以幸福为题目的作文四年级 - 学习作文网

以幸福为题目的作文四年级【一】

大家好!你们想知道我童年时的一件趣事吗?好吧,我就告诉你们。

记得是在7岁时，我们全家来到了天安门广场，那是一个难忘的春天。我和爸爸、妈妈在天安门广场上一起玩耍着，我跑东跑西地捉蝴蝶。我看见蝴蝶蝴蝶在空中飞来飞去，便想到了放风筝。

我想到了放风筝，就向爸爸、妈妈建议：“爸爸、妈妈，你们可不可以教我放“小鸟”啊？我学会了以后和你们一起放“小鸟”，好吗？

爸爸抱着我说：“当然可以。爸爸的放风筝技术很好的，你要好好学哟。”

我听了心里想：“爸爸的技术很了得，我还是退出吧。不行，我要证明我不是一个没有信心的小女孩！”

妈妈看出了我的心思，说：“孩子，你是我们的宝贝，你一定会学会的，要有自信啊！”

爸爸从车箱里拿出风筝，我兴奋地跳起来喊：“放“小鸟”了！放“小鸟”了！”

妈妈在一边笑着，爸爸拉着我的小手紧紧地攥着风筝线。我拿着风筝线，爸爸让我干这个，我就干这个，爸爸让我干那个，我就干那个。爸爸看我不仔细，就耐心的教我：“先要拉紧风筝，不要松，然后等起风时，把风筝慢慢地拉，最后风筝就会飞起来了。”

我照着爸爸说的做，果然，风筝飞起来了。我开心地嘴都合不拢了。

这次放风筝真是太有趣了！

以幸福为题目的作文四年级【二】

星期六，天气好得出奇，表姐带我去放风筝。

在路上，姐姐说：“今天好像风很小，风筝可能飞不上去。”于是，我在心中想：老天来点风吧。

到了公园，卖风筝的叔叔说：“你们的运气真好，刚才一丝风都没有，你们一来就有风了。”我心中一阵高兴，说：“太棒了，我们一定可以把风筝放的高高的。”

开始放风筝了，我一手拿着线团，一手拉着线，心里、嘴里不停的唠叨：“快飞上去！快飞上去！”，可是风筝不知道是听不懂呢还是不肯听，我要它上去，它偏偏咕咚、咕咚两个跟斗就掉了下来，我心里直骂：你这个臭风筝，再不上去，看我怎么收拾你。但是，他就没有耳朵一样，还没飞高呢又哗啦的掉地下，气死我了。

姐姐结果风筝说：“我来试试。”之间她抖了抖风筝的线，嘿，只见那风筝一个劲“咻、咻、咻”地往上蹿，一会儿就飞的老高老高的，好像一个圆点。

本来，我觉得放风筝实在是简单，只要迎着风，拉着线，这风筝就该飞上天了。这会儿，一面听着姐姐讲放风筝的诀窍，一面按姐姐讲的动手操作，嘿嘿，它好像懂得我的心思，随着我拉线、放线、走动……，它越飞越高，越飞越稳……

嗨！世界上可真是没有一件容易的事，就算放风筝也不是一件容易的事。但世界上也没有做不到的事，只要你做一个有心人。

以幸福为题目的作文四年级【三】

我又重新将画面收拾好，把画放在茶几一个显眼的地方，因为父亲下班回家就会去泡茶喝，到了那时，看到我的画，一定会赞不绝口的。过了很久，我看了看挂钟，已经七点半了，平常父亲七点就回来了，今天明显晚了许多，但我的好心情并没有因为时间而变差。咯吱~父亲推开门。我回来了。他走到茶几旁，拿起那幅画，那时我的心已是按捺不住了。我看到父亲看得如此入神，我轻手轻脚地走到他身边，说：好看吗？他转头看向我说：还差得远呢。听了这句伤人的话，我泪眼婆娑地冲回床上，在被窝里哭了好久好久。后来也有好久没有理父亲，没有再画画了。后来长大了，我也已经淡忘了这件事，直到那一次我把画的画让母亲评价时，她告诉我说：其实，小时候你画的画令你的父亲很感动，他也知道你很想要得到他的肯定，不过因为他那臭道理，说什么教育孩子就要让孩子经历失败，才有可能成功。他说，现在的人太现实了，不是最好的就不可能接受，他是想在你成功的时候才对你说出他心底真正的想法。所以你要明白你父亲的一番苦心啊。原来我在听这些话的时候，我已情不自禁地落下了久违的泪水。我缓缓地走在乡间小道上，看着手中的画，画已经被我的泪水打湿了，已变得不堪入目了，我下定决心地将画撕个粉碎。在后来的日子里，我每画一幅画，就会让别人评价，为的是终有一天我画的画能够得到所有人的好评。幸福真是个奇妙的东西。我拥有了母亲的甜言蜜语，同时又拥有父亲的口是心非，这真的像是草莓那样，酸酸甜甜，如果只有母亲的甜，没有父亲的酸，那么我的生活将不会过得如此有滋有味，他们就像是上帝赐于我的幸福。

