作文一个眼神结尾(一个难忘的眼神作文结尾初中)

作文一个眼神结尾(一个难忘的眼神作文结尾初中)

首页话题更新时间:2023-11-18 06:05:26
作文一个眼神结尾(一个难忘的眼神作文结尾初中)

作文一个眼神结尾【一】

又一次遇到了失败。心情瞬间跌落到了无限的深谷,仿佛连火箭也无法把心情拽回到原地平线上,只得在灰暗深幽中挣扎着……

仿佛周围的一切都变得如此暗淡。这本是生机勃勃的初夏,本是万千美好之物交织成满地缤纷的时节。失败在眼前罩上了一层厚厚的灰纱,眼前的一切都变得模糊不清,灰暗无比。我百无聊赖地走在城市的角落,路边摇曳着的树枝不再显得友好,反让我觉得是在炫耀它自己的无忧无虑,眼前一遍又一遍浮现的只是那狰狞的分数,在阴云中压抑着我的心灵,使我无力反抗,无力面对。

身后突然响起一阵脚步声,很轻,却又很急,时而远去又近了起来。我却也不步回头看一眼,只因失败,让我无力承受一切。心情又凉了几分。可是,肩上又触到了温暖之物。我差点没回过神来,转过身去,定眼一看,只见得是一张苍老而又焦虑的脸。脸上没表情,额上冒出几点黄豆大的汗珠,恰好躺在邹纹上,眉头锁的似乎不能再紧,脸颊也显得苍老,仿佛是饱经风霜者才有的。仔细一瞧,脑海里才浮现出两个字——妈妈。

这时候,我才发现,妈妈的眼神,正凝视着我,好像能透视出我的心灵。有力却不失细致。她的眼中,流露出关爱的焦虑和不尽的期待,充满了母亲的力量,渐渐冲刷着我心中的阴云。

妈妈的嘴动了动,想要说些什么,却又被什么掩盖了,便不再说出口。只是我的肩上又感受到了温暖的力量。这时,我才想起妈妈的眼神,我耐心地读着,感动的读着心里便刹那间流露出无限的力量来,生出无限的自信来,生出无限的勇气来!眼前的阴云消散了,一轮艳照耀进来,心情不再沮丧,不再失落,反而生出来反抗失败的动力来。

那一个眼神我将永远不会忘记,永存于心,这只是因为,那个眼神,给了我无限的力量!

作文一个眼神结尾【二】

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停;等待着下课等待着放学等待游戏的童年……”

嘴里不停哼唱着美妙的童年,走在回家的路上,一边吃着雪糕一边美滋滋地看着金灿灿的奖状,在阳光下倍加耀眼。

“美好假期,我来了!”我高兴地跳了起来,随手把雪糕的包装袋扔到一边。一阵风又把包装袋吹了回来,我随脚一踢,没有当做回事。只见包装袋滚到了一双满是补丁的布鞋旁边。

只见那人弯下了腰,用扫帚费力地把垃圾扫到了篓筐里。

抬头一看,竟然是一位头发花白的老奶奶,一双粗糙、枯瘦的手挥动着,她那沧桑的脸上也被岁月画下一道道皱纹。

老奶奶什么也没有说,只是抬头看了我一眼,那一刻,我们四目对视,那个眼神使我感到从未有过的尴尬,惭愧,想从地上钻一个洞,躲进去也好。

我深深地低下了头,老奶奶也迈着蹒跚的步伐,消失在我的视线中……

看着奖状,耀眼也变成了刺眼,像一根根针刺痛着我的双眼。

“三好学生‘是指思想品德好、学习好、身体好,而我第一条就没有做到。此刻,老师在班级的夸赞,同学们的羡慕不禁浮现在我脑海里,使我无地自容,愧疚之情不禁油然而生。

想起老奶奶的眼神,其中充满了无奈,又有些许不满,想起来,真对不起她,她是城市的美容师,我真不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,这真是一个难忘的眼神。

