写一篇去动物园游玩的作文四下【一】
那是一个晴朗的日子，我们坐了一个多小时的汽车，一路上我们有说有笑，不知不觉中我们就到了目的地，可是到了门口以后，我发现要排好长的队，那天的.天气真的很热，我们等了好一会才进到动物园里面。进去以后，我看到一个火车形状的观光车，但是已经走远了，我就跟妈妈说我要坐那个车，可是妈妈说那个车要过很久才能过来，我们等不了。这时的我就有些不高兴了，我非要坐那个车，不然我就不走了！妈妈很生气，说时间本来就很紧张，不能因为我耽误大家，这时哥哥姐姐就劝妈妈不要生气，还跟我说，要是坐小货车的话就会错过很多的小动物，问我是想看小动物还是想坐小火车，我犹豫了一下，觉得还是想看看里面有什么小动物，于是，我们坐上普通的观光车继续我们的游览。
一路上，哥哥姐姐都一直逗我玩，还给我讲解各种动物，我们玩的非常开心，一天的时间不知不觉就过去了，转眼间就到了回去的时刻，我带着不舍，上了返程的汽车。在回去的路上，我意识到今天我今天不应该惹妈妈生气，妈妈每天为了我这么操劳，我这么做是不对的。我是家中的小男子汉，我要快快长大，不仅不惹妈妈生气，还要好好照顾妈妈，让她永远开心！
写一篇去动物园游玩的作文四下【二】
广州的天气依旧灰蒙蒙的，却阻挡不了我们游玩的热情。一大早，我和小伙伴们一行四人就来到广州长隆野生动物园，门口踩高跷的小丑们微笑着与我们合影，欢迎着我们的到来。
进门后，一片火红映入我们的眼帘，那是一群火烈鸟在小岛上悠闲地休憩。只见它们单脚着地，另一只脚微屈，静止在那里的时候就像一幅优雅的图画。走近细观，火烈鸟们圆溜溜的眼睛下，长着一个又尖又长、前端略带黑色的大嘴，偶尔用来梳理下它们的羽毛，难怪它们的羽毛看起来又整洁又华丽呢!最与众不同的是，火烈鸟一次只产一枚卵，雌雄火烈鸟“轮流值班”，共同孵化出幼仔，不像人类那样总是辛苦妈妈孕育子女，是不是很神奇呢?
穿过火烈鸟的家园，我们进入了“丛林发现”中。我看见一排排玻璃瓶中装着各种各样的动物“零食”：方糖是棕熊的最爱，火麻仁是鸟类的凉茶，核桃是鹦鹉的美食……真是令人大开眼界。再往里走，玻璃房中展示了许多刚出生的雏鸟，它们浑身湿漉漉的，眼睛还没有睁开，却已经在人工的“小窝”里扭来扭去，笨笨的样子异常可爱。电视大屏幕上正在循环播放着一只小鸡从蛋里孵化的全过程，我被深深地吸引住了，停下脚步津津有味地观看起来。
离开“丛林发现”，我们来到最著名的“大熊猫中心”。熊猫中心去年降生了世界上唯一的熊猫三胞胎。我们到达的时候，“三胞胎”正懒洋洋地趴在树枝上睡大觉，其中一只还伸伸懒腰，打了一个大大的哈欠，憨态可掬的样子令人忍俊不止，称得上是“绝世懒猫”啦!通过图片讲解，我发现熊猫刚出生时像小老鼠一样，并非一开始就有着黑白相间的皮毛。到了出生第十一天，熊猫的眼睛周围才出现淡淡的黑色晕圈。这种黑白体色能够帮助熊猫减少热量的散失，也能更好地保护自己，隐藏在树林和雪地里不被天敌们发现。
这次动物园之行让我学到了很多新知识，也让我明白不能随意地喂食小动物，对它们来说不是爱而是伤害。我会尽己所能，保护小动物们，和它们一起共享大自然的美好!
