心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的作文中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为作文的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。
我的妈妈是一个勤劳的女人。她每天早出晚归,整天忙忙碌碌的,就像一只小鹿整天忙碌。
我的妈妈很美丽。她的眼睛大大的,她的鼻子高高的,她的嘴巴笑的时候弯弯的,真好看!
最后,我想说一句:我的妈妈很忙又美丽,我爱的妈妈。
五月的天气可真讨厌,忽冷忽热的。
记得星期一的下午,天气老人大“哭”不止,然而这一哭
破坏了好几辆车,更严重的有人还因此丧失生命。我打着伞走在放学回家的路上,正好看到了这惊人的一幕。
一位老爷爷冒着被冰雹穿过脑壳和被车撞的危险,跑到大马路中间,只为了捡一个不明车主扔的垃圾。这位老爷爷捡起“战利品”会心一笑,却差点被车撞到。这位差点撞到老爷爷的车主却破口大骂:“死老头 ,走路不长眼啊,撞到你,我还要付法律责任呢”。在场所有人,连小学生都向车主投去了鄙视的目光。
此时此景,我想说老爷爷捡垃圾,不就是为了清洁城市,给大家营造一个良好的生存环境嘛,老爷爷的道德素质都比你高,你有什么好凶的。
天热的时候,我们会为了躲避暴晒而蜗居在家开空调,也会吃些雪糕喝点冰饮来驱赶热意,但是你可知道,我们在享受美好的同时清洁工却顶着炽日,与蝇为伴,清理着散发刺鼻臭味的垃圾。如果你还未被这物质世界泯灭良知,那么请你尊重无私奉献、不求回报的清洁工们。不乱丢垃圾是对他们的赞扬。
我们应该尊重清洁工,只因他们是我们城市的美化师。
过了一个愉快的暑假,我们进入了一个新的学期。刚一进教室就看见了一个陌生的面孔,不用想都知道,这是我们的新班主任。
她姓冉,个子中等,有着一双明亮的大眼睛,一个小嘴,一头长长的头发,穿着一条紫色的裙子和高跟鞋。开学第一天,冉老师和我们聊了些关于叛逆期的话题,并说了六年级是行为习惯的养成期。
老师对我们很严格,刚一开学就定了许多规矩,比如说坐板凳要坐二分之一或三分之一什么的,但老师是对我们好。
我非常喜欢冉老师。
我依旧还记得,开学第一天,班主把我们安排坐在一起。我当时是很不高兴的。因为本来我是想跟我闺蜜坐在一起的,可是班主却把我们分开了,让你来跟我一起坐。
但是你却不知情,还很友好的跟我打招呼,“嘿,你好。”看着你灿烂的笑容,虽然我还是有些难过,但我还是回应了你,“你好。”于是,我们就这么认识了。我的同桌。
虽然不跟闺蜜一起坐很遗憾,但是后来跟你相处了一段时间后,我发现你其实是一个很好的人。
就拿上次那节数学课来讲吧。当时,我被老师叫上来回答问题,而那道题我又刚好不太会。因为心里有些没底,所以回答问题的时候我说的有些小声,导致了我们数学老师没听见我的回答。他以为我不会,就说了一句:“不会就罚抄。”
听到这句话,我顿时有些委屈:“明明我有回答啊,是你自己听不见。”可是我不敢说出来。这时,同桌你突然对我们数学老师说了一句:“老师,她会,她刚刚有回答的,是你没听见。我们全班都听见了。”
我当场就懵了,心里很震惊。我没有想到我同桌居然会这么大胆的为我辩解,又很害怕老师会因此罚她。值得庆幸的是,我们数学老师最后并没有惩罚她什么,也因为被我同桌一闹,我最后也没有被罚抄数学题。
很开心能够遇见你,认识你,我的同桌。
谢谢你,带给我那么多感动。
谢谢你,经常帮助我这个迷糊怪。
谢谢你。是善良的你让我明白,很多人之所以面对那么多现实的打击后却依旧心怀善良,是因为她们,都遇到过善良的人。
奇奇慢慢走过来,看着我,举起他的小手,对我说:“爸爸,抱抱。”我笑着把他抱起来,小心的把他的头靠在我的肩上,轻轻地拍着他的背,哄他入睡。近来的几次,他会突然抬起头,满脸欢笑的看着我,亲一下我的脸颊,然后挣脱我的怀抱,又跑开了。绝大多数的时候,我都以为他是玩累了,要睡觉而已;近来的几次失算让我受宠若惊,同时也让我意识到他的成长是这么迅速!
