紧张、激动的时刻终于来到了,轮到我们班的参赛选手们上场了!同学们有的`鼓掌、有的为选手们喊加油,有的以火箭般的速度冲向主席台,近距离观看。选手们跟随优美动听的音乐尽情地发挥。大多同学表现出色,个别同学的动作频繁失误。当展示抛空的动作时,有的选手准确无误、稳稳当当地接住,观众们情不自禁地为他们的高超技艺热烈鼓掌,赞不绝口:“好棒呀!”有的同学由于没接准,空竹落地了,观众们依然为他们喊加油、鼓劲!虽然有些失误,但是选手们依然认真地坚持表演,直至音乐结束。
同学们迫不及待地到评委席观看比赛成绩,四年(4班46.4分,排名倒数第二,我原来激动喜悦的心情顿时失落不已,心想:天哪!倒数第二?不好呀……但我想对参赛选手们说:“虽然结果不是很理想,但你们能大胆地在赛场上展示自己,真棒!”
星期五下午,我们学校举行了一次别开生面的“抖空竹”比赛!
下午第一节下课后,同学们抓紧最后的一点时间在练习。“叮铃铃”上课铃一响,同学们都跑回了教室集合,然后随着悦耳的音乐声,大家都带着空竹来到学校大操场上。
比赛开始了,同学们满怀信心地抖起来,你瞧,这位同学一个“海底捞月”,把空竹抖得忽上忽下,我们看得眼花缭乱;快看,那位同学抖了一个“猴子爬竿”,空竹像猴子似的在空竹线上上下乱窜……一个个精彩的花招让我们惊叹不已。
比赛结束了,但大家仍意犹未尽,聚在一起继续切磋技艺,久久不肯散去。
刚开始,我先为它上扣,然后再拿着杆子上下摆动,可是它总不领我的情,先总是交替缠绕着。不知过了多久,经历了多少次失败,我总算找到了窍门,把空竹抖了起来。
知道了怎样抖,并不代表可以表演一些技巧了,我们便从最简单的“高山流水”学起吧。先把空竹抖起来,再慢慢地加速,等到一定速度时,又解扣,一个漂亮的左回环,再把一根绳子提高,一根绳子降低,然后高的变低,低的变高,空竹就从高处缓缓地滑下来。这“高山流水”看起来挺简单,可是也蛮难的。我试了无数次,也失败了无数次,有一次还打到了我自己呢!可是我还是不放弃,努力地练习。最后的成功是对付出最好的回报。
无论做什么事,只要我们有恒心,遇到困难不害怕,不放弃,不气馁,就一定可以成功!
星期四的下午,学校在操场举行了一场别开生面的抖空竹比赛。
一班、二班、三班……终于轮到我们五班上场了,全班同学的心都悬了起来,这两个多月的辛苦就看今天了。“嘟嘟”哨声响了,我班同学十分熟练的将空竹运作了起来。一分钟后随着哨声,同学们开始向左右抖。过了30秒左右,哨声再一次响起,赵军同学将空竹向高空一抛,空竹便腾空而起,赵军同学抛得足有五六米那么高,而他也目不转睛的盯着高空中的空竹脚步随着空竹来回移动,但场外的同学们可为他捏了一把汗:这么高,你一定要接住呀!果然,空竹大王赵军同学不负众望,稳稳的将空竹接住了,这可让我班同学十分兴奋,大喊:“五五班加油!五五班加油……”这声音一浪高过一浪在此起彼伏的加油声中,这位同学有做了两个连续高抛,而且每一个都在7、8米那么高这让全体师生看得目瞪口呆,随后又报以了热烈的掌声。在空竹大王的带领下,大家也做起了高抛动作,在空中旋转的空竹如同一个个气球,为我班加油鼓劲儿。林红也做起了连续高抛的高难度动作,这时,结束的\'哨声响了,同学们整齐地退出场外。
这次比赛,同学们炉火纯青的技术说明了他们平时刻苦练习,也让我想到了一句古语“台上一分钟,太下十年功。”
这次抖空竹比赛虽然只有短短的15分钟,但十分精彩,然而也同时告诉了我们“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”的真正奥义。
举例子:准确具体地……
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分类别:条理清晰地……
下定义:揭示事物的本质…… 注意:(1)一句话说明方法≥1
(2)下定义:是陈述判断句
如:A是B,B是A:揭示本质特点 公式:Xxx是…… + 特征 + 本质属性
(3)注意写法及表述;注意文体
1.时间顺序
2.空间顺序
3.逻辑顺序
(1)由特殊到一般
(2)由现象到本质
(3)由表及里
(4)有概括到具体
(5)有原因到结果
(6)由主要到次要
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