美文作文手写【一】
我们都是一尾失语的鱼，在浮华的蓝海里来去 ——题记
一.心的节奏跟不上脚步了
虽已十月，但从屋内看向窗外，阳光还是那么温暖，仿佛依旧拥有可以融化一切的魔力，让人的心里滋生出密密麻麻的幸福感。于是便决定出门走走。
因着主旨是散步，便没有骑车。穿着宽松的风衣，白色的耳机线从口袋里蜿蜒而上，在耳边放出舒缓的旋律，一个人在街上走着，享受这片刻的安宁。
风有些大。街边的树叶是黄绿色的。
路人行色匆匆地与我擦肩。甚至在某一时刻我会觉得我和他们完全是两个世界，没有交集，沉默的路过。
渐渐地，脚步变得慌乱，似乎，似乎和那些人的速度是一样的。
忽然记起有时候和朋友逛街时朋友说你走慢点，走那么快做什么。
原来在每天的三点一线间，在每天的往返匆匆间，我的脚步竟越来越快，快到最后路过了盛开的花，无视了卖萌的猫，然后，把心也丢了。
有谁说过么，那些曾经远大的理想都会在时间的冲击下溃不成军。
这不是我想要的。
二.那些你想，那些你曾
我过去不爱夏天，因为它兵荒马乱。
难道不是么，那些艳丽的花儿都选择在这个季节轰轰烈烈地盛开，不管那高悬的炎日，不管那吵闹的夏蝉。
或许正因为此，我现在热爱夏天。
我们一生中最美好的时光不就是四季中的夏天么，决绝，无悔。
可现在秋风乍起，叶落，花残。
好像有一些终是失去了。
许是回眸刹那的微笑，许是书本里的小纸条，许是曾经的青涩悸动。
在不知不觉间，我好像突然就走了好远，那些来不及握紧的流沙，就这么被秋风吹散了去。了无痕迹。
风很大，有些冷。耳机里的音乐还在流转。
我不想有一天失落地对别人说：呐，你知道么，那些你曾都不是那些你想。人没办法一直坚持的。
可如果，我说如果，我可以一直这样，那是不是很美好?像个童话一样美好。
三.刻在时光里的影子
回家坐在电脑前，支着下巴不知所云。忽然，一束光就这么打了过来，眼睛眯起来，感觉到有丝丝的暖意。
适应后转过头去寻光的来源。原来是西沉的落日余晖恰恰经过那扇窗，于是，便慷慨地洒了一束光辉，把影子映在墙上。
光影斑驳，映射在深深的记忆里。在那几秒间。
心里一瞬间明朗起来，似不惧任何。
那些乱杂，那些浮华，统统无视便好了，守护我的一方天下，任他浮夸。
这样想想，即使是一尾失语的鱼，也有勇气在蓝海里徜徉。
美文作文手写【二】
只是突然之间，想起不是这个时间的夏天。
文|莫小樽
①.
在点歌台，我点了首《忘词》，并附上这样一句话，“曾经的那个季节，我是个害羞的男孩，一直暗恋着一个女生，那时跟女生说话会红脸，然后会忘词，所以我错过了那女生。”
播音员说：“那曾经年少的往事，让人回忆，让人心疼，也许忘词了，便忘了说那句最美的话，也许时光错过了，毕竟回忆很甜。一首《忘词》，献给所有有爱不敢说而是默默祝福的人们。
②.
突然之间，突然之间。
只是突然之间
后知后觉，记得勇敢说爱。
③.
被风吹过的夏天
她夏了夏天
和我一样
有个梦
只是她不知道
我不知道
默默地
在地球二角
努力的奋斗
只不过
我们不曾相识
④.
宁愿错过太多
宁愿回忆覆辙
宁愿时光不再
请记得
我依然会来
因为你的那句话
⑤.
突然之间
爱离不离的感觉
被风吹乱的夏天
我依旧
和你相遇
在最美的季节
⑥.
我会整理桌子
留下一封信
默默的祝福你
⑦.