现在, 他会在电话里跟我说,想爸爸!我总是千篇一律的问他,奇奇你在干嘛呢?他也总是会这样回答道,爸爸我在玩。
跟奇奇一起玩很开心。平常都是他妈欺负我,不过儿子在手,天下我有;只要我发号施令,他会帮我欺负徐二元。不过我也就这时候乐呵一下,接下来的就是暗无天日的家庭暴力了。
跟奇奇一起玩很无语。由于基因遗传的问题,他脾气性格方面极像他妈。遇到不顺心的事或者得不到的东西,他便会热闹起来了。他先往地上一坐,再慢慢的躺在地上,然后瞅瞅爸瞅瞅妈;观察下我们的反应,不让他称心如意的话,他就赖在地上了。直到我和二元假装走开了,他才会匆忙的爬起来,追上我们继续赖皮。
在奇奇出生前 ,我以为我做好了准备,就是会有个小孩跟我一起玩嘛。直到他出生的那一刻,我看着这个可爱的小生命,心中有一种难以言喻的成就感!那一刻,我喉咙发干,瞳孔放大,心跳加速。是的,我无法拒绝他突然的到来,无法拒绝他的一切,无法拒绝他走过来,对我说:“爸爸,抱抱。”
在奇奇出生后,我从未想过他的将来,规划他的生活。我只是希望他能健健康康的成长,一生衣食无忧,便足够了。我总说,宁生浪荡子,莫生愚钝儿;不吃亏就行。天下豪杰莽莽多,成大事者又几何;我不与人争名利,儿时无忧老不愁。
问下自己,你要孩子为什么?传宗接代?养儿防老?看到书里一个很感动的答案说:“为了参与一个生命的成长,不用替我争门面,不用为我传宗接代,更不用帮我养老。我只要这个生命存在,在这个美丽的世界走一遭,让我有机会和他同行一段......”就像他走过来,对我说:“爸爸,抱抱。”
我的妈妈今年30几岁了,比较讲究,一头金黄色的卷发自然的披在身上,我时常问:“你为什么要这么讲究啊!”可是妈妈却笑着说:“现在不讲究,以后还怎么讲究啊!”妈妈有着一个高高的鼻子,一双锐利的眼睛,似乎随时能把我的心思看穿。
我的妈妈在学习上对我非常严格。记得有一次,我数学只考了88分,差12分才是100分。妈妈拿着我的试卷看了半天,然后黑沉沉的对我说:“你呀你!怎么只考了88分,要是你这12分是做不到的,我不怪你,可是你完全没有用心做。照着写就写错了。你说你到底在怎么搞!给我跪一个小时。”我在地下跪着,不一会儿,腿子就一阵酸痛。后来趁妈妈不注意时,我干脆坐在地上,以求短暂的休息。可是不妙,被妈妈的“火眼金睛”看见了。于是她二话不说,上来扇了我一记耳光,并且恶狠狠的对我说:“你只考了88分就算了,叫你跪着,是让你好好反思反思。你居然敢偷懒。你今天想好了再起来。”我只好又跪着了……
妈妈不但在学习上对我要求严格,在生活上更是如此。
记得还有一次,我起床后,妈妈叫我叠一下被子,我没听见,又叫了一次,我听见了,可是我在玩手机,又当做了耳旁风。第三次,妈妈忍无可忍了,跑过来拧着我的耳朵说:“你到底叠不叠的?”我连忙叠好了被子。妈妈叫我坐下,语重心长的对我说:“其实我不想打你,甚至不想吵你,可是你总是不听,不吵又不行。你以后自己听话一点,就不会痛。”
经过这几件事情,我明白了,父母对我们不管怎么样,都是为我们好,父母爱我们胜过爱自己。母爱是河流;母爱是声声亲切的叮嘱;母爱是严厉的教诲,父母把他们的一生都奉献给了我们。我以后长大成人,一定要好好报答父母!
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