因为爱变得更好作文【一】
1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。
2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。
3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。
4、补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。
记叙文是以记叙描写为主要手段，以写人叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类，写时要根据需要来确定内容和中心。写人时，要通过具体、生动的事实来表现人物，切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明，要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人物的精神面貌，才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只使用一种方法，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更灵活，从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开，只能相对地有所侧重。记事不能没有人，写人也离不开事，因为任何事件中都必然有人物活动，而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事件应记叙完整，写人为主的文章，重点在于表现人物，事件则不一定写完整。
因为爱变得更好作文【二】
拿到作文题目后，要先弄清楚题目的意义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数要求，再围绕中心选择材料，合理布局谋篇，运用恰当的表达方式进行写作。
1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容
（1）思维的发散
在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。
①充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容
如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……
请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。
作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。
②开辟独特、新颖的角度
A、类似联想
如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。
B、内敛式联想
由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等
C、逆反式联想
如由“心事”联想到“我没有心事”；由“感动”联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。
D、虚实转换联想
如写“位置”，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。
（2）思维的归纳
①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。
②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。
2、突出明确的中心
（1）符合题意
准确把握文章题目的范围和内涵，注意培养明确点明中心的意识。为此，可在文章内容构思好后，围绕中心编写几句（段）话，将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
（2）提升中心的品位
①要有深刻的思想
②有小中见大的眼光
③有化实为虚的能力
④有时代意识
⑤有新颖的角度
例如：以“风”为话题的作文，可以化实为虚，由不同季节的风的特点联想到不同性格的人；可以联系时代，写社会上的各种风气；可以联系自己，写中学生中流行的一些风气；可以由风想到沙尘暴等社会问题；由风想到关于风筝的记忆┅┅
因为爱变得更好作文【三】
你生命中是否有那样一位老男人：头发稀疏却有型，双手黝黑而有力，脸色古板但向外释放着为人处世的智慧，可能还有一副细镜架的金丝眼镜尴尬的伫立在鼻梁，并为双眸建起来明天的桥梁？
或许，有所偏差。那么他一定有一个不太厚实的荷包，随时准备为你倾其所有；一定长着一双不算健美的肩膀，永远为你撑起父爱的天空。这不就是我们的父亲吗？
向父亲敬礼吧，虽然父爱不如母爱湖水一般澄澈优美，但你怎么就不知道父爱本是高山上的一块巨石。它不易因光照而温暖，却不会因雨打而消逝。父爱可不是一曲动人心弦，激情昂扬的流行曲，也不是一场搅翻世界的打击乐，更像是一出缓慢悠扬的古典乐。
向父亲敬礼哟，即使他那么习惯应酬，那么钟爱饮酒，你怎就知道那是一种坏习惯，而不是多工作卖命的无奈与发泄？未经人世的我们又怎能体验履艰难，世道沧桑？但我们的父亲却沉迷于此，不可自拔，但不可自拔的，除了他手上紧攥的酒杯，酒桌旁久坐的双腿，还有对家庭的深爱，和数夜呕吐后难忍的眼泪。
