小猪佩奇的故事文字作文【一】
大家一起去探望和照顾生病的棕熊医生。羚羊夫人引导小朋友们照顾新同学大象艾米莉。爸爸妈妈们在羚羊夫人面前回顾自己当年上幼儿园时的场景。猪奶奶专门为偷吃花籽的小鸟们准备了放置食物和水的笼子。大人们相互帮忙照看彼此的小孩，猪爷爷和狗爷爷更是经常充当小朋友们的头领……
小猪佩奇的故事文字作文【二】
有一只小猪喜欢上了幻想，因为它没有漂亮的外表，还是一只失去亲人孤独的猪，所以它常常幻想自己的生活能够发生翻天覆地的变化。
其实它以前也是一只只知道吃吃睡睡单纯的猪，偶然它听见了小主人在念书，它竟然被书里的故事吸引了，从此它经常趴在窗户下面偷听小主人讲故事，渐渐的它觉得自己与众不同了，特别是听了灰姑娘和丑小鸭的故事。
它觉得它的人生和这两篇童话故事很像，开始很丑很悲惨，后来就变得漂亮有了幸福的结局。它常趴在猪圈里幻想着自己的未来，那么它的未来是什么样的那？会遇见猪族里的王子吗？会和它幸福的生活在一起吗？
不过它失望的摇了摇头，不会的，猪族里根本没有王子，它的世界也不会因为王子而改变，瞧！这多不幸，如果它不是猪，是别的动物该多好，对，最好是鸭子，能变成白天鹅的丑小鸭。想着想着就真的觉得自己变了，变成了鸭子。在阳光柔和的大地，闻着小草的清香味。和一群东张西望的鸭子，在各种各样的野花之中穿梭玩闹。
哦！不对，它应该是一只没有朋友的丑小鸭，没有鸭子和它做朋友，它只能孤独的看蚂蚁们忙忙碌碌地干着活，看蜗牛慢吞吞地爬着，瞧蚯蚓在土里钻来钻去，无聊极了。
这时候一阵咚咚声敲醒了它，主人给它送食物来了，它瞧了一眼，做梦似的自言自语。“我——是一只——鸭子。”
“哦，天哪！你在说什么，不会是生病了吧？”主人惊讶的问。”
“不，我没病，我肯定我是一只鸭子，而不是猪，你却把猪爱吃的东西倒给了我，这太不幸了。”
“你是一只猪，没错的。”主人坚持说道。
“不不不……”小猪捂上了耳朵，大声的喊着。
主人无奈的摇摇头说：‘我看这只猪八成是疯了……”
从此，小猪拒绝了吃饭，它的态度很明确，它要和鸭子吃一样的食物。主人没办法，只好给它鸭子的食物，它高兴的自言自语，“瞧瞧，生活正在发生改变，我的好运马上就要来了。因为开心，它吃了很多，然后就躺下来睡觉。就这样吃了睡，睡了吃，日子过悠闲自得。
有一天，它吃饱了躺下来，仰望着天空中的云朵。因为现在正值黄昏，所以云朵被夕阳染成了美丽的玫瑰色。而它突然觉得自己长出了翅膀变成了白天鹅，飞上天去，一直飞像玫瑰色天边。
就在这个时候，一辆车停在了它的面前。主人和几个凶巴巴的男人，把它硬拉上了车，小猪疯了一样地挣扎，还狂喊着：“不要这样，我不是猪，不要把我送进屠宰场！”
没人回应它的话，它突然发现自己并没有真正的翅膀，它的一生都活在自己的幻想中，可它从没为这个美丽的幻想付出一丁点努力，最终她的幻想像是美丽的肥皂泡破碎在现实中，它的命运不过是饭桌上的一道菜罢了。
小猪佩奇的故事文字作文【三】
我看过许多动画片，其中我最喜欢的是《小猪佩奇》。
我记得最清楚的是小猪乔治“打嗝”的事。有一天，乔治喝了满满的一大杯果汁，因为喝得太快，所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝来。佩奇看见乔治打得满头大汗，连气都快喘不上了，还挺可怜的，于是它想帮助乔治。它想啊想，想到了一个办法。它用尽全身的力气拍乔治的背，没想到，乔治打得更厉害了。
佩奇又想啊想，又想到了一个好办法，它让乔治使劲喝水，可是乔治还是打得越来越厉害，整桶水都快被乔治喝光了也没有任何作用。
佩奇连续想了两个办法，乔治的“嗝”还是没有被治好这可怎么办呢？不一会儿，佩奇又想到了一个好办法。它想吓唬吓唬乔治，于是，它趁乔治没注意的时候，突然跑到乔治的后面，大叫了一声，乔治被吓得哇哇大哭。这时，猪爸爸和猪妈妈听见了哭声，连忙跑到了乔治的房间里，对佩奇说：“佩奇，你竟然敢欺负乔治！”佩奇说：“不是这样的，我是在帮忙治乔治的打嗝，你看，乔治都不打嗝了。”猪妈妈说：“对不起，我误会你了！”佩奇说：“没关系。”
这就是我喜欢的动画片，你们喜欢吗？
小猪佩奇的故事文字作文【四】
放学回家，女儿说：“妈妈，我想看小猪佩奇！”和女儿约定好看三集动画片。每次女儿看动画片，我都会自己去忙别的事情，这次女儿抓住我的手说：“妈妈，你陪我一起看好吗？”于是，就坐了下来陪女儿一起看动画片。
