第一次决定作文【一】
最近读了《有思路就有出路》一书，读完之后，感触很多，收获颇丰。这是一本引导我们为人、工作、处世的书，它告诉我们任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法，更有一个正确的思路。本书给出了很多成功做事的正确思路，也讲了很多哲理故事，提供了很多解决实际问题的正确方法，是一本值得每个人细读的书。
本书告诉我们“每个人都渴望成功，每个人都希望过上更舒适、更富有的生活，但并非每个人都能如愿。能够实现愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考”。“成功人士与普通人最大的区别在于：思考模式的不同。”
从书的理念中，我还理解到，大凡能做大事的人，都能把小事做细，做好。任何一件小事你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事。也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗？一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己最大的努力，求得不断的进步，这不仅是工作的原则也是人生的原则。就像书中说的：“没有不好的孩子，只有不好的教育”。例如，在教学中，有的孩子没有如我们所预想的那样按时完成家庭作业，课上没有专心听讲，楼道内仍有跑跳喧哗……总之，不能达到我们所要求的目标时，与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育方法，反思自己为什么，不能因为懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，如果我们反思自己，从另一个角度开始着手，可能会有意外收获。我们都是平凡人，只要我们抱着一颗平常心，踏踏实实地做好每一件事情，不把工作当成负担，而是当成一种娱乐去享受，畅想一下还有哪种职业能够天天看见孩子那天真又可爱的笑脸呢，俗话说“一份耕耘，一份收获”，付出多少，收获多少，甚至更多。
成功总有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正确策略与方法的起源。不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上，就寄托在现在。靠自己，靠自己的思考和改变，走出一条属于自己的路，并且越走越远！
一个好的思路在企业管理中是一份无穷的财富，一个好的思路在教育教学管理中更是一份走向成功的秘籍。
第一次决定作文【二】
抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自己是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路？我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的？大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢***，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。
蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，只要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。
时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因为发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来？又如何创新呢？从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头；提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。”
思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物，但又不局限于时代；是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新；思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领；我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将为我们人生的选择提供理性的坐标；我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更符合时代发展的要求。