活动中成长作文600字初二【一】
生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，成功离他们越来越远了。勇者知所以是勇者是因为他们用上了上帝均分给每一个人的筹码——勇气。
生活是我们自己的，命运掌握在自己手中，我们的心态，我们的选择决定了人生的方向。挫折是一笔财富，是促使你成功的一剂良药。不经历风雨的花怎会灿烂？不经历挫折的人生怎会发出夺目的光彩？摔倒是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
辽阔苍芎中飞翔的老鹰是勇者，它是经过母鹰无数次摔下悬崖的痛苦才锤炼出一双凌空的翅膀；一颗无比美丽的珍珠是勇者，它是经过了无数次海水的打磨才瑰丽无比。
朋友面对挫折露出微笑吧，不必抱怨生活给予了太多的磨难。人生如果只求得两点一线的一帆风顺的.话，那么你的人生将会失去精彩！
怀着感恩的心，让我们一起在挫折下成长吧！
活动中成长作文600字初二【二】
人生充满酸甜苦辣，那么它便是一片云彩，钻进去看看，试试，就是尝试。我就在5岁时尝试过自己回家。
记得那时，我在培训班里，左顾右盼，等着爸爸。这时，老师对我说；“我打过电话了，你爸妈出差了，家中只有一个阿姨一个人，还在生病。”
我愣住了，似乎世上只有我一个人。我拎起我的黄色小雨伞，跟老师说声“再见”，就走向回家的路上。
一片漆黑，我望着前方，小腿抬起来，一步一步的走着，直到一会儿，我停了下来，看见培训班已经只剩下隐隐约约的灯光，我想哭，可是，风把我的泪刮干了。我瑟瑟发抖，像一个孤立的小草。我咬咬牙，又开始了“孤独的旅行”。
“吧唧！”我摔倒了，雨后潮湿的土地，将我的衣服弄得花花的。以往，有人将我抱起，还安慰我：“不哭，不哭。”现在，只剩下昏暗的灯光，与我作伴。我趴在地上，起不来了，本来就只有一丝里力气，现在没了。我坚持着站起来。一次又一次的摔倒让我更坚定了回家的信心......
我走到小区的门口，我已经摔了五次跤了，但我一次也没有哭。我一步一步地回到家里，我才感到家里的温馨。我扑到床上，哭了......
我知道了，这次尝试已经让我成熟。下次，尝试，会是什么？我会坚强面对！
活动中成长作文600字初二【三】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
活动中成长作文600字初二【四】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
活动中成长作文600字初二【五】
最近遇到了这样一件事，让我身心俱疲，焦虑难安。想来自己的心态真不好，任何一件事都容易把我打垮，甚至崩溃。古代有勾践卧薪尝胆，忍辱负重，真真是个汉子，能忍下屈辱的人都是强者。
世上的事，世上的争论，无非都是“钱”这个字，这玩意，得之我幸，失之我命。又或者，也并非为个钱，很多时候，是为口气吧，可是这气憋在心里，反而害了自己。
或许做勾践很难，可是我可以去试试，不管做的好不好，都是对自己的一个成长。
人的一生，就是到世上来接受磨难的，即使有挫折，有伤悲，有痛苦，也都是到世上来走了一遭。还是放平自己的心态，去关注些健康，快乐的事情，一时的磨难并不代表永恒，不要用一时的磨难来遮挡自己前进的脚步，不要因为一时的挫折让自己一辈子挫折。上帝为你关上一扇门时，他会为你开启一扇窗，窗里投射的阳光，也是明媚的阳光！