突然之间，突然之间。
只是突然之间
后知后觉，记得勇敢说爱。
美文作文手写【三】
时光如梭，岁月如流。六年的小学生活一眨眼就过去了。我即将毕业，在即将离开母校的时刻，我心中充满了留恋。回首往事，心里感慨万千：如品尝一杯陈年老酒，如品味一杯清香浓茶，如吟诵一首无韵小诗，如咀嚼一颗苦涩的酸果……
啊!小学这匆匆而过的二千一百九十多个日夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣，带不走我们洒下的拼搏的汗水……忘不了在熟悉的教室里，我们朗朗的读书声，忘不了树荫下我们的欢声笑语，忘不了操场上玩耍的姿态，更忘不了……
忘不了，美丽的校园!我独自漫步在母校，细细观赏这里的每一个角落。
这里的一草一木在微风中向我点头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了六年的老朋友告别。这里的花儿依旧开得那么绚烂，草还是那么绿。花香一阵阵扑面而来，小路两旁的树，一如既往地守卫着我们的校园……我陶醉了，曾经在这里嬉戏玩耍的美好时光浮现眼前。
走进教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起这六年的黑板报。低年级的时候，老师用彩纸，泡沫纸，卡纸……精心设计，剪贴出卡通板报充满了童趣;三四年级的时候，老师办的板报图文并茂，记录着“智慧之星”、“文明之星”“劳动之星”的名单，激励着我们前进;到了高年级，同学们能团结合作，充分发挥自己的想象力，五彩缤纷的画面和一行行漂亮工整的文字被我们书画到黑板上去了。为此硕果，我脸上呈现出欣慰的笑容!
忘不了，敬爱的老师!忘不了您的谆谆教诲。从一点，一横，一竖到加、减、乘、除，从天上星座到海底世界，老师用微笑和关怀传递着信念和力量。老师是辛勤的园丁，是默默奉献的春蚕。
这使我想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师留给我们的印象是既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。老师用满腔热血教我们懂得了做人要文明、礼貌、诚实、守信。难道不值得赞扬吗?让我们向敬爱的老师表示由衷的感谢吧!
忘不了，亲爱的同学!我们一起度过了六年的.美好时光，我们曾在知识的海洋里遨游，曾在教室里嬉戏打闹。我希望我们的友谊如大海，在茫茫人海中拥有无尽的广阔与宽容。我希望我们的友谊如绿叶，因为，绿叶，在友情里不再枯萎;友情，在绿叶中永远年轻。
时光如流水，匆匆流走不回眸;如沙漏，点点消失不停留;如浮云，漂浮过后便了无踪迹。童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的经历和回忆，播种着我们的梦想!夕阳西下，我迎着余晖，张开双臂，闭上眼睛，让光和热燃烧我内心的每一份感动，深情说一声：“再见了，母校!”
美文作文手写【四】
柔风轻拍，不断扰乱着树上几欲落尽的残叶;细雨微下，似乎想湿润这里不知不觉的暮秋。听着哗啦啦地交织声响，看那滴滴答答渐愈渐强的雨势，又在这一个刚入傍晚，却有夜的感觉的道路上，我正进行着我的路过。
也许多年以后我会忘记曾经我因何事而邂逅了又一次的黄昏，更甚者便不会记得有一次本不值得怀念的经过。树，依旧是那些站立在路两旁的树。和去年此时一样，叶已变得憔悴枯黄，借着微弱的灯光，如若你肯细心注视那些枝枝蔓蔓上的精灵，或许还会在更深处发现一丝嫩绿。也许她们走错了季节，也许她们是送来希望，或者，她们仅仅像我一样，无意间在某次机缘下一次无谓的路过而已。还好，树下的青石板缝隙中依然挣扎着数株不知名的小草。虽说若在寒冬凛冽下她们会赢得一些赞誉，但此时的行人会因为今年初次的寒而忽略她们的顽强吗?