如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的内容、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的能力，选择适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的情况以及学校能够为学生和学习提供什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括内容提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、责任教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选择专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选择。
开放教育要校和教师必须根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不同的学习需求和不同的课程教学模式的选择取向。显然，如果对所有的学生都提供相同的教学模式，是无法满足各种层次、不同需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作为教育活动的最终产品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以必须因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生为本”。“以学生为本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育为学习，让学生自主选择专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、启发作用。只有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，可以说，任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法！
第一次决定作文【三】
那是一次调研，考的是我的强项--英语。英语老师发下试卷后，表情严肃的站在讲台上，我们也开始认真的答题，教室里鸦雀无声。我正在聚精会神写着，突然，一阵微风掠过我的耳边，我刚抬头，啪的一声一个小纸团落在了我的鞋子上。说时迟那时快，一声咳嗽在我前面不远处传来。原来是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看着，那眼神仿佛在说，哥们，帮帮忙吧。看到好朋友那双充满希望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，准备去拿纸团。这时，我的耳边传来了老师那亲切熟悉的声音：“考试是同学们给自己做的一次自我检查，希望大家能考出真正的成绩。”
我那只刚刚伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相帮助，但是帮他做弊，这不是在害他吗？我真的\'难以决定该怎么办。这时，黑板上方的一句映入了我的眼前：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我没有再犹豫，立刻把纸团踩在脚下，低下头继续考试。“叮呤呤”下课铃声响了，我们紧张的考试也结束了。看到李文正坐在那里发呆，我走过去轻轻的拍拍他的肩膀，低声对他说：“好朋友，别生气了，考试不仅是测验我们的知识，也是测验我们的品德呀！我可不希望我的好朋友是个不诚实的人。”李文脸“唰”地红了起来他站起来拉着我的手，套着我的耳朵说“对不起，好朋友，你说的对，诚实更重要！”
决定是我们生活学习中，必须面对的。对每一个决定我们都应该三思而后行，不能冲动。因为我们的决定不仅影响着自己，也影响着别人。
第一次决定作文【四】
大大的梦，远又远……
明晃晃的月当空照，细长的笔手中握，乱糟糟的绪心中乱……东风无力，以手抚膺坐长叹！我不悔，我不悔，不悔这难忘的决定！
闯过人生的一个个十字路口，有欢心喜悦，有伤感悲切……年幼无知，便九曲十八弯，错过多少以成过去，叹惋伤心一次次重演，谁叫我犹豫不决呢？
“我应该可以学得更好得呀！我当初应该会考上更好的中学的啊！怎么会……”
不觉地愣住在窗前自嘲式地反问自己，一遍又一遍，都快成习惯了。“我到底该不该上高中呢？上，又累又苦，不上，去念个技校也不是不行啊！但能这样做么？”仰起郁闷的脑袋傻傻地盯着苍白而无力的天花板，“读书将来才能更好地立足社会。学技术呢？要是有所成就，那也不错啊！”怎么办！无奈，提起犹如灌铅的脚向母亲走去。
“妈，你说我是上高中好还是。。。。。。”
“高中！”
时间在这一刻凝聚了，我还在支支吾吾，母亲简单却坚定的话语已经萦绕在我的耳边。我又一次呆滞住，望着母亲不曾停下的忙碌身影，我终于知道为什么有这坚定的答案。昏黄的灯光下母亲矮矮的身躯显得这么伟大！为了我，她可以省吃俭用，她能够不辞辛苦，她会忙忙碌碌……这一切的一切，都是为了我有出息！如今，才明白——相信自己！
