你好初中作文内容思路【一】
昨晚和家人一起看了《你好，李焕英》。早就看到“在电影院哭成泪人”的网评如潮，自己带的一大包纸巾却没怎么用上。可能在我的心目中，电影的搞笑元素会大于感动的。所以我最开始的眼泪，是笑出来的。电影的最后，有温热的液体在眼中涌动，在主演豆大的泪珠一颗颗往下掉的时候也被带出来一两行。但随着散场灯光的亮起，本就不那么强烈的感动很快消散。
电影中的两个主要角色，母亲和女儿。母亲自始至终所希望的，不过是孩子健康快乐。所以再选一次，她还是会选择虽然辛苦但因为生下女儿而觉得幸福的人生。女儿一直觉得因为自己的不够优秀，从来没有让母亲高兴过。忽然发现其实母亲最幸福的事，就是看见自己健康快乐地活着。但当有一天女儿真的有能力让母亲过上好日子了，却来不及了。
表达的是最普遍共通的情感，所以能引起大多数人的共鸣。事后想了想自己没有那么感动的原因，可能有两个：1.事先大概知道后面的反转，而之前接触到的类似题材或主题的影视创作比较多，有很多比这部电影更好的诠释与表达，所以它没有一下子击中我的感觉；2.我自己对于“母亲自己的人生”、“母亲对孩子的期望”和“母亲沉默的付出”的体会在这之前已足够深，与母亲的情感联结已足够满，所以电影并没有突然唤醒我的感知。但也还是有觉得感动的地方，因为我正拥有，所以感到幸福；因为我正拥有，所以也怕失去，还恐惧“子欲养而亲不待”的来不及。
我们每个人都有自己的故事，在电影中哭的人和在电影外哭的人，都有自己的真情。所以我想这部电影对于我们来说的更好的意义是，我们都能在自己的故事中，少留遗憾。
不如就从今晚，在睡前温柔地跟妈妈说句“晚安”开始。
你好初中作文内容思路【二】
正月初三下午，嘉嘉、迎春与我一起观看了《你好，李焕英》，这是嘉嘉寒假作业的一部分，通过电影要写出观后感。去影院之前，嘉嘉就准备了纸巾，可能要感动的流泪，果然，嘉嘉在观看的过程中，不止一次的擦拭着泪水。
在回家的路上，我们一起交流着影片的内容，可以看出，影片是从两个角度，表现了母女之间的感情——妈妈永远希望女儿快快乐乐、健健康康;而处于童年、少年时期的女儿，没有做过一件让妈妈高兴的事。
无论女儿有怎么样的表现，在妈妈的眼里，都是慈祥的眼神、关爱的目光，表面责备的话语，实则是充满暖暖地爱意，笑容始终布满脸颊。
女儿的撒娇任性、不经世事，从自我的思考，对于妈妈爱的回报，就是要做一件让妈妈高兴的事，却事与愿违、弄巧成拙，最后酿出事故，后悔终生!
影片通过母女二人的“穿越”，妈妈一开始就知道是自己的女儿，就是希望多陪陪女儿，女儿则希望改变妈妈的一生，让妈妈的生活更好一些，体现出了母女的情感，当然这些都是假设，无法改变既定的事实。
影片结束时，大屏幕上，看似一片孤零零的树叶，漫无目的地飘落下来，其实这正是影片的经典之处，让人产生无限的想象——没有妈妈的陪伴，女儿今后的生活会孤独吗?在女儿的心中，妈妈走了，在另一个世界会孤独吗?
这就是在提醒人们，要懂得珍爱，珍爱我们身边的每一个人，不要等到失去以后才明白;珍爱我们身边的花草树木，与自然和谐相处。
要懂得感恩，感恩这个伟大的时代，她给我们提供了施展才华的舞台;感恩这个美好的社会，她为我们创造了开启新征程的前奏。
孩子有孩子的视觉，成人有成人的角度，但无论哪个方面，每个人都要做好自己应该做的事情——学习好、工作好，成长好、健康好，做人好、做事好;为自己、为家庭，为企业、为社会，为国家、为民族，尽心尽力、尽职尽责，无愧于心、无愧于人，一生无悔!
你好初中作文内容思路【三】
今天去电影院观看了《你好，李焕英》这部贾玲导演的电影，这部电影有笑点，也有泪点，许多人都是欢声笑语地进，泪眼婆娑地出，今天看的这部电影，觉得这部电影火爆全国也是有原因的，它很真实，很扎心。
这部影片主要讲述的是贾晓玲妈妈遭遇了车祸，贾晓玲在医院穿越到了1981年，那时她还未出生，她看见了年少时的母亲，还很快就成了朋友，宛如闺蜜，她想尽办法的想让母亲开心，甚至舍去了自己出生的机会，拼命撮合厂长儿子和他母亲，上演了一幕幕感人又催泪的情景。
其实贾晓玲永远迈不过的一条坎，就是她从未让母亲骄傲过。从小到大，他给母亲带来的是老师无尽的指责和周围家长讥讽的嘲笑，感觉自己很对不起母亲，所以她在穿越的时候不顾一切的想逗母亲开心，甚至撮合厂长儿子和母亲，想让她拥有一个全新的生活，让她有一个次次考年级第一的女儿，让她有一个在好莱坞工作，月薪八万的女儿，让她能在亲朋好友面前炫耀我女儿考上UCLA导演系月薪八万，在好莱坞工作。但是到最后她和母亲互诉衷肠，吐露心声的时候，母亲仅仅是那一句，我希望我的女儿健健康康，快快乐乐，别无他求。许多人当场泪目，这或许就是母爱的伟大吧，我没给你骄傲，你视我为珍宝，或许和我在一起没有鲜肥之味，没有华丽的衣衫，没有豪华的房屋，你仍然愿意陪我陪到海枯石烂，有人指责我时，母亲会挺身而出，即使我们给母亲惹再大的麻烦，她也会一笑而过。
老话说的好“尽孝在当下”影片中贾晓玲想回报母亲，却无门回报，所以不要总说等我长大了就回报您，从现在点滴做起，关爱身边的人，不要让子欲养而亲不待的悲剧发生了。
你好初中作文内容思路【四】
抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自己是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路?我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的?大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢***，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。
蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，只要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。
时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因为发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来?又如何创新呢?从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头;提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。”
思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物，但又不局限于时代;是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新;思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领;我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将为我们人生的选择提供理性的坐标;我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更符合时代发展的要求。如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的内容、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的能力，选择适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的情况以及学校能够为学生和学习提供什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括内容提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、责任教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选择专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选择。
开放教育要校和教师必须根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不同的学习需求和不同的课程教学模式的选择取向。显然，如果对所有的学生都提供相同的教学模式，是无法满足各种层次、不同需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作为教育活动的最终产品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以必须因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生为本”。“以学生为本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育为学习，让学生自主选择专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、启发作用。只有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，可以说，任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法!