我们看的是《小猪佩奇》中的纸飞机，内容讲的是：爸爸去上班，小猪佩奇、乔治和妈妈一起做纸飞机，做飞机的纸张是爸爸的重要文件，一只飞到了树上，一只飞到了花盆里，一直飞到了池塘里，小猪说还想做一只大飞机，于是又拿了爸爸的一张大文件纸，刚要起飞，爸爸回家了，于是爸爸帮忙把这只飞机给飞了出去。爸爸说他回家是为了找重要文件，于是一家人一张一张的给爸爸找回来，最后一张被爸爸自己飞出去了，找不到了，最后这只飞机飞到了爸爸的办公室。
看完动画片，我心想如果我是这位爸爸，找不到自己的重要文件，心里肯定是非常着急，当知道自己的孩子把自己的重要文件给做成了纸飞机来玩，不是一顿骂那应该就是一顿打。而这位爸爸却在孩子找到文件的时候，高兴的对孩子说了一声：谢谢！回想自己和女儿的交流方式，一般都是我要她做什么，她就必须做什么，觉得自己要求的都是对的，都是为她好，却不曾想过她真的需要什么，想要什么。那天无意和严老师说起，女儿总是不愿意穿我买的衣服，严老师对我说：“那你有没有想过她为什么不愿意穿，是不是她穿起来活动不方便，或者是老是换衣服她嫌烦？”我从来也没有想过这些问题，只是觉得她不配合，不愿意穿衣服。女儿放假回家，看到了她的成长记录册上，画的一家人，上面有爸爸和外婆，却没有妈妈的存在。每次出门在外女儿从来不想念我，而爸爸去上班，女儿却哭的稀里哗啦的，想想自己和女儿的相处，确实是非常独裁，于是她最不亲近我。
反射到自己的教学上，我也应该放宽心态，孩子毕竟是孩子，他们天真，活泼，好动，这是他们的天性，他们的调皮我非要去计较，有时候可能就适得其反了。有时候放手去让孩子自己去做，比自己逼着会效果更好，以后不管是教育自己的孩子还是学生，我都得学会站在孩子的角度去思考，不要一味的只觉得是为孩子好就一定要她去做，我要求的或许并不是孩子想要的。
小猪佩奇的故事文字作文【五】
一大清早，小猪就起床了，只见它穿上自己最时髦的白色运动衫，蓝色背带裤，戴上红色安全帽后，顺手抓起桌上的一把香蕉，就急急忙忙地出门了。它是要去参加一个动物运动会，生怕迟到了。
为了赶时间，小猪边走边吃起香蕉来。你瞧！它把剥下来的香蕉皮随手扔在了身后的马路上。
大象伯伯也是去参加动物运会的，你看！它也是跑得风风火火，不小心脚下一滑，差点摔倒。它低头一看，嗨！糟糕，原来是几片刚扔下的香蕉皮在作怪，幸好自己身体庞大没有吃大亏。
大象伯伯正要准备离开现场，突然想到今天参加运动会的动物们可多了，说不定被其它的动物伙伴们踩上了摔倒，定会吃大亏的。于是大象伯伯捡起小猪先前扔下的香蕉皮快速朝前面的一个垃圾桶走去，正要把香蕉皮塞进垃圾桶的瞬间，被小猪看见了，于是凑上前来讥笑大象道：“大象伯伯，你真是多管闲事，搞卫生有环保人员负责，你操这份闲心干什么啊？”
大象伯伯转头一看，身旁的小猪手里还拿着一根香蕉正在吃呢，就明白这香蕉皮一定是小猪吃后随便扔的，就气呼呼地教训了小猪几句后又大踏步地赶去运动会场了。
小猪挨了大象伯伯的批评，心里很是不悦，心想：不就是随便扔了几块香蕉皮吗，有那么严重吗？正在它胡思乱想之际，忽然发现前面不远处有一只大熊猫摔倒了，它急忙追上前去一看，只见大熊猫身旁是好几块西瓜皮，立刻明白是怎么回事了。它把大熊猫小心翼翼地扶起来，一看也没什么大伤，不太碍事。
目送着大熊猫一瘸一拐地继续去赶路了。小猪有些后悔和担心了，如果不把这些西瓜皮捡起来扔进垃圾桶，不知后面的哪个动物伙伴又要倒霉了。想到这里，小猪立即回头把滑倒大熊猫的那几块西瓜皮一块块捡起来扔进了垃圾桶。
旁边路过的各种动物们看到小猪的一举一动，都是赞不绝口。小猪听了这些话心里也是美滋滋的。
小猪佩奇的故事文字作文【六】
绅士文化算是比较突出的：除了人们的日常表现（集中体现在礼貌用语和日常问候上）之外，狗爷爷在猪奶奶恳求他搭救猪爷爷时的回应和举动也非常具有绅士风度。
个人主义：因为存在较强的个人主义，对公平的追求和对特权的反对便比较突出，这一点集中反映在猪爷爷带领孩子们在游乐场玩乐这一集里，特别强调：“即使是小孩子也要排队”、“即使是像爷爷这么大年纪的人也要排队”，当然，个人主义也不是英式文化的特有现象。
另外，剧中大人们（尤其男士）的日常表现也多少表现出了一点英国人固有的孤傲特质（如猪爷爷、狗爷爷、猪爸爸、兔先生）。
当然最突出的就是饮食结构和习惯了：佩奇一家人都喜欢吃冰淇淋，猪妈妈和猪奶奶总是为大家准备很多巧克力饼干，大伙出去玩总要带上高热量的甜点（猪爸爸的大肚腩就是显著见证），佩奇最喜欢玩下午茶游戏，她还有一整套茶壶茶杯，猪爷爷说“土豆这种食物，吃再多也不会嫌多的”……
综上所述，《小猪佩奇》是一部非常适合学龄前儿童观看的动画片，小朋友们不仅能从中认识到很多新事物，还能学到一些社会的普遍规则以及和小伙伴们的相处之道。
