关于亲人的人物特征作文【一】
每当东方鱼肚白，菜园中，都会有一个朦胧、熟悉的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。
只要亲朋好友来我们家拜访，奶奶不管刮风下雨或者是艳阳高照，他都会下田去拔菜。大家拿到翠绿的青菜后，个个都露出灿烂的笑容并且向奶奶道谢；这一刻，我也看到奶奶腼腆、和霭的笑容，如春日的阳光。
奶奶每天辛勤的工作，是为了要让我们吃到最新鲜的蔬菜且坚持不喷洒农药，使用有机肥料，所以让大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持着这个信念，数十年如一日，真让人感到敬佩。
我为了要体会奶奶种菜的辛苦而下田去帮忙。但是不到一会儿，我便气喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把劲才能向奶奶一样驾轻就熟。
现在，每当看见饭桌上一盘盘青脆且美味可口的蔬菜，我必然会吃个精光，因为这是奶奶辛苦的结晶，在享受菜肴的当下，我总是感动于心，因为这一盘盘青脆爽口的蔬菜，有着奶奶对我们满满的爱和关怀！
关于亲人的人物特征作文【二】
远方的亲人：
你们好！
亲人在我的小时候我根本就不在意，或许像时间一样，我根本不爱惜；他也或许像一只刚出生的小鸟，走也走不稳，站也站不稳，最终跌落在我的手上，但我不知道他以后会有怎样的变化；他也或许像清晨的第一绿阳光，他用温暖的阳光轻轻的照射在我的身上。小时候幼稚的我看起来好想对什么事都一无所知，常常惹得你们笑出声音。对发生的一切都置之不理，好像没有什么能够使我变得不快乐。我还记得当我小时候牙牙学语时，你们常常来教我读书，叫我念书。最终，终于教会我了一个词语：亲人。那时候我根本就不懂这个词是什么意思，只能一味的跟着读来读去，对这毫不知情。
我还记得在我小时候，连个筷子都不会用时，你们是一个个手把手地教我，当我终于学会了用筷子的那一瞬间，你们不经意的露出了会心的微笑，看起来是那么慈祥与善良。我长得越来越大了，你们虽然看出了我的成长，但是你们却好像天天都不高兴，最终竟然背井离乡，去到那遥远的地方打工了，没有你们，我觉得我好像体会到了什么是孤独，什么是寂寞。每当我思念你们，挂念你们的时候，我多么希望，就算有一位也好来到我的身边，还像小时候那样教我，可是，没有，没有一个人来到我的身边。只记得你们那模糊不清的身影，逐渐消失、消失，离我越来越远。我是多么想把你们都留住，永远陪在我身边，可是你们却相一个个的气球一样，越飘越远，直到离开我的视线。
每到过春节，或类似的节日时，你们总不能回来欢聚一堂，快快乐乐的过个佳节，总是一味的只知道在外面打工。我是总期待着有哪一个佳节，你们能回来和我们欢聚一堂，可是，没有，但是我依旧满怀信心的期待着你们。这时我才知道，时间回不来了；小鸟早晚都要飞走；阳光终究要散尽。亲人就是早晨照在我身上的第一缕阳光。
关于亲人的人物特征作文【三】
亲爱的表弟：
你好!
我们已经好久没见面了，我特别想你，你想我吗？如果想我了，就到我的家乡——南京来玩吧!
我的家乡南京是一座历史悠久的文化古都，处处充满着文化气息。夫子庙，玄武湖，中山陵，总统府……个个都是非常有名的景点。玄武湖的景色尤其迷人，常常让人流连往返。玄武湖的水清澈见底，成群的鱼儿在水里结伴而游，相互嬉戏玩耍。春天，花坛里开满五颜六色的花，一只只蝴蝶在花坛中翩翩起舞，展示着自己的舞姿。夏天，站在桥上向远处眺望，湖中的荷花千姿百态，阿娜多姿，非常美丽，风轻轻一吹，一阵阵香气迎面扑来，沁人心脾，让人心情舒畅。秋天，金黄的树叶从树上慢慢地飘落下来，像漫天飞舞的黄蝴蝶。脚踩在落叶上，发出"沙沙"的声响，别有一番情趣。冬天，一场大雪过后，整个玄武湖银装素裹，好像盖上了一层厚厚的白地毯。
到了南京，位于南京秦淮河畔的夫子庙也是必去的地方。在明清时期，它是供奉和祭祀的地方，也是南京的文教中心。夫子庙的夜景特别漂亮。夜幕降临，站在河边，看着两岸华灯齐放，灯光倒映在河中，真是犹如仙境啊!一条条小船在河面上悠悠划开，那份宁静让人陶醉。
如果逛累了，就去夫子庙尝尝美食吧。那诱人的牛肉锅铁：金黄的外皮，鲜香的牛肉馅，轻轻一咬，汁水充满了整个口腔，保证你吃了还想吃。还有赤豆元宵，鸭血粉丝汤，金陵汤包，鸭油饼……光听名字就让人垂涎欲滴。
表弟，快来南京玩吧!我一定展开双臂欢迎你，带你吃遍南京，玩遍南京。
祝你学习进步，天天快乐!
