再见到单婕雅是在镇里的电影院里,我们捧着大杯的芬达坐在那里等电影开场。
她一见到我便急着用有些难过的语气问我,带着孩子特有的幼稚,“我是不是比以前胖了好多好多”,我有些局促,只是敷衍着说,“不知道,还可以吧,似乎没有特别胖呀”她的神情却因为我的话更加低落了几分,好像我说“胖了”她还会开心些似的,我想到若是小学的我肯定会直白地告诉她“真胖呀!”心里也有些堵,笑容亦尴尬了几分。她抬头定定地看我,顿了一下,很落寞的语气,“兴兴姐姐,你变了好多啊。”我笑着说,“是呀,都四五年没见了嘛”她却像小时候一样皱起浓黑的眉头,极认真地说“是四年,你六年级毕业走了,我又读了一年,然后去斯洛伐克,是四年。”
我有些惶然,不知道为什么她能将四年的别离记得如此清晰,我习惯于迫不及待向前奔跑,把过去的记忆毫不犹豫地投进时光长河中,我从不觉得小学六年是多么美好的记忆,背井离乡求学其实是很孤寂的事情,我想,这对她亦然,为什么她愿意牢牢,牢牢记住呢?
我又勉强笑着说“你去斯洛伐克读书现在可轻松不少了吧,在中国读书可累了呢。”
“什么呀”她猛地皱眉,像以前那个十一二岁的小姑娘一样撅起嘴“斯洛伐克一点儿都不好,那里的人很坏,我在那里很不开心的,他们都不喜欢中国人。斯洛伐克语很难学的,我就是学不会。”我只能愕然地看着她在那里滔滔不绝。
我终于忍不住打断她,问“你怎么这么多年一点儿变化都没有?”
她也愣住了,圆圆黑黑的眼睛呆呆地看着我,不自觉地吞咽口水,脸颊的婴儿肥也跟着轻轻抖动了一下,好久,才轻轻地说“我也不知道,我。”她又紧紧地皱起眉头,很努力思索的样子,慢慢吞吞地说“我的思维停在了2009年”
“我出去那么多年,可是我又好像就停在2009年,什么都没有变过,一点点一点点都没有变过,我回到中国,发现中国变了好多好多,你们都变了好多好多。”
小泰莱莎最终长大了,那个停驻在2009年的女孩什么时候才可以迈开脚,走向自己的未来呢?我忐忑的期待着。希望这女孩能快快健康快乐长大。
那天,天阴森森的,只有朗朗读书声传出教室。放学了,我和一些朋友来到食堂吃饭。但是我和我的朋友引发了一件恶劣的事情。食堂里同学们窃窃私语,人人脸上洋溢着欢乐的笑容,都文明地吃着饭。
我坐在了自己的\'位子上,和同学们谈笑风生,郑?辰坐在我旁边,和我们说说笑笑,他没坐在自己的座位上,坐在了余子尖的位子上。过了许久,余子尖来了,他愁眉苦脸地让郑路成离开他的位子,当他的火已经发到了极点后,他忍无可忍地把汤坚决地洒在了郑路成的脸上,郑?辰的头发像洗了头似的,全湿了。
郑?辰也去泼余子尖,我在一旁站了起来,去掐余子尖的脖子,余子尖也大呼小叫的叫着,其他同学没有像我一样和余子尖吵的,只有我、郑?辰和余子尖在一起互相大骂。我还去推余子尖,但余子尖始终没有还手。
余子尖,我真想对你说:“对不起。”但每当见到你,我就不敢对你说,心似乎受了控制一样,但是我在今日终于鼓起勇气向你说了一声:“对不起。”虽然雨依然下着,但是我和你的友谊地久天长。
白天,它吃不下饭,总是软软地趴在叶子上想:房子太小了进不去,夏天又经常下雨,雨会把我淋坏的;晚上,它睡不着觉,总是翻来覆去地想:房子太小了进不去,冬天西北风呼呼地吹着,那该有多冷啊!而且长大后还会遇到很多危险呢!你看,如果大鸟要来啄我,我没办法躲;青蛙一脚踩下来,很可能会踩到我呢……
“唉,要是永远不长大,那该有多好啊!”
