敏感且多疑的小作文【一】
幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁。而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。
只有错误的成人，没有错误的儿童。因为孩子常常不知道自己犯了错误，一旦他们意识到，自己就会反省，孩子有自我反省的能力，老师要耐心的等待孩子改正错误，这是孩子成长的必然过程，有时孩子会故意犯个错误，用明知故犯的方式来试探老师和承认的态度，来验证和体验爱和宽容的感觉。儿童犯了错误是很难为情的，尤其是承认错误的时候，如果能让孩子体面地承认错误并改正，那是最好的。
家校共教，学校是孩子的第二个家，是孩子建康成长的沃土。孩子的培育工作，只靠学校单方面的教育是不够的，家长的紧密配合是必不可少的一个重要环节，家庭是学校重要的合作伙伴，家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作，与老师建立良好的沟通渠道。家校携手共同教育，为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的书籍，我们从中得到了很大的启发，并充分认识孩子的敏感期。我们作为幼儿教师看了之后不但可以在敏感期对孩子进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析，让孩子在充爱、充满快乐自由的环境中成长。不过自己的和学识还有点欠缺，还需进一步的阅读分析。
敏感且多疑的小作文【二】
我们要“敢为天下先”，孙中山先生早已热血沸腾地喊出了自己的口号，倘若没有他投身推翻腐朽王朝的事业，民族怎能成为民族，中国怎能成为中国，我们怎能在春风化雨中感受时代进行的力量？
没有这一份勇气，世界也许便黯淡了许多，但是美国的伍德曼却担起了执火烛的责任。
痴心与水上运动的他总是在积极寻找着各种刺激冒险的游戏方式，当他苦恼于没有一台摄像机可以清晰地记录下他上水上游玩的愉悦姿态时，伍德曼便开始着手于自己发明创造。由于市场上没有相关材料的借鉴，伍德曼自己跑遍世界各地寻找合适的制作材料，一辆车便是安抚疲惫心灵的家窗，挑灯奋斗数载，他依然坚持在漫漫长夜中，秉持着信心的火烛，摸索着前行。“敢为天下先”人必有所得，伍德曼终于制得了第一台出色的.水上相机，在云烟缭绕中，它迎来第一缕晨光，清新怡人。
人生道路不能像工程师笔下的道路通畅无比，当你不知前方风景，微弱烛火难免照亮不了未来的景象，可是前行者从未退缩。
亦如世界无人机“霸毛”汪滔，心怀无人机自由停下的梦想，即使受到外界异样眼光，即使一路上失败几度坎绊了他的脚步，汪滔仍不忘初衷，在深圳办创办了大疆创新科技公司，不断推进极富中国传统特色的产品，博得了世人青睐，也终于开创了无人机停飞自由的先例，汪滔破除了老子所谓“三宝”中的一宝：不敢为天下先，以身先士卒的高昂姿态，手执光明之烛，走走停停，人生亦愈加精彩，亦愈加丰富多姿。
现实生活中总是不乏各个流派，各种潮流，人们愿意怀着一己之念，在束缚与禁锢中畏畏缩缩，即便有所空间，却没有一片天地，腾跃翻飞，自由成长。倘若不拿起手中画笔，为自己着色，我们将永远被淹没在灰暗中，触及不了阳光雨露。
看敢于尝百草的李时珍，跋山涉水，手执行医治病的火烛，让我们感受到了博大仁爱的胸怀意气；看敢于突破自我的莱昂纳多，丢弃了偶像包袱，在热爱的事业中一展全腿，他手执创意的火烛，让我们为他的痴心感动不已。
手执光明火烛，去走，去闯，去奔跑，行之远，货之多，就如此无所畏惧。且行且珍惜，人生的甘泉会涌来。
敏感且多疑的小作文【三】
《捕捉儿童敏感期》一书是资深幼儿教育专家孙瑞雪所编著，该书收录了200年多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，孙瑞雪针对每个不同个案均作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。看起来这本书很适合幼儿园的老师看，可是该书中提到：敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强、能深入理解事物的特征和本质。0—6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好的发展，到了6—12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6—12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。现实是，在学习压力下，这个年龄段的孩子得到的心理帮助和关怀非常的少。
而且我们会发现，自己对儿童的密码了解的太少，只是在用自己的思维，成人的价值观来判断孩子的行为，不知道自己其实是严重破坏了孩子自我发展的探索行为。有的孩子问什么会蛮不讲理，因为在执拗敏感期的那段时间里，家长没有耐心的疏导，认为是孩子任性，对孩子没有很好的理解、变通……有问题的儿童，如多动的、痴呆的、焦虑的、自闭的等儿童，正是他们的探索活动被严重阻碍而造成的。
读完书我们就可以发现，小学阶段有些孩子出现的问题都是因为他的敏感期因为被打扰所以滞后了。关系到小学阶段的有这几个敏感期：
敏感且多疑的小作文【四】
孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。
敏感且多疑的小作文【五】
一次上语文课，老师为我们讲唐宋八大家。老师说，分别由苏轼柳宗元……讲完开始进入正题作文。这时，刘美辰左手扶着脑袋，右手转着笔，一双灵活的小眼睛左转右转，能看出来她的大脑在飞速运转。这时他突然猛地一起身，严肃地对老师说“为什么没有李白呢？”我们顿时笑得前翻后仰。老师无奈地叹了口气，只好继续讲下去，本来只是一个小拓展，却用了一节课，老师也无可忍奈何啊。
还有一次我们音乐课上学《大海》这首歌，老师正在认真地讲解作者简介，刘美辰又一次蹦出了一个疑问，她郑重地站起来，满脸疑惑地问：“为什么是大海，而不是小河呢？”老师原本微笑的面孔瞬间僵硬起来，两颊变得通红，不知道怎样回答。这时下课铃响了起来，才化解了这次尴尬的气氛。
说实话，我也不知道她的疑问怎么会这么多，但或许正是她的多疑成就了她的优秀吧，我想。
