“欣,你今天怎么这么晚才来上课呀?”
“欣,下课了你怎么不出去玩呢?”
“欣,吃饭了!”
“欣,……”
与你相遇,我认为那仅仅是一次意外,你知道吗,C姐。
本来,我不想和那些“不良学生”呆在一起,也不喜欢你身上的一些习惯,所以我一直以为我们的生活不会有交点。可是,我没想到,你就这样随着初中生活悄悄地走进了我的生命。
还记得,我们下午吃完晚饭后的时光吗?呵呵,我们俩那时候总爱围着操场绕圈散步,向对方倾诉自己的心事,还一起唱许嵩的`哥儿。
刚开始,我只知道你迷许嵩,可他到底是谁我并不知道。后来,我就去查他的资料,搜他的歌听,最后在你的影响下竟也迷上了v,现在想起来也真挺奇怪的,怎么就着了魔似的迷上了呢?
再后来,我们就经常唱许嵩的歌儿,经常被他的才华所折服,经常被他的执著所感动……可这一切都不复存在了。
听着,C姐,尽管你退学了,操场不再有我们一起漫步的影子,校园中也不再能听到我们契合的旋律,可是,你永远都是我最要好的朋友,我的生命因为有了你的参与而不一样,我也因为有你而活的更加坚强!
遇见你是我这辈子最美丽的意外,就像自己无缘无故迷上V一样的意外。
(1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
(2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式:即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。
(4)记载式:1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。 4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。 5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
今天是我的生日,一大早,我一骨碌从床上起来,兴高采烈的跑到厨房告诉厨房做饭的妈妈:“妈妈,今天是我的生日,你给我准备了什么礼物啊!”妈妈漫不经心的说:“哦,准备什么礼物,现在洗手吃饭,吃完饭去做作业。”我有些失望,吃过早饭,我到房间里写作业,边写边自言自语到:“妈妈。是不是把我的生日给忘了呀!”到了中午,完成了作业,睡午觉的时候还在惦记自己的生日礼物:难道妈妈真的把我的生日给忘记了?到现在了也没有祝福也没有礼物。想着想着心里觉得有些委屈,眼泪忍不住掉了下来。
到了下午,妈妈说:“滢,今天晚上出去吃晚饭。”“哦!”我语气低沉地应声。一路上也不提及我过生日这件事。到了吃饭的地方,我惊呆了,餐厅漂亮的布置,空中飘着五颜六色的彩带,像彩虹一样。墙上挂着用气球拼的生日快乐,像是进了童话王国一样。“曾滢姐,生日快乐!”果果妹妹手捧一束鲜花惊喜的'出现在我的面前,爸爸拿着一个精美的盒子说:“滢,生日快乐!”迫不及待打开生日礼物,“哇!是我一直想要的初音未来的娃娃”。妈妈长则会生日快乐歌,捧着一个公主型的生日蛋糕走了过来。
我们一起坐下来,大家为我唱生日快乐歌,这一刻我感动的眼泪流了下来。对着蛋糕许了愿望,真开心我就是通话王国里面的“公主”,谢谢爸爸妈妈,谢谢好朋友,今年的这个生日真的令我难忘,令我惊喜!
俗话说:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。这话确实有道理,因为我亲眼所见!
我曾经在二、三年级都有学到关于黄山的课文,里面把黄山写成如仙境一般,所以我来了!当我和爸爸妈妈来到黄山脚下时,天公不作美,下起了倾盆大雨。但这丝毫没有动摇我们登山的决心。于是,我们一人一件雨衣,一人一把登山棍,出发了!!!
我们做缆车到了云谷,眼前仅可看见一片雾海,除此之外,一无所有,和我想的完全不一样!我暗想:这次黄山一定白来了。
我一路想着明天一定要下雪,一定要下!怀着这种期待,我们这湿透的一家“落汤鸡”开始在酒店等待黄山雪景。
第二天我一起来就发现没有雪,依旧是令人郁闷的雨,我完全失望了。但黄山决不能白来,光明顶必须要上,迎客松一定要看。风雨交加中,我们突然看到几棵迎客松向我们招手,顿时,我们士气大增。继续前进,终于,我们到了光明顶,放眼望去,风雨中的黄山还是非常的壮观!真的是犹如仙境一般。
下山的.途中,我们总觉得好像有什么东西老打着头,抬头一看,意外发现,山上的树都结冰啦!往围栏外一看,呀!漫山遍野的树上挂满了晶莹剔透的冰凌,就像一颗颗尚未打磨好的钻石。雾蒙蒙的黄山仿佛就是一幅壮观、“凌”动、绝美的水墨画。画中不时出现一只只“小黄鸭”——穿着黄色雨衣的游客,给这幅水墨画在色彩上起到了画龙点睛的作用。
此时,我不禁在感慨:“虽在雨中游黄山,但也有一番独到的景色。这样的景色让我如痴如醉,真是不虚此行呀!”