回到灯光闪烁的台灯前，望着成堆的作业，我不在叹息；望着厚厚的丛书，我不在乏味……苦尽甘来，别是一般滋味！我不会怨天尤人！窗外，划过静静夜空的呼啸声在告诉我时光在消逝；窗边，悄悄冒出的\'一丝绿意在告诉我机遇正在靠近；窗内，一切都在对我说：你能行！
也深了，人静了，我又想起周总理“为中华之崛起而读书”，虽比不上总理远大抱负，但我想尽我所能，也无悔！“人生最宝贵的是生命，这生命属于我们每一个人只有一次，一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”保尔的精神再一次地激励着我，即使没有总理一样的伟大抱负，但有意义地活在世上也不枉为人！我大声呼喊：我能行！
时光你总是拉不住他，跑得如此快！转眼就要到中考！高中我一定会考上！我想我无悔这难忘的决定！
小小的灯，亮了，明又明！
大大的梦，近了，美又美！
第一次决定作文【五】
??次后悔的决定_叙事文这个故事发生在一个下午。
那天，放学了。我和另两个同学顺路，一同结伴回家。忽然，路边传来一阵喧闹声，我们的注意力顿时被吸引了。
我们忙去询问一个小孩：“发生什么事了？”那个小孩告诉我们，有一只鸭子，被人丢弃在路旁的垃圾桶中，这才引起了围观。
我愣了片刻，然后立刻反应过来。是的，校门口那时有人在卖鸭子。是那种毛茸茸的，有着一对黑溜溜的眼睛，憨态可掬的可爱小鸭子。
我看见垃圾桶里的小鸭子了，本来应该被人捧在手心里好好爱护的可爱鸭子，如今被丢弃在这儿。那只小鸭子不停地向外跳着，连连尝试，却始终没能跳出来。我看着这在一堆垃圾中跳的的身影，心软了，想要将小鸭子从垃圾桶中捞出来。而正是这个决定，令我后悔、自责。
我这个动作提醒了一旁观看的人，他们更快地将小鸭子抓出来，狠狠地扔到了地上。小鸭子出来了，本该皆大欢喜了，但是往往一个小细节就能改变整件事——我的一个同学，不小心踢了小鸭子一脚。
小鸭子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的，费了好大的劲，才从地上晃晃悠悠地爬起来。这情景可逗乐了一旁围观的孩子们。他们开始陆续上去踢那只可怜的小鸭子了。
你能想象得到那场景吗？孩子们嬉笑着，脸上挂着天真的笑容。一只小鸭子，如足球一般从这人脚下滚到那人脚下。它一次次尝试爬起，却立刻又被踢玩。它在众人脚下“飞翔”着，滚动着。它甚至没有力气叫出声音来了，就算有这么一两声叫喊，也立即淹没在人们的笑声里。
我觉得那一脚脚，不但踢到了小鸭子的身上，还踢进了我的心口上。我和同学尝试阻止，但这阻止声，在众人的.笑声下是多么渺小，没有人听见我们的劝阻。
有一个男孩，骑着自行车，指着鸭子，和同学打赌骑车从这只鸭子身上碾过去鸭子会不会死。你可能无法想象，一个孩子能若无其事地说出这么残忍的话语，就在这么就几句话间，就判决了一个生命的生死。
我们不忍看到这个场景，却无力阻止。于是，我们选择了逃避。那天回家的路上，我们沉默了。
第二天，我听见一些同学在谈论这件事情。他们说，小鸭子死了，是被碾是的，五脏尽碎。那群孩子，用他们天真、无知而又残忍的行为，彻底结束了一个小生命。
因为我的懦弱，让一个小生灵就这么在我眼前，灰飞烟灭了。我后悔我那次的决定，我也恨着我当时懦弱的逃避！
第一次决定作文【六】
大街上，一条长龙排列着，从这一头到那一头，每个人手中拿着旧的物品，朝一个方向挪动。那一头，一个男子热泪盈眶，不停喊“谢谢”，在男子的旁边，是一个小男孩，他无力地坐在那，小脑袋垂到了胸口，眼里满是痛苦和绝望，原来这是一个募捐活动，这个小男孩家失了火，无情的大火带走了一切，包括他的妈妈。我决定伸出援助之手，可是家里几乎都是有用的东西，除了我看过的书，我是多么的舍不得它们！是它们陪我度过无数个寂静的夜晚，是它们把我引入文学的殿堂，它们对我了解文学，亲近文学，热爱文学起了多么大的作用！可望着那男孩痛苦的眼神，我陷入了纠结。
在这时，一对母女吸引了我。那个小女孩嘟着嘴，把脸转了过去，显得十分不满，她的妈妈则在一旁说了些什么，我猜是她的妈妈让她捐了她不想捐的\'东西吧。
“你瞧，这个被子是妈妈最好的，这件衬衫是爸爸最心爱的，你怎么能不捐自己最好，最心爱的，而捐些旧的玩具呢？”这位妈妈说。那个小女孩转过脸来，一脸的不安，问：“一定要捐最好、最心爱的吗？”“那是当然的了！”妈妈微笑着说。那个小女孩显得有点着急，怯怯地问：“那么捐了的东西能不能要回来呢？”当然不能了！”我被小女孩的天真打动了，不禁回答道。“你瞧，小姐姐都知道。”妈妈对小女孩说道。
队伍继续前进，终于到了小女孩和她的妈妈，小女孩咬了咬牙，含着泪，拉着妈妈的手到了男孩边，郑重地把妈妈的手放在了男孩的手中，用颤抖的声音说：“我把妈妈捐给你，从此你就有妈妈了！”说罢，便哭着跑开了，那位妈妈飞快地追了上去，把小女孩一把抱在怀里，痛哭流涕。我默默地站在一旁，眼睛模糊了……
别人也许只是捐一些钱或一些旧的东西，也许只“捐”一个怜悯的眼神，而小女孩捐赠的，是她的整个世界。
我下定决心，将我那心爱的书籍捐赠给男孩，让我的决定给男孩带来幸福。我无法忘记这一次决定，无法忘记那品格的考验。