在我记忆的匣子中,很多记忆已随时间的流逝而渐渐褪去了色彩,但有一幅画面却永远定格在那里,并时刻以最醒目的红色提醒着我,因为画面上的眼神教会了我文明。

作文一个眼神结尾【三】

??青铜葵花续写一个结尾

自从葵花走了以后,青铜总是闷闷不乐。

走到他们曾经玩耍的地方,他就会想起葵花。独自一人跑到芦苇丛里,自己待上几天,可是他一看到芦苇丛,又会想到葵花,使自己跑到柱子上……

这让青铜备受打击。

他还常常出现幻觉,看到葵花。

家人看青铜这样,突然想到了一件事。在葵花被接走前,城里人说过可以随时过来看葵花,也可以住到城里。他们想:不如去城里吧!

于是,家人就告诉了青铜这个消息。

青铜的心灵之窗突然被打开,他十分兴奋。并用手势告诉家人,比划道:“我想要搬到城里,每天都和葵花在一起。”

家人就立刻整理行李,并向五七干校借电话一用,告诉城里人。

不几天,白色的轮船驶了过来,头上冒着烟,来接青铜了!

上了船,青铜坐了两天的船,才来到葵花居住的\'城市。

到了城市的青铜高兴坏了。他看看这,看看那,都觉得十分新奇。在他眼中,汽车就像是会动的铁箱子。而且城里人的着装都很新奇。而在城里人眼中,青铜就像个穿着奇装异服的怪家伙。

而葵花早就在接待厅等候已久了。青铜一看见葵花就奔了过去,居然奇迹般地叫了一声:“葵花!”葵花又惊又喜紧紧地抱住了青铜!青铜说:“葵花,我想死你了!”家人惊喜地看着青铜。妈妈说:“青铜,你……居然会说话了!”青铜说:“啊,我居然可以说话了!”

青铜对葵花说:“葵花,我们特意搬到城里来,来和你住了!”

“啊!太好了!”葵花一把拉住青铜的手,带着青铜来到了市长给的房子。

房子是一个小平房,还带着一个小院子。对于他们来说,这已经很不错了。

青铜和葵花又生活在了一起,也上了同一所学校。但他们似乎又开始想念大麦地了……

作文一个眼神结尾【四】

人间四月天,蔚蓝的天空中时有鸟雀的飞过。但我却无意欣赏春光的美好,因为我的思绪正被一个难忘的眼神牵挂着,久久不能平静。

那是一个傍晚,劳累了一天的我和妈妈来到了一家烧烤摊儿面前。这家烧烤摊儿的生意非常火爆,几张桌子已经坐满了人。我被那诱人的香味儿吸引,便快速点了几样,坐下来等候我的美食。

就在这时,一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前。车上下来一男一女,他们神色匆匆,和烧烤摊儿老板嘀咕了几句,就开始从车上搬下一个笼子,然后从老板手里接过几张钞票,快速上车,又卷着一阵灰尘离去。

我好奇的走到那个笼子面前,蹲下一看,竟然是一笼的鸽子,大概有二十来只。白鸽子像美丽的白雪公主,它的羽毛如雪一样白,如云一样细腻,柔软。灰鸽子像穿了一件银灰色的外套的绅士,高昂着小巧的头。但最吸引我的是他们的眼睛,本应该如水晶般明亮;如太阳般耀眼;如钻石般闪亮,但是现在的眼神却是充满了恐惧;充满了悲哀;充满了伤痛。我和一只鸽子对视着,它好像在向我诉说又好像在向我求救,看到那充满悲伤的眼神,我心如刀割,却又无能为力。

他们有的不停的拍打着翅膀,有的咕咕的叫着,它们的叫声里没有了往日的甜美清脆,只有一种将死的悲鸣。有的躺在角落里满眼哀伤。

这个眼神一下子冲击了我,让我难忘。这是一群精灵般的鸟儿,本应该在蔚蓝的天空下飞翔,停息在绿意盎然的枝头,休憩在宠爱他们的主人为他们修建的巢穴里。可是它们现在却是在拥挤的小笼子里面,即将成为老板炭火下的食物,客人口中的美味。