慢慢走着，不知哪来的风仿佛从四面八方不断拍打着我。又是几片落叶飘洒在我面前，也许因为灯光的因素，从她们的淡黄中我读到了苍白。树上正演绎着依依不舍和茫然无知，那些无法在秋天中长大而仅有短暂童年的嫩青芽儿此时的迟疑不解不禁让我哑然失笑。除却她白日里舒适的.享受着似春的温暖外，这个季节会给她留下其他的什么?如果有那么一天，当所有的树叶都已落下，她失去了保护;当所有的枝头都略为苍凉，她正一览无遗地俯看处处的苍茫;当所有的陪伴零落成孤独时，她会寂寞吗?叶已经坠地，宽大厚实的身躯表明她曾经有一段美好的成长。可惜以前我并没有太多的记忆去承纳她在春夏间的经历，所以此时我只能片面的感受我强加于她的情愫。秋风无情地吹干了她身上几乎所有的青春，当所有的活泼都退守在经络时，时间的悄无声息、冷风的肆无忌惮与寒日的蹑手蹑脚一起谋划着侵蚀与掠夺。她还未落下便已开始卷叶，如果她一直卷下去或许可以保护最深的自己，那时即使寒冬来临也可安然无恙吧?可她没有，刚开始的卷身她便失去了原先平整完美的身形，她犹豫了。起伏坎坷的叶面开始有了暗影，仿佛那黑色正从中间入侵她的身体。算了吧，与其失去现在的本性和过往的记忆换作毫无意义的停留，不如淡然一切，放弃坚持让心灵飞舞一次。身躯的庞大接触地面时，竟激起一些灰尘。
也许是在风的作用下，那些灰尘一旦得到动力便急不可捺地怕失去机会似的拼命飞舞，不一会儿便朦胧了这儿本不甚明亮清晰的空间。当一些陌路行人纷纷躲避时，我却立住了。仿佛这无情的秋给了他们生命，让他们表达了一下永远被踩压的愤怒。每一次路过，我都不曾在意这些脚下的生灵。他们的微不足道怎么可能引起一些人的注意呢?太渺小了，来来往往的行人不断地用鞋底带着他们旅行，如此返复的穿梭，除却少许可以回到稍有一些记忆的地方外，其余的在又一个陌生的地方还会对陌生的面孔微笑吗?不过他们的飞扬也仅仅局限在树下，外面的雨水他们是碰不得的。
就这样走到了下有流水的桥上。没有太多的改变，也只有那本有浪花的水流上散着一圈圈的波纹，我知道雨仍在下着。
另一半路途的风景仿佛并没有演绎着另样的风情，我便匆匆的路过了。于是便将短暂的记忆撇在了身后。
次日的清晨又踏上了这条昨晚走过的路。此时的我没有注意地上散落一堆的昨夜的飘叶，也没有注意到那更满的小河河水，更不会察觉因细雨的点缀而清新的空气，我忧心忡忡的寻找昨日的嫩绿。和记忆中的一样，枝头已然落空，透过那些严守至明春的密密麻麻的树枝，视线延伸至了天空。多么纯粹啊，没有杂色影响雨后天空的蓝，可这不是我的希望。但没有放弃，我努力慢行以至发现即使丁点的逗留。路，什么时候走完了?那桥，又在何时躺在了身后?我终究没有发现那些精灵的存在。
日后一次休息，我躺在略显枯黄的草地上惬意地感受风的抚触和寒的侵袭时，身边的一枝草吸引了我的注意。她站立在众草中间，身高的优势让她更早的接受太阳温暖的同时，也让她过早的忍受了寒冷。些许的草叶开始泛黄，一些嫩芽渐渐萎缩，竟将所偎的草枝层层包卷起来。我明白了。本以为那些落地的秋叶将回到土里，化为春泥，透过根系、枝干，然后生长在以前待过的枝头，不曾想上面一直停留的生灵会捷足先登，不愿因自己错误的出现给树枝留下遗憾，他们选择绽放在明年!忍受风、雨的拍击，忍受霜、雪的洗礼，为的只是和提前落下的树叶一样，平凡的吐纳气息，生长，落下。
在以后的时间里，我知道即使她们已然落尽，但我仍然会和当初一样继续着我的往返，似乎那些精灵的存在与否和我的路过没有丝毫的联系。好像现在的我感觉诚然是这样。
美文作文手写【五】
