好好学习天天向上作文二年级【一】
“我爱你中国”是这次活动的大标题，而“我们心中的爱”则成为了这次活动的中心内容。看了这部片子后，我明白了，爱是分享。于丹老师在“课”上说：在“5．12”地震过后的一段时间，她的一些学生们每天早上6点多就到一些献血车门口排队，但人太多，每次都没能献上，于是他们便很焦急。于老师见他们这样，非常不解，便问他们为什么。他们说：“你们是大人，大人有工资，可以捐钱；可我们没工资，只能献血......”献血这件事听起来十分平常，但他们的心意是无价的。他们愿意将自己的爱与大家分享，相信这份爱会一直传递下去。是的，爱离不开分享！
我明白了，爱是承担。马鹏飞的故事感动了全场人。他每天都背着责任，每天都默默承担着。而我们呢？家里有电脑、游戏机、mp4等，但这些对于马鹏飞来说都是零。他过着最朴素的生活，却那样快乐，那样勇敢地面对一切。电脑、mp4与他和奶奶的爱比起，又是多么渺小啊！是的，爱离不开朴素！
爱还是荣耀！一个铁钉深深地扎进了天安门广场上一名升旗手的脚中，可那位升旗手一声没吭，也没掉一滴眼泪，坚定地走完了132个正步......那位战士以爱祖国、爱人民为荣耀，做出了一件常人无法做到的事，一件令他骄傲的事！我们要学习他的坚强，我们要像他那样拥有大爱——愿意为祖国奉献一切！是的，爱离不开坚强！
我想，如果要让我们的祖国更强大，我们心中就要充满爱。爱老师，爱同学，爱亲人，爱社会，爱祖国，为了祖国的美好未来，好好学习，努力奋斗......
节目在一首动听的歌曲中结束。也许，爱就像这一首歌，温暖着每个人的心。
好好学习天天向上作文二年级【二】
亲爱的女儿(思瑜：
你好!
首先，你能进入季延中学初中部学习，说明你是一个优秀的学生，你不但可爱，而且是个乖巧、懂事的女孩，我和你的妈妈为你感到骄傲，你也应该像我们一样为自己感到自豪。
你出生后，当我第一次抱起你的时候，我就明白了，你是我一生中最重要最爱的人，你的父母会尽一切所能为你创造一个舒适、安全的学习生活环境，会尽一切所能保护你健康成长，会倾注所有心血在你身上，任何时候都不要怀疑我们对你的爱。
初中是一个从儿童进入青少年的重要阶段，是人生价值取向的起点，你的任务就是不断的.学习、学习、再学习。学习要尽力，但不要给自己太大的压力，我们对你的学习成绩没有什么要求，但我们相信你是一个有上进心的人，你是一个喜欢学习的人，我们衡量学习成绩的标准取决于你的努力程度。
要学会交朋友，用真诚去交朋友，同时也挑选一些真诚的同学跟他们亲近，不必在乎他们的成绩，不必在乎他们的背景，不自高、不自卑，要诚恳、要自信，用最大的善意去对待人，你是一个真诚的人，相信任何人都会喜欢与你交朋友的。
要学会感恩，你有一个爱你的家庭，有一所高标准的学校，有一间充满温馨的班级，有一批辛勤教导你的老师，有一个真心负责的班主任，有一群活泼可爱的同伴，你应该要感到幸运，你应该要感谢身边的人，感谢那些教导过、帮助过、支持过你的人。
健康的身体是无价的资本，在努力学习的过程中，你要注意加强体育锻炼，多游泳、多跳绳、多跑步，注意用眼卫生，谨防近视。
最后，祝你
健康快乐。
爱你的爸爸、妈妈
十二月七日
好好学习天天向上作文二年级【三】
有句话叫做“好记性不如烂笔头”，生动说明了记录的重要性。但是这里要澄清一个概念，我们现在说的记录并不是简单的将看到的、听到的写下来，而是要经过思考、整理，形成一个有组织的记录。在你的记录过程中，应该学会多问自己几个为什么。比如，这件事发生的原因是什么?我的目标是什么?达到了没有?为什么?还可以怎样改进?等等诸如此类的问题。这其实也是一个反思的'过程哦~
好好学习天天向上作文二年级【四】
今天班主任组织了我们班的同学一起观看了《开学第一季》，这一季的节目内容主要讲述的就是关于我们青少年学生要好好读书，报效祖国。我想这是对的，因为随着科技的发展，社会的进步，我们这个世界变得越来越神奇，每天都会产生很多新的知识。
如果我们没有及时地去学习那些新知识的话，我们将会面临着被这个社会抛弃的危机。同学们不要以为这个只是危言耸听，大家试想一下，我们作为国家和民族的明天，终有一日是要从前辈们的手中接过建设祖国的交接棒，如果我们在交接的瞬间发现自己根本就拿不起那根交接棒的时候，我们在一刻开始就已经被时代抛在后头了。
因此，我们青少年必须要清楚地认识到读书，不单是为了我们自己个人的发展，也是为了以后建设祖国的需要。我们接受了祖国对我们的培养，那我们也要一实际的行动来报效祖国，而在当下，努力读书就是我们青少年学生报效祖国的方式。
好好读书吧，少年，让知识为你今后更好建设祖国的梦打下夯实的基础！
好好学习天天向上作文二年级【五】
好好学习天天向上作文二年级【六】
因为觉得看再多书，没有用对方法，也是白看浪费时间。所以最近一直在研究学习的方法，从小六老师的《洋葱阅读》、赵周老师的《这样读书就对了》再到成甲老师的《好好学习》，确实理论知识上是受益匪浅的。