“老版,您能不能放了这些鸽子。”明知道老板不能答应,我还是在付钱的时候轻声恳求道。

付完钱,拿上烧烤,妈妈催我快点回家。我再次望向笼子里的鸽子,它们终于安静下来,眼睛微微闭着,仿佛充满了绝望。只有一只鸽子向我望来,那眼神让我心痛……

夜晚,我做了一个梦,梦见一群鸽子在蔚蓝的天空中自由的飞翔……

作文一个眼神结尾【五】

“你的作文为什么每次都无法写好呢?”老师严肃地对我说。我手足无措,其实我也不知道为什么,写作文时,总是没有灵感,完全不知道怎样下笔。

“叙事的时候,总是无法写到点上,完全在天马行空,太不切实际了。”老师说着说着,脸色越来越难看。

我感到羞愧,支支吾吾地说:“我不知道怎样下笔,只好编了。”老师听闻后口气变得温和了些,便伸出手拍了拍我的肩膀,望着我说:“老师相信你,回去要多读些书,开阔视野,增强语感,写作时就不会觉得困难了。”我看着老师的眼睛,瞬间明白了什么。

老师和蔼的眼神中透着信任与支持,让我觉得有一股力量瞬间充满了我的全身。在我写作文没有灵感而苦恼的时候,老师给我了一个难忘的眼神,让我这只小舟在波涛汹涌,无边无际的大海中找到一个前进的方向。

在那眼神中流露出的关爱使我久久不能忘怀,即使在眼角周围会有深浅不一的皱纹,有岁月飞逝留下的痕迹,那眼角流露出的期望和鼓励却比那皱纹更加让人难以忘记。

我一溜烟便跑出了办公室。

自那以后,我再也不敢贪玩了,利用所有的课余时间翻阅书本,摘抄美文以及背诵优美句段。只因老师那眼神。老师既然相信我,那我就绝对不能让老师失望。

渐渐的,我的作文水平有了提高,并且语句也变得精炼生动,老师也时常对我投来赞许的目光。

在我迷惘无措的时候,老师给我了一个温暖的眼神,让我有了动力,那是我毕生难忘的眼神。

作文一个眼神结尾【六】

点点滴滴的生活凝聚着一份感动、一份鼓励、一份希望……亦是一阵热烈的掌声、亦是一个难忘的眼神。

我的脑海中常浮现出语文老师她那平静而略带鼓励的眼神,她的眼神拥有一种别具一格的神秘感,使我往往躲避不了她的.眼神。

记忆犹新的是在一次课文朗读的时候,同学们按照座位的顺序进行展示,讲台上的同学深情并茂地朗读,我俨然没有心情去倾听,此时的我忐忑不安(相对于前几位同学我的实力也未免太差了吧),平日的我肯定会陶醉其中,享受无限趣味的课堂,现在我却极其厌恶,煎熬般度过课堂的每分每秒,此时我惟一的希望便是下课铃快点响起。

随着一阵热烈的掌声响起,到我了,我迫不得已慢慢地向讲台走去,我低垂着脑袋假装在熟悉课文,其实是没有勇气面对同学,好不容易走到讲台。我低着嗓子慢慢吞吞的朗读,前座的同学开始催促我,说实话,其实那时的我挺尴尬的,但太紧张了,我依然不能提升速度,我企图在语文老师那儿寻找帮助,我手足无措地站在讲台上,呆呆地望着她,语文老师用她那似乎如深深的湖水般的眼神望着我,并向我点头。同学的目光聚集在我的身上,我已经没有回头路了,我不得不朗读,老师那深邃的眼神拥有无与伦比的神奇效果,我不再吞吞吐吐,似乎文章就出自于我之手,我朗读的十分流畅,与前面的表现判若两人。

朗读结束,掌声响起,我慢慢走下讲台,再次与老师的目光聚在一起,她这一次微笑着望着我,我从她那眼神中读出了她对进步的肯定以及对于我以后的期望。

一个难忘的眼神不仅仅给予我的是鼓励,更是动力。

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