写一篇去动物园游玩的作文四下【三】
4月30日下午，爸爸带我和妈妈去湖南旅游，晚上7点出发，很快天就黑了，我睡了一觉，是在旅游车上睡的。有的人睡不着，到了一个服务区，我还在车上睡着，别人都下车休息，“砰”的一声，车门关上了，当我醒来时，周围没有人了，我抓起背包里的东西开始吃。一会他们就上了车，我们就离开了。
第二天早上我们在长沙吃饭，那里的饭菜非常不好吃。我最感兴趣的地方是韶山，路上我看见了很多水田，牛，还有密密麻麻的山坡，最多的颜色是绿色，那里的土很红，和我们这里的土不一样。还有一些圆溜溜的小石头，树也很多。“太美了！”我欢呼着。
我们先去了橘子洲头，爱晚亭，岳麓书院。那里的水非常清，好像一个碧绿的大圆盘。橘子还没有长出来，我多么想让橘子长出来呀！我们又去了湖南省博物馆，看到了古代的很多东西，还看到两千多年前的女尸，以及和女尸一起埋起来的.东西。
第二天，我们去了***的故乡韶山，在那里，我们在***的铜好像前鞠躬行礼。我在那里买了一个弩，是用木头做的，弹性非常大。
我们一共游玩了两天，最后恋恋不舍的回家了，在回家的路上，我还想着在长沙旅游的事。我们的旅游真是非常好玩，玩了很多地方，你们也来玩玩吧！
写一篇去动物园游玩的作文四下【四】
课上，我首先和学生一起回忆长度单位、面积单位、质量单位之间的进率，为本节课的学习打下基础。接下来由易到难，先尝试由低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的题目，引导学生归纳低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法是除以进率。然后通过尝试由高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的例子．归纳总结高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法是乘进率。
通过练习,学生掌握了单名数之间的改写方法后，尝试单名数与复名数之间的改写，引导学生在做这类题时,要看清楚是什么名数改写成什么名数,如果是复名数改写成高级单位的单名数,复名数中高级单位前面的数应写在单名数的整数部分,只需要把复名数中低级单位进行改写；如果是高级单位的单名数改写成复名数,要把原小数分成两部分：整数部分写在复名数的高级单位前，小数部分根据各单位间的进率进行改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然会提高。
为了让学生熟练掌握，我用一句话简单概括：“高改低乘进率，小数点向右移，低改高除以进率，小数点向左移”。
这堂课，我做得比较好的地方如下：
1、让学生在独立思考、同桌交流的过程中初步感知了名数改写的方法，让学生始终处于学习的主体地位，集中发展学生的思维，让学生自主探索、合作交流中探究、学习新知，从而关注学生学习的整个过程。
2、对于名数的概念，教材中没有明确的介绍，也不是这节课的重点，在学生猜测的基础上，我直接告诉学生：“一个数和单位名称合起来就是一个名数”，再在比较中了解单名数和复名数，学生对名数的'理解就比较清晰。这样学生很快的就知道了什么是“名数、单名数和复名数”。而单名数的改写我则采用学生先思考尝试后交流，在反馈中进行个别指导的方法，规范语言，归纳方法。这样让每一个孩子都学有所获，让不同的孩子有不同的收获。
3、在整个教学的过程中，尊重学生的思考，对有不同意见的学生，采用鼓励性的语言，让学生充分发表自己的看法，给每个孩子以展示自己的机会，充分调动了学生学习的积极性。
不足之处及改进措施：
1、在教学中也发现，学生虽然对单名数之间的改写方法理解掌握得比较好（高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率），但由于部分学生对于单位之间的进率不熟悉，特别是面积单位之间的进率掌握的不好，致使一些学生在改写时出错。在课前让学生整理长度单位、面积单位、质量单位之间的进率时，应该给学生一定的时间熟悉这些进率，以便提高解题的正确率。
2、个别学生移动小数点不够熟练，解题速度比较慢，尤其是把高级单位的单名数改成复名数或把复名数改成高级单位的单名数，学生出错较多。应在新课前复习一下有关这方面的整数练习题，以便为学生学习新知识做好铺垫。
写一篇去动物园游玩的作文四下【五】
我终于盼来个五一节。
五一那天我们全家和阿姨家一起去义乌乐园玩。不去不知道，一去吓一跳。义乌乐园前的广场可算是座无虚坐，排满了密密满满的车辆，我们只好步行进去。来到了买票的地方，更是挤也挤不进去。我向乐园里望去，哇，人山人海，多的数也数不清。买好票，我和弟弟还有表弟迫不及待地冲进乐园。
刚进乐园最显眼的还是“激流勇进”相信去过乐园的人都知道，那是两座桥，一座平平无奇，一座却高耸入云。而桥下是冰凉的溪水，当船从桥上冲下时，溅起一阵阵水花，水花迎面扑来，在这炎热的夏天，这可称得上一个字——爽。我们买了票，正准备去玩可别人早在我们之前在那等候多时了。见这么多人在排队，我们不免有点扫兴。没办法，我们只好先去玩别的游戏。
我们又来到附近一个更刺激，更好玩的游戏“摩天环轮”。这游戏可是真刺激，一个转轴，将你180度的旋转上天。有时立马快速下来，有时在天上头朝地的停留3、4秒，看的人没什么，玩的人可是要吓的屁滚尿流。我、弟弟、表弟英勇无畏，要去挑战它，可怜的爸爸也被我们拉上去了。我们坐上车，我的心一直跳啊跳，跳啊跳的。不过我想，连弟弟们都敢玩，我有什么不敢玩的。只听“铃铃铃”一声，机器开动了。我马上闭了眼，可也听到了爸爸叫的好像***猪一样，没听到弟弟们的叫声，想必也闭了眼了吧。机器开始旋转，180度来了，我们停在半空中。我似乎感到全身的血液都注入到了我头上，我的头要爆炸一样。又感觉面临着死亡，整个人要从空中掉下来似的。我爸爸也一直在说“吓死我了，以后在也不来玩了。我一开始是在那大声的喊叫，但是后来我紧紧忍住。每当头朝地的时候，我都了闭气，忍了过去。真快好像经历过生死关头一般。我看看弟弟，他们也真勇敢，没有一点畏惧。可爸爸却一直在说：“啊，吓死了，以后在也不玩了。”让我们都笑了。
接着我们又玩了过山车，也是一般的刺激。在回家前，我们拿这卖好的票，玩了激流勇进。
今天的乐园游不止是热闹，更是刺激无比啊。