锦绣罗缎，旖旎春光，怎敌你身上的一缕幽香。思念似糖，甜到忧伤，最后还是未能等到，许你地老天荒;曾几何时，也曾臆想来到你身旁，轻抚一世忧伤;曾几何时，唐风宋雨，梦里念里皆是你。本安分守己，遇见你，却逆天而行。
艳魂飘香，乱了白衣少年前行的方向;说好一起暖过往薄凉，怎徒留我一个人在此凝恨眺望，独诉离殇。烂漫的花季，本应风华正茂，挥斥方遒，指点江山，怎如今只得轻叹，世事无常。夜未央，相思难断，望眼欲穿，深情的笔再也写不出积极向上，一路阳光的篇章。人海茫茫，孤影难成双，多想把这份过往，安置在一个充满爱地方，希望沐浴阳光，可以绾结出你的幽芳，我好细细珍藏，盈成一段华美的流光。上天没有眷顾我这份痴狂，我只得，黯然神伤。纵使你留给我的是甜蜜的忧伤，我仍希望，远方的你，安然无恙。
蒹葭漫过苍苍，归心渺渺如雾恍，若是古人，恐怕我已斩断尘缘，独卧青灯古佛旁;吃素斋，敲木鱼，娴闻幽语，以祭奠这斑驳的记忆。想象无数次你我的相遇，终不过是誓言随风流逝，俗世风尘堪无事。前世缘，今生难续。
犹忆当年大明湖逢卿，你优雅的波澜不惊，如流水般沉静，而我的青衫却无法做到云淡风轻。明媚嫣然的灵性，秀发袭肩的倩影，清风般轻柔的心境，我再也做不到独自听雨，任凭春风拂过耳际的静心。于是，我便私自将这凝眸于指尖，折成爱的经卷，寄予在你我的山水涧。浅行于红尘，笔尖难书你低首含情的娇嗔。想起你的娇嗔，为何此刻，留我，兀自守一座空城?
一缕艳香魂，指尖凝浅恨。当思念的风来袭，深情的眼眸被湿润;惊心的美，动魄的艳，烟云读倦，抚琴吟倦，难道是注定错失的姻缘?其实，我真的渴望，不顾一切，同你归隐我们的海崖天涯。望你，在每一个美妙的晨曦，牵你融入黄昏晚霞，共赴锦绣天下。你说：“掌心的温柔，只为君浅唱低和。你是我的檀郎，我是你的秋香，书就一段传奇，唯美时光。”想起有你的世界，便锄风栽月，婉转我一世情结。一场千年恋，以诗为鉴，遇见你这红颜，便沉醉千年。厚重的想念，早已溢满了笔尖，飘洒于流年，幽梦里的绝世容颜，干涸了我一个又一个的荒年。
青涩时光，爱情滋味，孑然身影，美梦难追。饮世水，弦沾泪，水泪映不出你的妩媚。都说男儿有泪不轻弹，可他们谁知，拥有你的爱，哪怕沦为囚鸟也不觉悲哀，只因有爱，只因幽兰花开，即使心在霎那间，碎成无数块，我也不希望看到，乌云停留在你的眉梢。《诗经》里的娉婷美人，我怎能让你的水袂轻拭泪痕。于是，我私自将这散落的年华轻揽，流转于红尘，指尖凝恨，细嗅那一刻莫名的温润。
白落梅说：“在苍翠的年华里，我们不能不热烈地相爱，纵算会让自己伤痕累累，纵算转瞬一切都烟消云散，也当无悔曾经的付出。没有谁能够做到在年少时就淡然心性，倘若人与人之间都寡淡相处，又何来风华绝代的过程?人在江湖，当鲜衣怒马，明媚灿烂地过每一天。做自己想做的事，爱自己想爱的人，不问对错，不管结果。”
湘帘卷，碧波莹，鸳鸯戏，曲共鸣，因缘天性，无悔初心。眼角的余光，最是柔情少年郎的张望，你开心，我便会嘴角轻扬。愿铺十里红妆，倾我一世温柔可好?可愿陪我荡起红木双桨，透过轩窗，摆渡时光?红尘万丈，我的微笑，只为一人扬!
顽皮的精灵，拍打着美丽的翅膀，让我凝眸浅望。只是，搁浅的清婉，飘逸的艳香，让我忆不起来时的路，寻不到你的芳踪。
美文作文手写【六】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要离开哺育我们六年的母校了。蓦然回首，时光如流水般一泻千里，一去不复返。我的脑海里浮现出了一句：有些东西一旦失去，才知道分外珍惜。我真希望时光能够倒流，让我再看一眼可爱而又温馨的母校，再问候一声慈祥可亲的老师，再向师弟师妹们道一声珍重。
我爱我们的母校!
