初升高,难免有些不适应的地方。高中校园封闭式的管理方式对我有些约束,食堂里的饭菜有些不合口味。若是在家中,在厨房轰隆隆的抽油烟机下,你会精心准备我喜欢吃的饭菜,手里拿着铲子熟练地在锅里翻炒着,飘过阵阵的饭菜香,令人垂涎三尺。吃着学校食堂里的'饭,我总会想起你亲手做的美味可口的食物。
高中的学业繁忙,一次次地小考大考总有失意的时候,心情不免有些沮丧。若是在家中,你一定会拿着我的考试试卷仔细端详,然后轻轻放下试卷,无论考得好差你都会说:“嗯,只要尽力就好,下次一定要继续努力,知道吗?”没有严厉的责备,也没有鼓励的表扬,只是一句简单的“下次要继续努力”就真的能让我鼓足干劲,力争上游。面对令人失意的试卷,我总是会想起你“望女成凤”心情的忠告。
在外求学,难免有对自己照顾不周的地方,咳嗽、感冒这些小病小害也是会有的。由于天气逐渐转凉,没能及时添加衣物,嗓子有些不舒服开始频繁地咳嗽,整个人都感觉及其难受。若是在家中,你一定会千叮呤万嘱咐:“天儿凉了,多加件衣服。”“怎么开始咳嗽了,走,去诊所看一下!”“记得别忘了吃药!”人在生病的时候总希望有人能照顾自己,独自一人在外又生了病,我总会想起你那啰嗦而又使人倍感温暖的话语,眼眶不禁有些红红的,眼睛有些湿润。
在学校住宿,换洗的衣物必须自己清洗。在寝室,手里搓洗着自己更换的衣物,思绪飘到上高中前的暑假,想起你为了让我适应高中独立生活的训练。太阳烘烤着大地,家家户户都躲在家里吹电扇、吃冰棍。这时,我总会端着一大盆衣服在水龙头前吃力地搓洗着。你会走过来说:“一定要把衣服洗完,洗干净啊!这样去了高中才能适应自己一个人生活。”我知道,这是你在想方设法让我学会适应高中生活啊!搓洗着手中的衣物,我总会想起你对我的训练。
我总是会想起你,想起你亲手做的可口的饭菜,想起你的忠告,想起你的叮嘱,想起你为我所做的一切,想起你对我所有的爱,想起你——最爱我的妈妈。
这时方镇宇叫我停下来,李锦城停了下来,我也放慢了速度,可就在这时,薛远浩把脚一伸把我拌倒了,我在地上划了好长一段距离,我的`裤子破了一个洞,皮破了一大块,血一下就印在裤子上了,腿好痛。真倒霉,为什么受伤的总是我。
同学看见了,立马把我扶到服务所。一会儿,老师来了,老师让方镇宇把我妈妈找来。妈妈看了一下伤口说:“我带你去医院看一下。”妈妈牵着我的手,我一瘸一拐的走,妈妈就叫了一辆车送我们去了医院,妈妈说:“可能要洗伤口,要不然会发炎的。”我大嚷道:“不要!”因为我最怕洗伤口了,要用酒精洗,那样会很痛。
我们来到了医院,还好医生说不用洗,用一种药水喷在伤口上就行了。我沉重的心终于放了下来。妈妈卖了一瓶药,帮我喷了一下,刚开始一阵剧痛,后来就不怎么痛了。我们打车回家换了一条短的裤子,妈妈把我送到学校就回家了。
我以后一定要当心了,受伤的滋味可真不好受。
老师,假如我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的烛炬。我只需要我的学生取得好成绩,得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说:“老师好!”
老师,假如我是您。我就不会对我的`学生施行古老的传统的教学方法——死记硬背。我觉得这种教学方法不好,死记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的往背,也就可以让学生理解,又背到可为是“左右开弓”啊!
老师您平时用打、严来“对待”学生,您知道吗?您这样只会让学生起逆反心理的。老师,我觉得学生可分三大类:一:欺软怕硬类。二:吃软不吃硬类。三:软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧!要想学生听话,不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平,这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃,唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格,激发他在学习上的爱好,使他学得更好。
老师,假如我是您。我会教好我的学生,由于我相信:天下没有教不好的学生,只有教不好的老师。
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