时间的作文小学四年级【一】
光阴似箭，日月如梭。时间在我们身边飞逝，我们却看不到、摸不着，正如朱自清先生写的《匆匆》一般。我已经快走完小学这段美好时光，一路上却被时间这团迷雾笼罩着，什么也看不到，只是匆匆地走着。走到尽头，才恍然大悟。我回头望望过去的路，却看不到一路的花花草草。我想再走回去，可是时光却偏偏狠心地把我和过去隔开。我只能眼睁睁地看着，看着过去自己没珍惜光阴的日子。我感到万分懊悔。
假如时光可以倒流，我一定会好好学习，珍惜时间的一分一秒。上课我要认真听老师讲课、积极发言、认真回答老师的问题，做作业不会再马马虎虎。还要做到勤于动脑，善于思考，遇到不明白的地方一定要打破沙锅问到底。取得好成绩不能够骄傲，要虚心向别的同学学习。
现在我的视力一天不如一天，给自己带来不少麻烦，让家人操了不少心。假如时间可以倒流，我要好好保护我的眼睛。我不会再整天趴在电视机前看电视；不会再经常看电脑；写作业时不能离作业本太近，看书时间不能太长；要保持正确的姿势，还要常做眼保健操。
时间的作文小学四年级【二】
时间像一道飞瀑，转眼便过去。时间像一道闪电，在我现眼前闪过。时间像一阵风，从我脸上拂过。时间像一杯水，被人三下两下喝下肚。时间总是马不停蹄向前奔去，一去不复返，任你如何挽留，它也毫不理会。
如果我能让时间倒流，那该多好呀！我会让时间倒流到前天晚上。前天晚上，我们和米可去柔畅小区玩，玩了好久好久蹦床。一会儿一个人躺中间，另三个人跳，我们还边跳边唱：“飞一样的咸觉——”：一会儿比谁跳得高：一会儿在蹦床上绕圈圈，弄得我们头昏眼花，摔在蹦床上……
玩累了，我们三人到了柔畅家。几次请求下，大人们终于同意我们住柔畅家了，我们四个欢呼雀跃。
我们洗了澡，躺在床上都激动的睡不着觉，一串串话言从口中喷涌而出。聊得没完没了。有时还来个天合唱……
不知不觉，已经1点了，我们终于睡着了。
可好景不长，第二天我们一吃完早餐，妈妈就来接了，如果我能让时间一直倒流在这个时候，我们还可以看电视，骑平衡车，自行车……
可这怎么可能呢？时光一去不复返，所以我们一定要好好珍惜时间，让自己的生活变得更加绚丽多彩。
时间的作文小学四年级【三】
六年的时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸溶了，在不知不觉中过去了。回忆着过去那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。我想问自己：在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？假如时间可以倒流的话，我将会变得胆大，不再胆胆怯怯，不再因为害怕受伤，害怕被同学笑话而不去参加体育活动。
想起四年级的时候，老师在筛选去长绳队的人员，看到那又粗又长的绳子，心想：这东西打起来肯定会很痛，待会跳不过去岂不是要被同学们笑话吗？“快点！都过来跳！”听到老师的叫喊声，我来不及多想就过去了。“跳啊！快点跳啊！”同学们在旁边喊着。怎么办？看着那甩得很快的绳子，我真不敢过去啊！我好怕被打到！被恐惧折磨得半天之后，我终于冲了过去，结果停在了中间不敢动了，就这样被绳子重重的打了一下。从那时起，我就不敢跳长绳了，可能是这件事给我留下了阴影吧。
要是时间可以倒流的话，我会克服恐惧，勇敢地跳过去，就像其他同学那样。看到其他同学们羡慕的目光，可以跟着同学们一起去参加长绳比赛。与他们一起训练、一起开心、一起哭泣。
时间的作文小学四年级【四】
早上，“叮铃铃……”闹钟已响了好几遍，我还是不想起来。心想：呀！被子里多舒服啊，还是多睡一会儿好了，反正今天又不上学。我又迷迷糊糊地睡着了。猛然间，我想起不久前才读的一篇文章《时间老人》，脸就红彤彤的，幸好没人发现，我就赶忙起来了。
这篇《时间老人》中，讲述了：一位中年人，小时候没学好，他向改过自新，就祈求时间老人把他变回童年，时间老人同意了。一挥手，他就变回了童年时代。他走进校园里，就被几个玩玻璃球的孩子们吸引住了，他忍不住去玩，还是不知道珍惜时间，一转眼又到了中年时代，他再次祈求时间老人在把他变回童年，却被时间老人拒绝了，他才知道已经来不及了。
是啊，人的生命是有限的。却在每一天里可以做许多有意义的事情，如果每天就知道吃喝玩乐不做点正经事，在那儿浪费宝贵的时间。到时候，就会像《时间老人》中的那位中年人一样，后悔也来不及了。