为什么说是理论知识呢，从《洋葱阅读》开始，了解到了看书有很多种方法——主题阅读、快速阅读、深度阅读和主题阅读等。确实是打通了以往一本书我需要死磕到底的思维。但现在自己都在了解学习方法的书，所以其实还是以看完整本为目标(想多了解不同的学习方法，再试用适合自己内化和应用的一款。
至于拆书帮我是一直心存向往的，但一直没找到自己这区的组织，可惜了。
《好好学习》这本书一开始是看电子书，始终坚持两行就能入睡的记录。但又对成甲老师提出的“临界知识”这个概念非常感兴趣，果断还是下手买了一本纸质版。今天终于静下心来慢慢了解“临界知识”的概念和应用。用我的话来理解，临界知识就像是一条公式，放到很多地方都能运用。重点在于，如何区别其他知识而得知这条公式，并运用到哪个场景中?(我还没学到这么深刻的内容。
其中成甲老师提到的几个点，我印象非常深刻。第一个是何为知识?知识本身就是，能对你的思维和行动有所改变的，才叫知识。其余只能叫做信息。所以其实知识是相对于每个人而已，并不是统称。第二个是“习惯性防卫”。在《这样读书就对了》中，赵周老师有提到肉夹馍和披萨的区别，没见过披萨的人会自动把披萨归入肉夹馍行列，是习惯了用旧知附会新知，以消除自己对未知事物的不安。习惯性防卫也类似这个意思，感觉自己的观点或者尊严被挑战时，第一反应是防卫自己/自己观点，不肯承认自己会出错，是一种比较故步自封的思维(比如我爸，动不动就说人家这个不懂那个不理解，其实是不肯承认他自己就是错的。相对，打破这种思维需要建立“绿灯思维”，空杯心态吧，先接纳别人不同的想法，再去对比哪个更好。
好好学习天天向上作文二年级【七】
今天是9月1号，是开学的第一天，我放学回家后看了《开学第一课》，真是受益非浅！
今年《开学第一课》的主题是：幸福。在第一堂课上，《烽火家书》告诉我们战争年代，幸福的含义就是和平，那些在战争时候的孩子们多么渴望和平，多么渴望我们现在的幸福生活，如今的生活是无数的战士用鲜血换来的，我们怎能不好好珍惜呢？10岁的盲童刘浩对幸福的理解又不同了，他认为幸福就是能弹钢琴。成龙。李娜。邓亚萍老师告诉我们要学会发现幸福，幸福其实是无处不在的。我们要学会自信。乐观。努力。超越，学会对压力说没关系，这样就会感受到幸福。
第二堂课上，千年等一回的王老师把自己的青春无私的奉献给了那些山区的孩子们，他的幸福则是看着那群可爱的孩子们在知识的海洋中健康快乐的成长。于丹老师告诉我们要学会传递幸福，在幸福的世界里要珍惜身边人。身边事，懂得对生活说感恩，用宽容的心待人，让自己更快乐，就好比“赠人玫瑰，手有余香”。
第三堂课上“最美女孩”最令我感动，十五岁的孟佩杰姐姐在4000多个日日夜夜中扛起了一个成年人都可能无法承担的重担，但是她并没感到委屈。不满，因为她对养母充满了感恩，养母虽然只养育了她三年，而她愿意照顾瘫痪在床的养母一辈子，她的幸福就是回报养母。杨利伟老师也告诉我们给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！
看到这么多的幸福，我不禁想到了自己，现在的我们生活在幸福的社会里，我们学校为了给学生们带来舒适的学习环境，把学校装修的格外美丽，崭新的座椅，明亮的教室……这就是我们的幸福！
让我们学会成长。乐观。自信。超越。感恩。分享。宽容。沟通。关爱。赞美。努力。奉献，就会感受到幸福！
好好学习天天向上作文二年级【八】
9月1日晚九点准时观看了开学第一课，本次开学第一课的主题为“中华骄傲”。中华民族上下五千年的历史，孕育了许多博大精深的文化，这些独一无二的文化，再一次让我们领略了中华民族的风采。
第一课讲述的是中国的汉字，汉语为世界上最难学的语言之一，那汉字的文化也是源远流长，汉字是“因义而造型”，著名的汉语老师也向我们介绍了“正直”两字的历史。“正”中的“止”脚不走了也就停止了，“直”只有眼睛的目光是最直的，所以，”正直”的意思就为目不斜视正向目标，之前我们只是在学读学写，却不知道汉字的来源原来如此有意思。
接着是一位英国的汉字爱好者理查德 西尔斯给我们带来的演讲，当听他讲述自己的经历的时候，我情不自禁的掉下了眼泪，他为汉字而疯狂，他曾经制作了15000张卡片来记汉字，他花费了自己全部的积蓄来制作网站宣传汉字，虽然遇到了许多困难，但他从未放弃过。他说“中国是我的家乡，我不想离开中国”。一个外国人都可以对中国对汉字有这样深厚的感情，作为中国的我们是不是更应该热爱祖国热爱文化呢？
“琴棋书画”是从古到今中国传统的艺术，其中的“棋”最为一门深奥的学问，世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠有10的25次方的沙子，而围棋却有10的808个变化。在今年的人机大战中，柯洁虽然输给了“阿尔法围棋”，但并没有输给自己，因为人有鲜活的情感和灵动的思想，就算是“阿尔法围棋”赢了，可它却没有任何情感上的变化，但这一切又可以告诉我们人工智能和科技发展有多么迅速，值得我们期待！
开学第一课，关于中国博大精神文化的一课。
