐渐消失,集市里才拥有的叫卖声却出现在我的耳畔,睁开眼,纯净的没有一丝杂云的天空湛蓝的在头顶,刚才蜀魏激战地却变成了安全和乐的集市,这又是哪儿?集市里的声音突然变得莫名清晰,哦,我听清楚了,这是李世民统治的时期,一定是“贞观之治”的祥和才造就这样的安宁吧。突然眼前阳光消失了,湛蓝的天幕变得灰暗,早前消失的炮声再次响起,我发现明清时期的军队在眼前交替出现,还没等我看清,一门大炮轰了进来,整座楼被炸毁,我也随之下落,当我的身体触碰到地面,唯一剩下的塔尖也落在了身边。
我被妈妈的呼喊惊醒,抬头看,还好回到了现实,长江大桥仍完好无损。黄鹤楼拥有着坎坷的.命运,它用它的自身经历警醒后人——和平是多么重要。
美景难忘,历史亦然。
想象历史非常好,由眼前写到想象中的历史画面,都写得很具体。很精彩,文章也很自然有了深度。
想一想,好像又返回了我的初中生活。我原本是在乡下乡村的中学读书,可因为我太爱玩,学业成绩是一落再落,基本上都变成授课听“天书”的.份儿了。那时候,我基本上对自身没报一切期待了,仅仅一天到晚说白了的“混日子”。在这类状况下,父亲将我转校到县里的一所初中。一开始,我因为生疏,还较为腼腆,可到之后,同学们了解了之后,也就又逐渐玩了起來,依然沒有一点学习的定义。缘故并不是由于基本很差。我所属的班,优秀生多得很,我认为自身很不成功。在诸多代课教师中,我认为班主任独有风采,班主任那时候现有三十几了,唯一的显著特点便是特胖,大肚,戴一副眼镜,看起来尤其搞笑,但令人惊讶的是,班主任虽特胖,却能打得一手好篮球赛,它是要我特钦佩的。
那就是在上语文课堂的情况下,我还在下边沒有上课认真听讲,推推这一同学们,又轻揉那一个同学们,已经这时候,班主任一个“回马枪”蓦地回过头来来,看到了我的一举一动,我那时候就愣住了,内心想:“糟了,这下完后。”我不敢认清班主任的双眼,只听的英文班主任说一句:“大伙儿将头伸出看教室黑板。”我这才满怀一颗惶恐不安的心平分生命看教室黑板,但见一面授课,又不断扭头看向我这边,每一次扭头,都和我目光连接,我想那时候的我眼里一定是写满了害怕与躁动不安吧!但我好像又感觉班主任眼里充满了责怪,害怕无比,那堂课我也在那样一种担心的自然环境中渡过了。果真出不来我所想,放学后班主任将我的名字叫到公司办公室。他跟我说,怎么上课不好好认真听讲,我只能咬着牙说不容易,班主任又对我说什么我转校到这里不易了,总之讲了许多,但我危害深刻的是班主任对于我也是责怪也是激励的目光,那目光要我意识到做为班主任,做为教师,对学员的关爱,想起天地全部教师鼓励学员努力学习的情绪,老师们的目光是多么的的严格与包容啊!
自那以后,我奋发图强念书,一步一个脚印,我坚信,我也可以做得更强。到现在,我考入了普通高中,我想要是没有班主任的那充斥着激励的目光,现在我又在干什么呢?
现在我勤奋给自己的理想而拼搏,班主任那令我打动的目光,一直鼓励着我,变成我勤奋学习的驱动力。
我不喜欢呆在家,因为我不喜欢父母的念叨,不喜欢他们爱把自己的想法扣在我的头上。
我曾非常渴望那种没有父母管束的生活,自由自在,无拘无束。
可是,当我真的和父母赌气,他们说不管我了的时候,我会哭,而且是哭得前所未有的伤心。原来,有人管有人关心也是件好事。
我经常漫无目的地走在街上,看见沿街乞讨的老人小孩儿,莫名的心酸会用上心头,不是因为他们可怜,而是我想到他们没人管,没人在乎,没人关心。
于是,在我明白这些后,我不再厌烦父母的管束和念叨。
幸福,原来是父母那若隐若现的爱点缀着平淡的生活。
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