精彩的一节课这篇作文怎么写【一】
在我的记忆中，有许多难忘的事，有的让我高兴，有的让我后悔。在我的记忆里，最难忘的是一节英语课。
那是一个星期二的上午第三节课，孟老师正给我们讲课，讲了一个“fat”的英语单词，孟老师问：“谁知道fat这个单词的反义词？”我们大家听完就异口同声的说：“thin”。孟老师问：“这是什么意思”，我们又说“瘦的”。孟老师说：“它还有一个意思。”说完，他用双手拍拍前胸和后背。我们都不知道是什么意思，所以在下面窃窃私语。这时，孟老师说：“薄的”。我们听完哈哈大笑。孟老师幽默的语言和滑稽的动作让我深深地记住了这个单词的意思，更记住了孟老师。
上完这堂课，我懂得了许多道理，做任何事都不要死脑筋，不要钻牛角尖，都要换一个角度想一想。通往成功的路不止一条。
精彩的一节课这篇作文怎么写【二】
我们的语文老师金老师，上课生动有趣，我们都很喜欢上她的课。
金老师读课文，读得绘声绘色，常让我们入迷。我们会跟着金老师的表情时而哈哈大笑，时而会不自主地跟着老师一起做动作。最让我难忘的是学《燕子专列》的一堂课。
那天上语文课，老师像往常一样先有感情地读了一遍课文，又生动地讲了内容，我们听得都很认真。这时，老师又给我们讲了动物是人类的朋友，我们要保护动物，保护大自然，还让我们给文中的小姑娘贝蒂写几句感谢的话，感谢她为保护燕子所做的一切。写完了，金老师还让大家读，大家写的各种各样，有把自己当燕子写的，有把自己当一个旁观人写的。又结合我们现在纸张浪费的问题给我们讲了如何节约用纸，怎样保护环境，低碳生活。老师又告诉我们要做一个有爱心的人，不仅要帮助身边的人，还要学会保护小动物，爱护花草树木，给我们讲了许多做人的道理。
这堂课，老师不仅教我们学习书本上的知识，更教会我们怎样做一个有爱心的人。
精彩的一节课这篇作文怎么写【三】
我现在已经是三年级的学生了，上过无数堂课了，有语文课、数学课、音乐课、美术课……可令我最难忘的那堂有趣的语文课。
那是二年级的一堂语文课，姜老师教我们怎样仔细观察事情。老师说：大家看，我手里有一支粉笔，如果我把它抛到空中，同学们就发出高兴的笑声。
这么简单，太容易了，同学们都聚精会神地看着老师手里的粉笔，只见老师嗖的一下，将粉笔抛到空中，同学们立刻哈哈大笑起来，紧接着老师又拿了一根粉笔，同样做了个抛粉笔的动作，同学们以为又抛到空中了呢，又哈哈大笑起来，可看到粉笔还在老师手里的时候，笑声马上停止了。
同学们明白一个道理，做到仔细观察还真是不容易。老师接着说，只有仔细观察，才能写出好的作文。
精彩的一节课这篇作文怎么写【四】
每天， 我们都在学校的课堂里学校、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻 ，不同的课堂有不同的收获，就让我来讲讲我的'课堂吧有一天，上课铃响了，同学们纷纷走进教室。这节上美术课，只见美术老师拿一个花篮，而且是纸做的，我们大眼瞪小眼，难道这节课做花篮？别管了，看看再说。只见，美术老师说：“我们这节课编花篮，我让你们带的纸都带了吗？”“带了”我们说。“那我们现在开始做。
我们先把纸揉成绳子，这时，我们犯了难：揉的绳子上老是有小疙瘩，怎么办呢？老师看见了告诉我们揉的时候要两个人揉，尽量三个人。听了之后，我的同桌：李文龙和王诗文也来帮忙，不一会儿，我们便揉好了。这时，老师在黑板上写了每根绳的长度。这时，我们又遇到了难题：揉好的绳子太粗了，非常难减剪，我们费了九牛二虎之力才剪完。下面开始编花篮，我们按照老师的方法一直编着。这时，我的同桌王诗文一不小心编错了几道绳子，她又返回到前面重新编，我和李文龙一直编着，差一点就编好了，这时，王诗文啊一声，我们一看，原来是她揉的绳子有一根揉松了，我们帮她拧了一下。不知不觉的，下课了，老师问我们做好没有，我们异口同声的说：”做好了。“最后这场活动在笑声中结束。
这次活动让我懂得了团结就是力量，真是一次难忘的课堂啊！
精彩的一节课这篇作文怎么写【五】
从一年级到三年级，我上了无数节语文课，但有一节课让我记忆深刻，那是三年级的《找骆驼》这一节语文课，这节课是从班上进行的。
上课了，我们安静地做在自己的座位上等待着老师来上课，老师一踏进教室，就问我们想听故事吗？我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事，一边给我们讲解。有所不同的是，以前都是老师提问题，我们举手回答，但这次老师让我们自己提问题，自己回答，这下同学们的积极性提高了很多，每人提了很多问题，老师把问题归类，又让我们分小组讨论这些问题，课堂气氛非常活跃。
最有趣的是分角色朗读课文，老师让我们分别扮演商人和老人，我高高地举起手，老师问我想扮演谁，我说想扮演老人，啊！我多兴奋，开始表演了，下面的同学们高兴地哈哈大笑起来，表演结束了，教室立刻响起热烈而持久的掌声。
这节课，我们在快乐中学到了知识，真让我难忘。
精彩的一节课这篇作文怎么写【六】
大家在学习和生活中，一定遇到过许多难忘的课吧！我也一样。在此，我将为你讲述我在学习过程中的一节难忘的课。
记得那是一节语文课，老师正在为我们上第22课《信任》。一开始，老师就让我们说“信任”这个词的含义，有的人说相信，有的人说坚信……答案五花八门。但都不全对。最终，老师告诉我们了答案，信任的意思是：相信而敢于托付。大家恍然大悟……课，继续进行，我读着课文内容，着文中人物的美妙感觉。
课，就要结束了，课文中心也点明了。老师便让大家谈谈信任的感言。有的像位哲学家，说：“信任如同比蜜还甜的糖。”；有的像古代文人，说：“信任也，乃信而付之已。”；还有的像大诗人，说：“信任吞入肚，比蜜还甜。信任藏在心，比火还热。”一节课就这样结束了。而在短暂的时间里让我受益无穷。
这节课，让我不仅明白了信任的含义：“相信而敢于托付。”而且也知道了人与人之间的信任和被信任都是令人喜悦的。
这节课让我难忘。
