总结一学期的作文结尾【一】
亲爱的远方小朋友：
你们好！
近来好吗？那里的气候适宜吗？假期里玩得怎么样啊？
我叫徐扬。我来自一座美丽的海滨城市——天津。现在，我住在滨海新区大港油田。我十一岁了，是同盛学校五年级三班的一名小学生。我是一个活泼、开朗、幽默、快乐的女孩。平时，我喜欢阅读、写作、唱歌、涂色、陶艺、剪纸……我呢，还有一个最大的爱好——那就是玩。你们一定会想，孩子们不都喜欢玩吗？不，不，不！我喜欢的玩可不是普通的玩，而是用搞怪的方式来玩。比如，用多种饮料调配成“鸡尾酒”，让爸爸妈妈品尝；收集豌豆荚样式的修正带，组成“豌豆荚家族”；把用完的修正带带芯抽出来，放在自己头发上，扮演“白发魔女”……
我们家有四口人，分别是爷爷、爸爸、妈妈和我。爷爷退休前是一名兽医。街坊四邻家里只要有生病的牲口、家禽，都会找他。爸爸是一名工程师。他技术高，爱干活。因此，他成了一个大忙人，总是隔三差五地加班。妈妈和爸爸是同行。但是她的技术可就没那么高了！按我爸爸的话来说，我妈妈只有“两把刷子”的技术。我是家里的“开心果”。如果家人不开心，我一“出马”，他们就会从愁眉苦脸变得喜笑颜开。
你们想不想和我交朋友呢？我可以了解你们吗？
祝你们
学习进步，天天开心！
你们未来的朋友徐扬
20xx年x月x日
总结一学期的作文结尾【二】
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低以及学生本身对班级的凝聚力，结合本班学生的特点，发现根治纪律的根本在于两点：一是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊；二是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习。于是我制定了一份《班级量化考核表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学年下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
总结一学期的作文结尾【三】
这些就是我在新的一学期里的打算，向好学生出发，加油！加油！加油！总结一学期的作文结尾【四】
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然不曾相识，也不曾谋面。可是在这次“手拉手”的活动中，我们的心是紧紧连在一起的。我也知道了你有一个响亮的名字——张怡。但是，光凭着一个名字，我还不能判断出你是一个漂亮的女孩，还是一个帅气又活泼的男孩。所以我希望我可以尽快的认识你，建立更深的友谊。
我的名字叫张皓喆，也许咱们在几百年前是一家人呢！可是你也别单纯的凭著名字就认为我是个男生，我可是一个活泼的女孩子呢！我的性格是十分外向的，班里没有一个人敢欺负我。但是我很爱交朋友，而不爱孤单。我有着一头不长也不短而且乌黑的头发；有着一双大大的眼睛；还有一张能说会道的嘴。喏，认识我了吧！
我的家乡在河南油田，这里没有大城市的繁荣喧哗，也没有农村的诗情画意。却有着许多游玩的好去处。比如翠湖公园，那里有着碧草绿树，上面有许多麻雀在唱歌，还有杜鹃奇特的伴唱。有着碧波荡漾的湖水，湖中有鱼儿在互相追逐。这里还有一座假山，山上的树木郁郁葱葱，山上还有一个小亭子。这里就是你来游玩的好去处。亲爱的朋友，我会在河南时时刻刻盼着你的。
我现在正在河南油田第五小学五（4）班上学，我十分希望你可以来参观。让我们共同学习，共同成长吧！
祝你
学习进步，健康成长！
你的好朋友：张皓喆
20XX年x月13日
总结一学期的作文结尾【五】
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿意和远方的你交一个好朋友。我叫张程昊，今年12岁，是一个活泼、开朗、幽默的小男孩。
我嘛！头发那叫个浓，那叫个帅，一双宝石一般的大眼睛。妈妈说我那双眼睛像“孙悟空的火眼金睛。”我在体育方面每个学期都可以得“优”，老师夸我体育项目都满分长大可以当运动员高手。也许你和我一样是让老师信任，认可的。不管怎么，我们都在祖国的大家庭，热爱祖国、关心集体。让我们手拉手架起一座温馨的桥梁吧！
我的学校，现在就读呼和浩特市东街小学五年级三班，一进校园远远望去金灿灿的、耀眼的四个大字“东街小学”学校在正中间，前面有辽阔、广阔的操场，下课同学们在上面嬉戏玩耍，后面是百年挺立的大松树，还有两盘花池，夏天开花，秋天结果。要是你来到我们美丽文静的校园我会热情招待你，期待着你远方的朋友。
远方的朋友，如果你愿意和我交上忠诚的朋友，拜托请你回信，让我们在信中互相帮助，取长补短畅谈快乐的人生和学习！
祝你
学习进步、新春愉快！
你远方的朋友：张程昊
20XX年x月10日
总结一学期的作文结尾【六】
然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：”放学了，——你们走吧。“教室里死一般的寂静。我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。
走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的伤痛，叫声如此凄凉。
经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。
镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。哈哈哈哈。“我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。
回到家里，家人都在收拾着行李。我拿出韩麦尔先生给的'字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。
在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。
第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇。
总结一学期的作文结尾【七】
亲爱的朋友们
你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫侯洋我的学校是个一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、图书馆……真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。
今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝祝
学业进步
你们的朋友：侯洋
