省编初中语文第三册,重点培养说明性文字的读写听说能力,它是由第二册重点培养记叙性文字的读写听说能力的基础上,过渡而来的。况且,说明文是以说明为主的,说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系,是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强,在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见,学好说明文,树立明确的目标,今后能更好地服务于社会。
“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说,是导体,是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感,体验传导给学生,让学生爱读说明文。俗话说:“树倒猴群散。”如果教师自己都厌教,那么,怎么谈得上学生“学海无涯乐作舟”呢?
我家旁边有一个美丽得公园。
一进门,映入眼帘得是那争奇斗艳得百花,五颜六色,艳丽动人。
春天来了,正是百花齐放得时候,各种花都争先恐后得开放了,月季花也不甘示弱,开出一朵朵迷人得花。远远望去,翠绿得枝叶衬着一朵朵深红色得花,艳丽多姿,充满生气。走进一看,花瓣一层一层得,像位美丽得少女。
盛夏时节,茉莉花开放了。细长得花瓣雪白雪白得,洁白无暇。像雪花一样柔软滋润。它得花蕊是黄色得,上面满是花粉。那桃形得花骨朵也惹人喜爱,就像用白玉雕成得。有时候阳光照射在洁白得花朵上,显得晶莹耀眼。夜晚,当银白得月光洒在大地上。从绿叶间露出来得茉莉,更显出它得高雅气质。
秋天,五颜六色得菊花争艳斗放。有红得、黄得、绿得、白得,还有粉红色得。红得像火,黄得如金,绿得似翡翠,白得像雪花,粉得如彩霞。朵朵傲霜吐艳,竞相开放。
冬天,当百花凋谢时,梅花却傲然挺立,像松柏那样傲风霜,斗严寒。梅花千姿百态,那些似开未开得花,外面得花瓣已经绽开,可里面却还紧紧得抱在一齐,这多像一个害羞得女孩呀!梅花不与百花争艳,这种精神多么可贵。
所以说,本地人也好,外地人也好,不管外地人再不好,哪怕遇到了困难都要一样理应相待,宽厚对人,那么我们的.世界会更加的美好,更加的辉黄腾达,更加的绚丽多彩,灿烂无比。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.