为了不让自己长大,小蜗牛连平时最喜欢吃的叶子,也不敢多吃一口,就怕自己长得太快。而且,只要一有时间,小蜗牛就去做运动,扭扭脖子,甩甩尾巴,累得满头大汗。有时候,小蜗牛还会使劲往小房子里钻,努力把房子撑撑大,头上顶出好几个大包,它也不怕。
可是,小蜗牛还是长大了。长大了的蜗牛沮丧极了,它慢吞吞地往前爬。突然,从远处飞驰过来一辆自行车,蜗牛急忙把身子往房子里一缩,骨碌碌滚到了安全地带。
“真是虚惊一场呀!”
蜗牛滚到马路上的水洼边,看着水中的倒影,笑开了花,“呀!我的房子也长大啦!”
谈到科学小制作就不得不说一说它的意义,科学的小制作概念非常的广泛。有人物类,有物品类,也有自然现象类。我们的小制作都是来自于生活,很多人的发明都是得到了生活的启迪,正有了生活的启迪,我们才创作了一个又一个的作品。不过只有生活的启迪还够,还需要敏锐的观察力,和很强的创造力。把这些结和在一起你就会做出很棒的作品。我就曾经做出过一个做品。是一个听诊器。它的创作灵感就来自于我的生活。
有一次,我偶然看到了制作中的听诊器,它的做工很复杂,需要一道道的程序才能完工。一个听诊器,第一我们家里可以用,第二也可以推向社会这样也可以减轻着制作工人的压力。于是我回到家就做了起来,制作过程中遇到了不少困难,这些困难都加以解决,主要源于我在生活中的发现,所以说小制作源于生活。
小制作的作用有很多,其实它也是一种工具,可以帮人们看一些人们实际看不到或很难看到的一些状况。也可以把一些难解释的东西变的好解释。在现实中小制作的用途还是很大的,它可能有时一文不值,也有可能为人类的进步作出伟大的贡献。
例如,贝尔发明了电话。他的创作灵感就来源于生活。在一次实验中,贝尔发现了一些有趣的现象:当电流断开或接通时,螺旋线圈都会发出噪声,贝尔顿时受到了启发,之后发明了电话。贝尔就是靠他的观察才发明了电话。
总之,生活中离不开科学小制作,它也需要人们的观察力和创造力,只有人们在日常的生活中,不断的发明制作,才会有新的事物产生,科学才会发展,社会才会进步。
早在三年前,第一次接触中央电视台知名主持人陈大惠老师和净空老法师共同制作的公益类节目《和谐拯救危机》,感概良多。现在陈老师又推出了《知识改变命运》,以飨各位家长,一起承担对孩子从小教育德行的重任。
今天一早,又重温了系列之一《小皇帝长大以后》,突然想到以前听闻的一个农村女孩的故事,那是一个真实的故事:在她初二的时候,妈妈得了大概三四种妇科病,当时她爸爸由于身体的原因,选择了前往内蒙古帮助亲戚家看店,家庭经济很是一般。也正是这样的原因,为了节省费用和让女儿以后能进入比较好的学校,妈妈选择了病情的隐忍,待到女儿初中毕业,由于女儿学习成绩很是一般,托人进入某职业院校,花费了三四万,花去了家中很大一部分积蓄,妈妈欣慰了,但病情更重了,女儿刚入学住宿后几个月,由于非常难受,经过夫妻商议,妈妈准备前往内蒙古住院开刀,这样可以有自己的老公照顾。为了在远行前再见一下女儿,妈妈一早从农村坐公交车,到学校时离中午放学还有1个小时左右,没有惊扰女儿上课,一直等到女儿下课才见面,中午在食堂吃饭的时候,妈妈苦口婆心地劝女儿好好学习等等,女儿除了很傻地用笑来回应外,就是和边上的同学做鬼脸,感觉妈妈好像只是出去旅行一样。饭后,妈妈希望女儿陪她一起走到车站,顺便一起聊聊。女儿不肯,说中午她要出去上网,没有时间。虽然车站离学校不足2公里的距离,经过讨价还价,妈妈只有答应打车到车站,才会陪妈妈去车站。妈妈同意了。学校到车站一半路的地方有一个红绿灯,女儿趁红灯的时候,跐溜下车到附近的网吧去了,留下妈妈一个人在车上……
现在的教育,诚如片子中讲的那样,出现了很大的\'离经背道,传统教育讲究“德行-言语-政事-学文”,即道德教育是第一位的,因为它决定了我们是什么样品质的人,言和行是第二第三位的,它以我们外在的变现证明我们的品质,知识学问是第四位的,它能够丰富我们的自身。但,我们现在,在道德下滑、社会浮华的当今,也全然忽视了最重要的前三者,怪不得我们有时会说,在道德丧失的时候,学得越多,往往对社会的危害也就越大。
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