其实没有任何一句话,能够让我们大彻大悟,醍醐灌顶,真正让我们如梦初醒,看透自己的,只能是一段刻骨铭心的经历!
——题记
当我翻开《唤醒心中的巨人》时,看着它的目录我迟疑了一会儿,“我的力量来自于哪里”“为什么要学会控制”“如何塑造自己想要的人生”等诸多问题浮现在了我的眼前。当我合上书本最后一页时,我恍然大悟,现在的我已步入工作岗位两年有余,早已褪去毕业时白衣少年的青涩,但工作、生活仍存瑕疵,阅读此书使我明白了许多深刻的人生信条,甚至对于自己未来的人生,也有了新的思考。
人生中分为几个阶段,每当踏入新的阶段时,我们都会感到迷茫,这种迷茫会让我们无法认清自己,找不到方向。而我突然意识到,这种迷茫来自于对自己认识的不够清晰。关于未来也好,自我也罢,有时我们就像“咬定青山不放松”的竹子一般,不断奋发进取,顽强拼搏,积极探索直至清晰地为自己规划出一张美好的蓝图。
我也感到庆幸,在还算得上年轻的阶段,能够认清这样的一个问题。也许过去有些遗憾不可挽回,但未来又多了许多可能值得我去创造。对于自己的能力、想法我们都应该去正视,在正视自己长处的同时,也警惕地注意到自己的缺点,这样才可以在未来的道路中,帮助自己走的更远。古人都知道吾日三省吾身,更何况21世纪的我们呢!而读完这本书,更加让我明白,也许通过系统的训练,坚定内心的信仰,强大的自我认识与自我相信,会在我们需要的时刻,激发出我们更大的可能,从而让我们成为全新的自己。
虽然这本书被称为“潜能学”,但我更加相信,潜能的发生也需要良好的通道吸引,而这个通道的名字叫做梦想。
我已经很久没有谈及自己的梦想了,也很久不曾听到他人谈梦想,不知道从什么时候开始,人们开始羞于提及自己的梦想,仿佛你有一件令自己喜爱并为之振奋的事是十分羞耻的。而我们却忘记了,正是这不同于他人的梦想,才是我们闪闪发光的因由。也正是这美好而缥缈的梦想,才会让我们在追逐的道路中,想要不断地提升自己、激发自己,让自己的灵魂配得上梦想,直到真的有一天,我们可以实现它。
我相信,激发潜能的最大动力,是梦想的发生。还记得刚得知海威公司去大学招聘时,我就坚定的要去面试并提出要从事行政管理类工作的诉求。由于大学所学专业为建筑电气工程技术与行政管理工作可谓是“八竿子打不着”,也正是由于这个原因便有了老师和同学苦口婆心劝说我找个跟专业相关工作的小插曲,大家劝我时都会问我“为什么要选择做行政管理类的工作”不论何人问我,答复的都是因为喜欢和热爱。只有我们发自内心的热爱,才会逼着自己从平凡的日子里,茫茫的人海中,做出相应的改变,让生活与之不同,让信念更加坚定。
不开始永远没有机会,但是当你开始了,你就有可能赢。任何的失败在当下看是失败,但长远的去看,则会成为我们宝贵的实践经验。虽然在当时我们会因为失败苦恼而难过,但这样的失败却为未来我们更多的尝试奠定了学习的基础。我想,当我们真的决定去做些什么的时候,果断的决策与执行,不害怕挑战与失败的勇气才是最后决定我们是否能成功的关键因素,不管怎么说,要敢于踏出第一步。任何时候开始都不会迟,从失败中走过来的人才能获得真正的成长。
外表的华丽并不能证明一个人的实力,能够理性地对待自己,对待金钱,才是能够控制住内心***的高人。而在这个浮华的世界里,我们想保持初心实属不易,只希望永远都记得来时的路。而梦想成就了内心的富足与安定,我相信它的存在比起华丽的外表,能更加帮助我们认清自己是谁。
虽然这本书我还有读完,但是我已经从中受益匪浅,也深受触动。
作为教师的我,也需要拥有博大情怀,去包容你的学生,去包容他们犯的错,因为他们正当花季的年龄,面对差生,我们要去努力的改变塑造“差生”的心灵,始终不渝的对各式各样的学生予以关爱,培养他们成才。有个名人说过这样一句话:“教育是理解,教育是关爱,教育是尊重。”因为只有当我们去理解孩子的内心世界,才能对他们所犯的错给予谅解;只有当我们去关爱孩子的生活点滴,才能感动孩子、打动孩子;只有当我们去尊重孩子的内在需求,孩子才能在坦然的目光中找到前进的动力。同时我们也要让孩子体验到成功,越体现他越有信心。我觉得体验非常重要。他们真正体验成功之后,有这个感受就可以强化这个信心,有了信心就有信心的体验、感悟,最后变成养成。
在整个教育教学的过程中,班主任是学生接触最多、关系最密切、最值得信任的人。所以在教育工作中遇到问题时,班主任应多为学生考虑,从学生的角度出发,从学生的内心感受中去寻找一把打开成功之门的钥匙。这样的教育最成功!
