胜利是什么作文600字左右【一】
星期六早晨，我和妈妈带上我们准备的食物，再带上充满电的数码相机、通行证等等，准备到香港的湿地公园游玩，由于我没有去过香港，所以心里很急，还有胡烨、何林都要来，所以我要在他们面前炫耀炫耀我的悠悠球，还要给他们炫耀我的悠悠球技术呢！我们用最快的时间到了香港，而且表演了我的悠悠球的技术哟！
到了美丽的湿地公园外面，我们还在外面等候，刚开始的时候还觉得挺好的，因为看到了艳丽的蔷薇，还看见了枝叶茂盛的树，它们还很高大，一看就知道是很老的，树枝上还有树须呢！所以我称它是大树爷爷。忽然妈妈拍拍我的肩膀，吓了我一大跳，原来我们要进到里面了，到了里面以后，我的同桌跑来了。给了我一个电子导游器，只要按上景点的序号就能解释给需要的人听。
我们开始观赏圆内的风景，我首先看到的是在一个大大的玻璃缸里有一条很大很大的鳄鱼趴在地面上，舒舒服服在睡觉，接着我们继续往前走，看到了蔷薇和大树，还有草地、小野花、水池。我们还爬到一个小楼阁上用望远镜观看在远方的鸟儿，最后到了一片红树林，看见了生活在沼泽地的跳跳鱼，跳跳鱼有成千上万只，我还问了周围的人有关跳跳鱼的资料，跳跳鱼在水里和地面都可以生活，他是靠肌肉来跳动的，一蹦一跳非常可爱，跳跳鱼小的像我小拇指那么小，大的有我中指那么大。跳跳鱼周围，偶尔有几个小螃蟹，这些小螃蟹很特别，因为只有一只钳子，它的钳子和爪子都是红色的，其它部分是褐色的。
我们观察了跳跳鱼很久很久，最后我们都饿了，就去大家乐狼吞虎咽地吃了点东西。休息了一会，我们看了一部介绍湿地的电影，然后就开开心心地回家了，这次香港湿地公园游给了我美好的印象哦！
胜利是什么作文600字左右【二】
一个人种了一棵葫芦，当他发现叶子上生蚜虫时也不治。邻居劝他治，他还是不治。最终叶子变黄了，小葫芦也落掉了。这个人又是伤心，又是奇怪。他不明白叶子长蚜虫和葫芦生长又有什么关系。邻居跟他说：“做事要注意事物间的联系，叶子是给葫芦输送营养的，如果叶子枯萎了，葫芦就会因缺少营养而掉落。”这个人恍然大悟。
第二年，这个人又种葫芦了。当他发现叶子上又生蚜虫时，他想：“上次就是由于我疏忽大意，没有种好葫芦，这次我一定要把这些可恶的蚜虫消灭掉。”于是他从家里找来了灭虫剂，他用心地把灭虫剂喷洒在叶子上。过了几天他再来看葫芦时，发现蚜虫没有了，叶子变绿了，葫芦也好像变得更大了。秋天到来时，那个人的葫芦果真长大了。他也真正明白了，任何事物间都是有联系的，不能只看表面。
胜利是什么作文600字左右【三】
教师是一个神圣的.、值得尊重的职业，他们传授学生科学文化知识和安全教育常识，教会学生讲文明、懂礼貌，更是教会学生做人的道理。但是有很多的同学不尊重自己的老师，对老师的淳淳教育如同耳旁风，视而不见、置之不理。
假如我是老师，我会坚定一句话：“没有规矩不成方圆”，坚守这一原则。如果在课堂上窃窃私语、做小动作、调皮搞笑、吃东西，这些坚决不允许，我会让他们站在外面做适当的惩罚，因为这样的调皮捣蛋是对其他同学的一种伤害，是剥夺其他同学学习的权利，必须制止。
如果受了惩罚还是不知悔改，一错再错的话那就严重了，那就要请家长来看望他了。如果是在课间打架了，就要写一份检讨，必须要写明打架的原因，上面写上为什么打架，以后打不打了，要是还打怎么办，要做出深刻的检讨并且做出保证。
如果放学走路队时说话、交头接耳，这都是有损害班级荣誉和形象的，也会对他做出惩罚，让他站在那里对着大树好好的说，直到改正为止。
老师最大的烦恼就是同学们不交作业，因为作业是对同学们课堂知识的一个检验，老师会通过作业的批改来了解每位同学的学习情况，及时的了解哪些知识是学生的弱点，哪些知识学生还没有掌握，老师会根据这些给学生重复讲解直到全部学会为止。如果有人不交作业也会受到相应的惩罚，第一次要说明原因我可以原谅，第二次不交作业就会加罚作业，这样作业会更大，让学生直到规矩的重要性，第三次不交作业就会把你请到办公室，完成作业并做出深刻的检讨。
也许很多人认为惩罚不好，但是不惩罚谁都认识不到这些错误的重要性，如果我是老师为了学生的前途一定要严格要求。
胜利是什么作文600字左右【四】
第二年，这个人又种了一棵葫芦，过了些日子，细长的葫芦藤上满了许许多多的绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个细小的小葫芦。多么可爱的小葫芦呀！
有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫这时他想起去年邻居的劝告。赶快跑到植物医院，买来治蚜虫的药赶紧给小葫芦喷上药水。
后来小葫芦慢慢长好了。到了秋天，那个种葫芦的人他的愿望终于实现了，葫芦一个比一个长得好。他挑了一个最大的葫芦送给了邻居说：谢谢你！是你的忠告让我有了今天的收获，’”这个最大的葫芦送给你。
胜利是什么作文600字左右【五】
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他（她）像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！
