今天课堂上,老师给我们看了一部电影,让我感动至深——《95分的烦恼》。
四年级学生张彤彤因为家境不好买不起电脑而遭到嘲笑,跟老爸定下考95分买电脑的约定,他做到了,但他并不开心,他深知父亲辛苦,因此与同学交换试卷。最后老爸发现真相,给儿子做了台“电脑”,父子一起快乐的玩游戏。
有时候,当你很喜欢一个人,就不能把真相告诉他,甚至撒谎,但一定要记住,这个谎言是美好的,就像以前的一个故事,一对苏联父子遭到囚禁后,父亲告诉儿子,这是在游戏,最后父亲被***时,仍然像儿子露出了微笑。看,虽然父亲死了,儿子却活了下来,父亲善意的谎言,为儿子撑起了一把保护伞,为他遮挡了死亡的阴霾。
张彤彤说:“当你真心对一个人好的时候,也许会撒谎,就像我对父亲一样,是最真挚的`谎言。”这让我想起了以前:从前我一个好朋友,她有点口吃,有一次她过来吃饭的时候,她指着一块面包说:“面…面……”当时我不可抑制地笑了起来“哈哈…你能不能再说快点啊!”我笑着说,最后她哭着跑出去,跟我绝交了。有的时候,当你不得不直面你亲朋好友的缺点时,嘘,善意地为他掩盖过去,不要太直接,也许他会好受一点。
看了电影《95分的烦恼》以后,让我受益匪浅,这一部好的电影让我感动,伴我成长!
这本书花了我300元。
I spent 300 yuan on the book.
I paid 300 yuan for the book.
The price of the book is 300 yuan.
It cost me 300 yuan to buy the book.
我不懂什么英语,李明也不懂。
I don’t know any English, nor does Li Ming.
I hardly know any English, nor does Li Ming.
I hardly know any English, neither does Li Ming.
I hardly know any English, no more does Li Ming.
I hardly know any English, so it is with Li Ming.
I know no more English than Li Ming does.
I know as little English as Li Ming does.
一到家,我就把所见到的一切都记了下来。
On/Upon arriving home, I wrote down everything I had seen.
As soon as I arrived home, I wrote down everything I had seen.
The moment I arrived home, I wrote down everything I had seen.
在文章中,巧妙地把写动态景状与静态景状交错结合起来,以此来描绘画面,可以打破画面的单调,使画面丰富多彩、千姿百态。这种写法在古诗文中经常出现。
例如,朱自清先生《春》“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”“小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……”“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿……”作者写的是春山、春草、春花,本来是静态中的物,而在文章中却呈现出动态,这也是化静为动的写法。作者把静物写活,一是用了拟人的手法,一是用了表示动作的词语,如“钻”、“让”、“赶”这些词语赋予某些人的动作。
我坐在座位上焦急地等待着,心里很紧张:“我这次能得一百分吗?”我一遍一遍默默地默念着。试卷终于发下来了,我一看,哈哈!一个鲜红的一百分出现在我的眼前。这真的`是我的试卷吗?我擦了擦眼睛,仔细地看了看上面的名字。真的!是我的!太棒了!!我终于又考了一百分。我高兴得不禁手舞足蹈。
考卷发完后,同学们都回到了自己的位置上。老师说:”这次考试,全班同学只有蔡瑞斌和徐秧考了满分,他们每人奖一朵金花,大家掌声欢迎他们上台。“老师话音刚落,顿时教室里响起了热烈的掌声。我们快步走向前去,像一名凯旋归来的运动员,从老师的手里接过了一朵美丽的金花。
下课后,我快步的来到了教室后面的“棵棵树上贴金花”的光荣榜前,把这朵来之不易的金花轻轻地贴在我心爱的小树上。太好了,小树终于又开出了一朵金光闪闪的金花!
我暗暗下了决心,今后要继续努力,让我的小树上的金花开得更多更艳!想到这里,我开心地笑了。
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