读过此书后,感觉到这是一本好书,值得认真阅读的好书。
首先,我们应该树立现代的教育观念:
一位朋友把这本书推荐给我,看到《唤醒心中的巨人》这个书名时不禁让我思考,心中的巨人是什么?我们为什么要唤醒他?读完书后才我知道,心中的巨人是我们每个人还未被挖掘出来的潜能,唤醒他是为了完成我们心中最初的梦想,避免碌碌无为的度过一生。
《唤醒心中的巨人》的作者是安东尼·罗宾,1960年2月29日出生于美国加利福尼亚,他是世界潜能激励大师、世界第一成功导师、世界第一潜能开发大师。安东尼·罗宾写的《呼唤心中的巨人》多以故事为主,让读者感受一个循序渐进的学习过程,是的,激发潜能需要学习,寻找并激发潜能是一个需要我们用心去感受的过程。安东尼·罗宾先是让我们正视自己的梦想然后再谈及完成梦想的各种必备条件,时间,情绪,健康以及生命等等。在“完成梦想”这个话题上,我认为安东尼·罗宾是十分有发言权的`,安东尼·罗宾在他十七岁那一年离开家,当时他高中还未毕业。为了谋生,他摆过地摊,当过餐厅服务员,跑过推销……最后在一家银行担任洗厕所的工作,那时候他全部的家当就是一辆价值九百美元的二手旧车——“甲壳虫”。他只能睡在“甲壳虫”里面,最糟糕的是他甚至交不起“昂贵”的停车费, 所以每天晚上必须跑到“7-11连锁店”门口睡觉,因为这家商店门口是二十四小时免费停车。他决心改变他所面对的一切,于是他四处借钱开始去听吉米·罗恩,一个潜能大师的课,这个决定改变了安东尼·罗宾的一生,通过不断的学习和自我提升,他越来越了解自己心中的潜能,他尝试去激发自己的潜能,最终走向了成功。这个人在书中写了很多故事,可不得不说作者安东尼·罗宾本人的人生,就是一个非常励志的故事。
想想,我们现在的生活比安东尼·罗宾当时的生活要好很多,我们无需担心自己的衣食住行,我们理应拼尽全力的去追逐我们的梦想。可我们真的做到了吗?有的时候在困难面前选择了妥协,也许这个困难不过是坚持在寒冷的冬天里早早起床而已,我们却做不到。有的时候被别人的一些恶言恶语轻易击败,从此一蹶不振,丧失了一切斗志,原本应该是迎春飞扬的年纪,却没有了朝气。这不禁让我想到安东尼·罗宾的书中有这样一段情节:农夫为了让儿子将来有出息,将他送至城里,跟他的朋友学习经商。过了一段时间,农夫进城打探儿子长进如何?没想他的朋友说:“你儿子生来就不是经商的料,即使留在我店里一千年,也学不成一个真正的商人!你最好还是带他回乡下跟你学种地吧!”这句话深深的刺痛了农夫儿子的强烈自尊心,他愤恨之余,毅然决定跑到大都市芝加哥,从当伙计起步,历经千辛万苦闯荡天下,在自强不息中找回自信,终于成长为闻名于世的大商人。
农夫的儿子是一个很好的榜样,我认为每一个有志气有梦想的人心中都会有一种“韧性”,有那种不会被轻易击垮的精神。你只要拥有了那种坚持不懈不断奋斗的精神,才能坚持到激发自己潜能的那一天。有多可惜,太多人在激发自己潜能之前,就轻易的被击败,轻易的选择了放弃。安东尼·罗宾在书中向读者发出了提问:你要怎样的未来?如果你想过着你所期望的明天,那你今天该做什么?什么是你的长远目标,你应该马上去做什么?如果一个人能在心中经常的问问自己,我想,他会有在困难面前坚持下去的勇气,而不会选择在激发自己潜能之前轻易放弃。因为不去询问自己,不去正视自己的内心,一味的放任自己,才会忽视掉自己的潜能,碌碌无为的度过一生。
当然我们不能保证只要不断询问自己这些问题就能够很快的激发自己的潜能,我们不知道何时能够激发自己的潜能,我们要做的就是耐心的坚守,不断去尝试,不轻易放弃任何一个机会,从容的面对生活中的困难,惟有这样,我们才能有接近自己心中潜能的可能,我们才能迎来唤醒心中巨人的那一天。为此,我们必须不忘初心,砥砺前行,“撸起袖子加油干”。
1、追求可持续的质量——既要重视学习成绩,更要重视人格塑造、能力培养和全面素质的提高。
2、追求整体的质量——面向每个孩子,着眼于每一个学生在原有基础上最好的发展。
3、追求和谐的质量——以人格教育为核心,学生的德、智、体、美、劳各方面不一定是均衡发展的,但一定要协调发展。
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