比如说我，虽不怎么爱说话，但做事情时总是不抓紧时间；一到假期，我大半时间就只会躺在沙发上看电视，别的事情都懒得去做。咳！想想我已经浪费了多少时间了。
时间是不会倒流呀！我会时刻记住它
时间的作文小学四年级【五】
假如时间可以倒流，那我想回到考试时。
记得考试的那一天，第一个科目是语文，我便拿起笔写了起来，写到作文时，我随意的看了一眼题目，是写人的作文，这是我最拿手的，我便拿起笔就写，完全把老师说的“考试时要仔细看题，审题”这句话抛到九霄云外去了。考试完，我和同学们交流，同学们说：“你们的作文写的是谁呀？”黄紫萱说：“我写的是焦欣宇。”欧阳李鑫回答说：“我写的是谢思羽。”我对她们说：“我写的是周医生。”我花音刚落，同学们就异口同声的对我说：“完了，作文题目要求写的是小伙伴，小伙伴！”我听了，大吃一惊，才发现我的作文走题了，我急得像热锅上的蚂蚁，回到座位上就忍不住哭了起来。
如果能回到考试时，我会这样做：认真审题，不忙于下笔，先看懂题目要求再下笔。这次考试我就是因为没看清题目而急于下笔，才导致了我的失误，如果当时我看清了题目，认真答题，这样我语文成绩就会得到高分，我就有可能进入到班级前三名……
人们虽然常说：“要是时间可以倒流那该多好啊！”可是，时间一去不复返，就像《论语》中经典名句：逝者如斯夫，不舍昼夜。
时间的作文小学四年级【六】
这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的.懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
时间的作文小学四年级【七】
《不老泉》这本书讲述了温妮在自己家族森林里发现了一口泉，喝了这泉水竟能长生不老。在经历塔克一家误喝了不老泉后的遭到种种磨难，温妮最终选择了生命的自然规律。
生与死都是人生旅途的一个站点，生命在生与死中轮回。面对死亡，人们总是感到恐惧、痛苦而总想逃避。死了就看不到这美丽的世界，就不能跟好朋友说话，死亡带走了我们的希望、爱、快乐、健康。人们都不想面对死亡，试想一下，全世界人民都长生不老，多么可怕呀，已经超负荷的世界会越来越多人，拥挤的可怕，路上全是车，车上挤满了人，学校操作上站满了同学，跟本不能踢球。大家还会有好心情吗？还能正常工作、学习吗？还会分秒必争吗？还会珍惜现在的拥有吗？想到这你还会喝不老泉吗？
没有死亡也就没有新生。花儿也有生命，经历最灿烂的盛开后，就会经历枯萎、凋谢。生命就是这样伴着花开花落，每一朵花都是不一样的。不同的颜色，不同的品种，不同的季节，不同的香味，因为不同而美丽，因为变化而精彩。有不会死的的花假花，假花没有香味，整天、整年、一生都是一个样，没有生机。如果万事万物都因为没有生长、变化，没有生死轮回而成为畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
从这本书中，我领悟到一切都要遵从事物的规律发展，要回归于自然。死亡是生命的必修课，只有把这一门课学好了，生命才会变豁达。
时间的作文小学四年级【八】
有人渴望长大，有人渴望自由，有人渴望成为李白，有人渴望成为一条鱼而我，渴望时间倒流。
我多么渴望时间倒流回我三岁的时候啊！那时的我无忧无虑，自由自在。不会为成绩担忧，也不会受到妈妈的责骂，更不会上补习班。
如果时间倒流，我一定要去救我的叔公，这样我的叔公就不会被大水活活冲下悬崖！我的姑姑也不会因为伤心差点将肚子里的妹妹化为一滩血水死去。因为这件事，我的妹妹一生下来脚就一长一短，也没有下巴。
如果时间可以倒流，我将回到13年前我刚出生时。我多么想再看看妈妈爸爸对我的慈爱，多么想再当一次他们手心的掌上明珠，多么想让爸爸对我不再是冷冷的表情，就像小时候一样对我都是喜爱的表情
如果时间可以倒流，我多么想看叔公最后一眼啊！他对我那么好，那么疼我，那么喜欢我，而我却连他最后一眼都没见上。记得小时候他常常抱着我，带我出去玩，带各种好吃的给我吃。那时，他的口袋总是像多啦A梦一样总有数不尽的好吃的，所以儿时的我格外喜欢他。
如果时间真的可以倒流，我会一直在倒流的时间里成长，去弥补那么多的遗憾。但时间并不能倒流，我们能做的唯有珍惜眼前所拥有的一切。