你的表哥：××
关于亲人的人物特征作文【四】
武术在其发展过程中形成了多种价值功能，这些价值功能在保持社会稳定、促进社会发展当中发挥了重要的作用。武术的教育价值不同于其它体育项目，它是以文化教育和身体教育有机统一的。武术在与中国传统文化的协同发展中，自然地融会中国传统哲学、伦理、美学、医学、兵法等传统文化的思想与内容，形成武术技术与中国传统文化合二为一的武术文化。在武术文化传播中有人文价值、技击价值、社交价值、健身价值及经济价值等多种功能价值，但在学校武术教育当中体现最多的是武术的健身价值、社交价值和人文价值。
2．1学校武术教育中的健身价值
武术最初作为军事训练手段，技击的特性尤为突出，不管是格斗运动，还是套路运动，都体现了武术攻防格斗的特点。但武术在注重技击的同时，更注重养身，通过“调心”、“调息”、“调身”等功法来达到养身的目的。长期坚持武术锻炼，对外能利关节、强筋骨、壮体魄；对内能理脏腑、通经脉、调精神。武术运动讲究调息行气和意念活动，调节内环境的平衡，调养气血，改善人体机能，健体强身。普及武术，弘扬中华武术文化，通过习练武术，以及武德教育，增强青少年的自信心，磨炼人的意志，陶冶人的情操，振奋精神，健全和完善人的高尚道德品质，使人协调、自然、平衡、和谐发展，富有开拓性和创造性。
2．2学校武术教育中的社交价值
现代社会是一个人与人相互关联的社会，而社会交际是社会中一个必不可少的重要枢纽，加强中小学生的`社会交际能力对加快社会前进的步伐意义重大。课余武术教育是以学生的兴趣爱好为前提，推动学生合作交往；以亲身体验为手段，鼓励学生创新实践；以民主参与为特点，培养学生自强意识。这种强调潜能开发，注重创新精神，增强动手能力，扩大交流和展示机会的教育手段，适应学生全面发展的需要。
2．3学校武术教育中的人文价值
讲求“仁、义、礼、信”的儒家哲学深深影响着中国武术的伦理思想，并成为其基础和核心。学生通过武术文化的教育，提升了人文素养，注重了个人素质修养的提高，面对竞争保持良好的心态。同时，和谐是武术独特的价值取向，武术文化视人体身心和谐为真，人际和谐为善，天人和谐为美，和谐构成了武术文化发展的根基。运用武术文化教育，使学生领悟武术文化“天人合”的思想精髓，感悟和谐之道。做到“己欲立而立人，己欲达而达人”，学会关心他人，宽以待人，尊重他人，认真为他人与社会做出自己的贡献，实现自己的人生价值，为建立和谐社会奠定基础。
关于亲人的人物特征作文【五】
人人都说：“母爱是最伟大的，”可是，我知道这个世界上还有一种爱并不比母爱差——父爱；母亲十月怀胎，然后把我生下来，再把我养育成人。固然是辛苦，然而父亲的辛苦却一点儿也不比母亲少，他为了一家人的生活四处奔波劳碌，每天早出晚归，却从来没有一句怨言，这不是值得敬佩吗？总比那些整天无所事事、游手好闲、从来都不懂得怎样去养家的人，这不值得我们可笑和可悲吗？因为他们并不知道什么才是真正的幸福！父亲很辛苦，但是他很幸福。因为他最爱的妻子每天都在家做好饭等着他回家，一顿粗茶淡饭不算什么，可这其中却充满了幸福的味道；还有他最可爱的女儿，每天都盼望着自己的父亲快点下班回家和我自己玩，幸福其实很简单，就看你怎么创造和把握幸福？
幸福是只要你远远地望着他，你会觉得很满足；幸福是即使每天粗茶淡饭，早出晚归，但只要和你最爱的人在一起，你也无怨无悔；幸福是把自己的儿女养育成人，一家人团团圆圆；幸福是一朵花，让你的生活充满了芳香；幸福是一句善意的劝告，让你的生活不要出现污点，让你的`人格不要出现一丝笔迹，让你的思想永远清清白白的，空如白纸。幸福是微笑的，幸福是快乐的，幸福是充满了希望的。
父亲从小就严格要求我。不管发生什么事，只要不是你做的，你千万不可以低头，不可以撒谎，不可以没有自尊，即使在怎么穷，也不可以接受别人的施舍，不可以向别卑躬屈膝，做错了事就要勇敢的承认，做错了事并不可怕，可怕的是你没有胆量去承认，万事道理，只要是你觉的是对的，有道理的事就去做，不用去管别人怎么看，但千万不可以让自己的人格我出现一丝污点，你虽然不是男孩子，但也不可以轻易的掉眼泪，即使哭，你也不能让人看见你真的在哭，孩子，你要变得坚强、勇敢，可不能像乌龟那样缩在龟壳里。‘哈哈’说完父亲就大笑起来，我那时还小，听不懂父亲再说什么，但我还是点了点头，见父亲在笑，我也跟者笑起来，接着便跟父亲在小河边玩耍。
你再到什么是幸福吗？这就是幸福。
关于亲人的人物特征作文【六】
在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。
记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着“叮咚叮咚！”清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。
谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，容不容易相处。”我心想着。这时她开口了，好听的声音响起：“大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。”说罢便甜甜一笑。这时老师开口了：“那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧！”雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！
这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：“能和你做朋友吗？”她急忙伸出手握住了我的手：“当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！”就这样，我们成了好朋友。
一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。
“叮咚叮咚！”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道：“你又带什么好东西来了？”雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！洁白的丝质手绢上，印着点点红梅。
“我要看，我要看。”我高声说到。“不行，追上才能看！”雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。
“啊！”我没注意到前面滚来的石块，“扑通！”摔了一跤。胳膊立刻渗出了鲜红的血来，真疼！雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问“没事吧？”我似乎都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。“雯君……”我声音有些哽咽。“没事，大不了不流血时再还我！”雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充满了感激。
这事过去很久了，我依然记得鲜明，那是因为雯君那美好的心灵。
关于亲人的人物特征作文【七】
义灵妹妹：
你好！
刚过了团圆的中秋节，我却要告诉你一个不幸的消息：我们的太公去世了，那春风般慈祥的老人化做那随风飘落的秋叶走了。你远在外地与太公接触的时间比较少，你也许未感到太公的爱，而我曾经拥有这份太公的爱，但我却不曾珍惜，今天，我尝到了这种失去太公的痛，一种后悔没有珍惜的痛，一种没有尊敬太公而现在无法弥补的痛。我无法表达我的后悔，我想提笔和你聊聊。
一轮明月在那天空上微笑，星星在那乌黑的大布上闪烁，一切事物都是那么的宁静，月亮是宁静的，那一朵朵桂花是宁静的，太公的呼吸也宁静下来。一阵秋风卷走了枯叶，卷走了太公的身上那仅存的温热。
太公的毛笔还在，可写它的太公却不在了，太公的糕点还在，可吃它的太公却不在了。翻出太公的老照片，我好象看到太公那双深陷的眼球中那束目光，是那么多的期望。我的思绪又回到了太公还没住院的时候，那天我和妈妈来到太公家，太公看到我们来了，立即精神起来，拉着我的手问长问短，太公话语说不清楚，我不耐烦地应付；太公颤颤巍巍地递给我一个橘子，我就皱着眉头使劲地推出去。我心中惦记着玩，看电视，屁股还没坐热就吵着嚷着拖着妈妈要回家，那神情像是那儿是监狱，一刻都不能多留。后来太公住院了，我也不愿意跟妈妈去探望。现在回想起来，真是不该啊，我辜负了一位长者对我的爱。如果时光可以倒流的话，我一定会耐心地和太公交谈，接过太公的东西，并扶太公坐到位子上。可现在想有什么用？太公会复活么？不会！你一定会斩钉截铁地告诉我：太公需要的并不是我们整天沉浸在悲痛中，而是希望我们能珍惜现在身边的老人，孝顺、关心他们。
现在太公不在了，我已经无法为他尽到孝心，但我现在已经深深体会到要对活着的长辈多一点关怀。义灵，你我，大家都应该这样做，让我们把认为理所当然得到的爱化作对老人的感恩，把那以前觉得是一阵阵厌烦唠叨当作是幸福的前奏，多在老人身边听听他们的叮嘱，多在老人身边做做平凡的小事，让老人活着能感受到美好的天伦之乐，老人开心了，幸福了，我们就不会有遗憾和后悔。
义灵，我的好妹妹，今天，我语无伦次说了这么多，你应该明白我是意思了吧——尊敬长辈，不要让自己的人生留下遗憾。
祝：
生活愉快，学习进步！
你的表姐：××