以幸福为题目的作文四年级【四】

在一个风和日丽的早晨，阳光明媚，爸爸带我到郑飞小区里的公园里去放风筝。

我们一到公园往天空一看，天上好多风筝啊！颜色各异有红色，绿色，黑白相间，白色，紫色……也有不少形状，有三角形，圆形，梯形，老鹰，正方形……这么多的颜色和形状，让蔚蓝的天空变的五彩缤纷。

爸爸把风筝装好以后我们就开始放风筝啦。仲要放风筝的时候，我抬头看了看别人的风筝，心想：别人的`风筝都飞的这么高，而我的风筝还没有起飞，我一定要把风筝飞起来，而且飞的要比别人的那风筝都要高。我正在风筝的前面，拿着风筝线，爸爸在后面拿着风筝。我们同时跑起来，跑着跑着，爸爸就松开了风筝，可是风筝没有飞起来。我们又试了一次，还是没有成功。直到第三次的时候我们终于成功啦。我小心翼翼的放在风筝线，不知不觉我的风筝比别人放的风筝多高了，我心里非常高兴，我们又在这里玩了一会儿就回家了。

今天在这里放风筝，真开心，下次还要来放放风筝的经过使我明白了一个道理，做什么事情只要坚持就能成功。

以幸福为题目的作文四年级【五】

你瞧，该吃饭了，我拿着几块面包屑走了过来，红红见了，立刻上蹿下跳地欢迎我，还吹泡泡呢！看来，它一定是饿极了，想快吃到鱼食呢！

记得有一次，我起来时发现红红一动也不动了，而其它的小鱼早就开始游动了，我吓了一大跳，急忙叫爸爸过来看，爸爸仔细地端详了一会儿，也是丈二和尚——摸不着头脑。我看着小鱼，急得团团转。突然，它的身子动了起来，紧接着游到鱼群中间，调皮地向我吐出一串串泡泡。啊，我中计了，这条小鱼还跟我玩装死！真是气死我了，不过幸好它没事。但是真该把这调皮的毛病改改了。要不然，我非得每天提心掉胆地去看它不可。

跟你讲与红红间发生的事情，一天一夜都讲不完，因为它实在太调皮了，不过就因为调皮，我才喜欢它的.，而且发生的趣事就有十几件，其它的就更多了，你要想知道更多，就来我们家吧！

以幸福为题目的作文四年级【六】

我答应了一声，继续埋头写着。墨汁，一次又一次地被用干；宣纸，写完了一张又一张；我的双手，也早已酸胀麻木得快不听使唤了。我心里却越来越着急，书房外传来阵阵锅碗瓢盆的碰击声——快要吃饭了！可我还有三张没写完。要不，先去吃饭，吃完饭再继续写？我犹豫着，不行，做事情要有始有终，再说写完三张毛笔字也用不了多久。想到这儿，我不由得加快了书写速度。

我一边写，一边在脑子里想象着一家人围坐在一起吃饭的热闹场景，心里不由得一酸，唉！谁让我写得这么慢？妈妈他们肯定不会等我开饭了。我的肚子也“咕咕咕”地唱起了“空城计”，都是这该死的毛笔字，怎么这么多？怎么写也写不完，害得我不能和大家一起吃饭。

不知过了多久，最后一张毛笔宁终于写完了。我慢吞吞地收拾着尔西，妈妈他们应该已经吃完饭了吧！想象着我一个人孤零零坐在餐桌前吃着冰冷的残羹剩菜的情景，我的心情越发失落。我耷拉着脑袋，拖着沉重的脚步，轻轻推开门，走向餐厅。映入眼帘的\'一幕让我愣住了：大家都围坐在餐桌旁，说笑着等我吃饭。桌上的饭菜还都一口未动，被细心的妈妈用碗反扣着，使饭菜不会变凉。

外婆一回头看见了我，向我招招手，笑盈盈地说：“还愣着干什么？还不快来，大家都等你呢！”“对！”妈妈也附和道，“一家人在一起吃才热闹嘛！”

顿时，一股暖流涌上心头。我的家人，在这个寒冷的季节里，耐心地坐在餐桌边等我一起吃饭！我点点头坐了下来，翻开扣在饭菜上的碗，一股热气飘然飞起，融入空气之中，带着饭菜的馨香，带着关爱的温暖。我夹了一筷子菜，放入嘴里，那味道真是棒极了！因为这里面满是爱的味道，满是幸福的味道！