向父亲敬礼吧，就算他总是举止粗鲁，行为可笑，但你怎知道他那纯朴善良的性格及其他早已看透了你的心——为只是多了让你大笑。他是个配角，却比导演理更伟大，他是个小丑，却比马戏团更有趣。原谅他吧，拉拉他的手，一起走走，你才能发现，原来他本不善于表演——因为那歪扭的步子，和不愿敞开的大手。
向父亲敬礼吧，也许他有些不足，也许他不是高帅富，但除了他，还有谁能给予我们降生后的第一次拥抱，和摩挲你小脑瓜的大手？
由于学业繁忙，成和爸爸您相处的时间很少，沟通也很少，但成知道：他们之间静默的爱已彼此深埋心中，成对您的爱与牵挂与日俱增，如今变成一本沉甸甸的帐薄，压得成喘不过气来，您感受到了吗？爸爸，成要用行动报答，成不想让爱只在静默中流淌！
因为爱变得更好作文【四】
因为爱，孟母三迁，只为了让孟子有个良好的学习环境；因为爱，岳母刺字，只为了让岳飞有个好的思想与抱负；因为爱，洪战辉三次将妹妹抱回家，只为了让妹妹能好好生存下去，不在寒风中冻死；因为爱，世界上发生了许多奇迹，有的是是做梦都想不到的，但是因为有爱，许多人做到了。
因为爱变得更好作文【五】
1、重视描写的运用
（1）描写人物语言——生动活泼、有个性
（2）描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作（见片段1、2）
（3）描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示
（4）描写人物肖像——个体神态、描画笑容
（5）描写景物——映衬写景（衬托人物心理）、以景析理（情景交融）
2、精妙的表现手法
（1）借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》
（2）妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3
（3）双线展开，相得益彰，如片段4
（4）借助蒙太奇（将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用）如片段5
3、展示才情和文化底蕴
因为爱变得更好作文【六】
在市重点读书，我引以为荣，但是学校的制度让我无地自容！每月的１５日是学校的“雷锋日”，在这一天孩子们必须做好人好事，如扶老人过马路，尽管那老人是自己那根本不需要过马路的爷爷、奶奶，但是他们笔削那样做；如拾金不昧，尽管那钱是他人包包里的零用钱，过一会儿主任就会把它取回，但是他们必须要让这钱经过辅导员的手；如主动帮小同学打扫卫生，尽管那卫生是他们弄乱的……白老师教出的学生各个诚实，无论如何会做出那样虚伪的事情来？
自然这一天就是我们受难的日子，每当这天来临我们就必须面对“跑操场”的困境！我知道，那是老师最伤心的时刻了！今日依旧如此！我不明白学校为什么制定了这样一套惨无人道的制度，却又为何这套制度经常在我们身上实施！还记得我们第一次被挨罚，那还是白老师刚刚接班的时候，那天我们跑啊……跑啊……我们都累了，但是没有人敢停止下来，我们都怕学校会去找白老师的麻烦！
当我们终于忍无可忍的时候，白天宇那个胆大包天的家伙竟然跑去找白老师去了。白老师是那般匆忙的跑过来！我们不遵守学校的规章制度，闯下弥天大祸，这次她一定不会轻饶我们！出乎意料，她慈祥的说了一句：“别跑了，歇歇吧！”我们停止了，转过头，看到的却是她满眶的泪，她望了我们一眼，随之掩面而去。我们更惊慌了，更伤心了，不是为自己，而是为老师！
不论怎么说，我们喜欢她笑，那般灿烂的笑，她也常常对我们笑，今日的泪让我们感觉到了事情的不妙，我更加的伤心，因为我们伤了她的心！也许，这一切都是因为爱，老师爱我们，我们也同样爱老师！们稚嫩的心灵需要爱！爱使我们和老师您亲近，爱使我们在阳光下快乐成长！爱使一群顽童变乖！也许是我过于在乎这琐事了，也许我们的心灵都太需要爱的滋润了！不论怎样，老师我知道，我们知道您是爱我们的，您也知道我们爱您！
因为爱变得更好作文【七】
快乐会让人忘记时间流逝之快，而坎坷曲折的时光却会被人清晰地记得，令人难以忘却。
在时光的匆匆流逝中我已经由一个懵懂无知的小孩变成了一个渐渐懂事成长的小少年。我习惯了写日记，把生活中的点滴记录下来。在闲着无事的时候我总爱拿起我的日记本耐心地看看。再时光的冲刷下，很多的记忆我都已经模糊不清了，看着日记里记录的点滴，我仿佛像是在看一本有趣的故事书一般。
小学五年级下学期，我被评为苏州市“十佳绘画之星”。有幸被沧浪少年宫选送，参加沧浪“六一”颁奖会，现场绘画节目演出。小伙伴们的爸爸妈妈也受邀观看演出，所以我的父亲也陪我一起去了。
画画十分成功。在回家的路上，我问父亲：“爸爸，你知道舞台上哪个穿小丑服的是我吗？”父亲面带一丝笑容，抚摸着我肩膀说：“知道。”我感到有点惊讶，就问：“哪一个是我呀？”父亲说：“右边第二个。”我更加惊讶了。本来呀，舞台上共有十个穿小丑服的孩子，服装、脸上图案都一模一样，连作品画法也被老师调整得几乎一样，父亲怎么会认出我呢？父亲望着我一脸疑惑，便对我说：“在舞台上，你的腿是不是站酸了？快结束的时候，我发现右边第二个人一条腿弯一条腿直。你平时画画写书法就是这个样子站立的。”我顿时怔住了，幼小的心灵受到了前无古人后无来者的发出强烈的震撼。我偷偷地把头低下去了，看着父亲正站立的双腿。我想，倘若有十个父亲同时站立在那里，我能辨出哪个站立的方式是属于父亲的吗？
儿子的爱和父亲的爱，无论分哪一点哪一面都是相差很大，因为他不是别人，是我伟大的父亲，是尉蓝的天空，而我只是一只小鸟，永远也飞不出他的天空。
这是一个真实的故事，倘若某一天，父亲在你面前提起，关于你小时候不经意做过的一件小事，请你不要惊讶于他的记忆。在父亲面前，没有奇迹。