转眼夏天就到了,烈日炎炎,田地里的工作更加辛苦。形形色色镇的一些稻草人失去了热情,辛苦的工作,哪有在田地里站着发呆舒服呀?
小喵喵天天抱怨工作太累;小不点长得太小,什么工作都完不成;老镇长虽然一直在努力,可是因为年纪大了,总在工作时睡着;其它稻草人三三两两站在一起聊天。只有小嘟嘟最勤劳,起早贪黑在田地里忙碌着。
小小汪是稻草人中最离谱,他到处乱跑,连田地都不肯去。
形形色色镇虽然有镇子的名字,却还不算是一个小镇,没有房子,没有街道,到处是树木,只是相对平坦。小小汪在树丛里追着一只蝴蝶跑来跑去,突然听到草丛中有争吵。
“盒子是我发现的,应该归我!”矮墩墩正叉着腰理直气壮地说。
“所有东西都是我的!我的!”瘦杆杆重重在它的头上敲了一下说。
小小汪这才看到,它们的面前放着一个小铁盒儿,已经生锈了。他不解地问:“这是从哪里找到的?”
两只蝗虫见到小小汪吓了一跳,见他似乎没有恶意,矮墩墩壮着胆子向前一步,指着不远处说:“在那边找到的,还有别的`东西,太大了,我们抬不动。”
小小汪忙跑过去,两只蝗虫飞在前面带路。
树丛间的空地很奇怪地鼓起来,有一个地方露出个洞口。小小汪爬上去往里一看,哇!好多工具,有铁锹,有锄头,我镰刀,甚至还有小推车。小小汪开心极了,大喊着:“我要去告诉大家!”
两只蝗虫一听吓坏了,忙摆说说:“你要告诉大家,宝藏就会被大家分掉的……”小小汪不理它们,早就跑远了。两只蝗虫怕稻草人会分它们的小盒子,不再争吵,一起把盒子抬起来匆匆走了。
稻草人们在小小汪的带领下赶来了。他们一起把洞口挖开,原来这是一个木头盖的仓库,年久失修倒塌了,时间久了被风沙尘土给覆盖。
工具很旧,修一下都能用,稻草人们都很开心。
“难道形形色色镇曾经住过人类?可是没看到一间房子啊。”小嘟嘟带着疑问。
“也许魔法大师知道,你去问一下好了。”小喵喵正对着刚找到的小镜子臭美。
小嘟嘟很快带回来一个惊人的消息,魔法大师说,在形形色色镇藏着一个巨大的宝藏。
稻草人们兴奋起来,大家到处找啊找啊,要把宝藏找出来。小小汪的鼻子最灵敏了,这时派上了用场,可是几天下来,他找到的不过是碰一下就破的旧手套,泡得看不清字的破书,没有一件有用的东西。
稻草人们聚在一起商量,怎么才能找到宝藏。小小汪说:“找到了宝藏,我们就不用辛苦工作了。大家加油吧!”
“我只是好奇,原来居住在镇上的是什么人,他们去了哪里?”小嘟嘟想得更多。
“就是嘛,离开了也要留下藏宝图。”小小汪无精打采地说。
“我知道藏宝图在哪了!我们来到这里时,形形色色镇的牌子就已经在了,上面应该有线索!”小喵喵‘嗖’地一下跳起来说。
稻草人们来到牌子前,原来牌子的背面真的有很多字,只是因为年代久了,模糊不清,被大家忽略了。
“这是形形色色镇的最后一只稻草人写下的话……”小嘟嘟认真地辨认着上面的字,读出来。
稻草人们很吃惊,原来形形色色镇曾经也住过稻草人。
小嘟嘟接着念道:“这是一群懒惰的稻草人,他们不肯努力工作,没有能够变成人类,所以没有挺过冬天……”后面的字实再看不清了,可是大家都已经猜到了结果。不能变成人类,食物被蝗虫抢劫一空,稻草人们只能饿死。
小嘟嘟突然明白了,他大叫道:“这就是形形色色镇的宝藏啊!”稻草人们都不解地看着他。
小嘟嘟说:“难道我们也要像这些稻草人一样从形形色色镇消失吗?能吸引他们的教训,对我们就是最大的宝藏。”
稻草人们都沉默了。第二天一早,小嘟嘟起得更早了,为了找宝藏他已两天没去田里,今天要把所有的活儿都干完。
让他吃惊地是,田里已经有许多稻草人在工作了。小小汪颠颠跑过来说:“有什么需要我做的工作吗?”
小嘟嘟开心地说:“你去带信儿给魔法大师,说我们已经找到宝藏了。”
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