在这短短的六年里，学校的发展日新月异：一座座崭新的教学楼拔地而起，现代化教学设备满目琳琅;玲珑剔透的春华园小桥流水，亭台楼阁，花果飘香;校园中洋溢着春的气息，教室里充满着勃勃生机!多么优美的学习环境，多么敬业的良师!我们在母校的怀抱里茁壮成长，多么快乐，多么幸福!在全体师生员工的共同努力下，这短短的六年，母校获得了多少荣誉啊，金坛市模范学校，省级实验小学，省级文明单位……一枚枚奖牌熠熠闪光，照亮了我们前进的征程。
我爱我们的老师!
在这短短六年里，在我们成长的人生旅途中，老师顷注了多少心血，撒下了多少汗水!是老师，让我们从毛头小孩，成长为热爱祖国、勤奋向上、天真活泼的少年。难忘啊，老师上课的情景：那干裂的嘴唇，那撕哑的嗓音，尤其是那亲切、热情、生动、流利的话语，多么像一架永不生秀的播种机，不断地在我们的心田里撒下知识的种子。这种子已经生根、发芽、长叶，结出丰硕的成果。难忘啊，那灯下批改作业的身影：何惧风霜雨雪，无论寒来署往，盏盏明灯融入了万家灯火之夜……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”!恩师们正像一支支永不熄灭的蜡烛，不断地燃烧自己，照亮我们的人生之路。
今天，我们毕业了，就要离开可爱的母校，离开朝夕相处的老师和同学了。情依依，难舍难分;爱浓浓，师恩永存。我们将时刻铭记“文明、勤奋、活泼、进取”的校风，将母校的好传统、好学风带到新的学校，在新的学习环境里，勇于探索，发愤努力，开拓进取，面向未来，成为祖国未来的建设者和接班人!
美文作文手写【七】
青春是一首单曲循环的诗，不忍留恋下一首的芬芳;青春是一盏月下独酌的酒，酒荡回肠，回味无穷;青春是一首激昂愤慨的歌，一路向北，策马飞扬;青春是一种莫名的愁，蓦然回首，几曲离思。
时间的转盘不停地旋转，岁月的日历飞速地后翻，抓住的抓不住的都渐渐地从指缝间溜走，我们只能眼睁睁地看着这流逝的过往，无可奈何，伸出双手寻觅，才发现青春的涌进给我们留下的珍贵，是溜走在指缝间的回忆和经历之后更加成熟的我们。
少年，是一个完美的圈，不停地转动着，不知转动了多久，不知经历了几圈，凸显着的是画面中飞舞的四季变换。少年被放置在春天浅绿色铺衬的翠草之中;被渲染在夏日的声声蝉鸣之中;被搁浅在秋日飘飘落叶之中;也曾被沉淀在冬天的皑皑白雪之中。是青春年少那淡淡的悲愁，和着冬日的沉稳矫健。
我们的青春才刚刚起航，未来还有很多很长的路要走，过去的喜怒哀乐，就像是青春时刻的一本日记，永远记录着我们的过往，无声无息的深沉着，似在低声诉说着—岁月，让我们成长。
细细品味着走过的过去，那是一路为想要到达的未来奋斗的过程。和着摇滚的步伐，抛去那柔弱的哀伤，用坚强的外表去支撑那柔弱的内心。不再去感伤那逝去的岁月，不再去挽留那走过的曾经，只不断地勇敢地选择一路向前。过去的一切，美好的就留在心间，悲伤的就让它随风消逝。
属于我们的青春，时而明媚阳光，时而悲伤难过，这就是我们最青涩的记忆。开心不开心都只是展露在外表，不懂得如何去掩饰，似乎也是不愿去掩饰，就是那么地放荡不羁。我们的青春是一首没有尽头婉转悠扬的`动听乐曲。
美文作文手写【八】
今年的樱花败了，正如我的第二段情一样，败得一塌糊涂，樱花见证了我第一段最纯的恋情，同样也见证了我这一段忆的情!结束了，这些情，随着09年春的逝去，一切都消失了!
生命的步伐正一步步的走向深渊，那个花语始终无法被扭转：樱花，死亡的使者。------题记
樱花结祭那片死亡的花瓣.忆
四季的变幻，生命的轮回，一切都那样继续着，没有改变也无法改变。
死亡的花瓣最后一片终于也落下来了，端坐在四棵“死亡”轮回树下面的我小心翼翼的拾起那最后一抹爱情，看透了本质，看透了轮回，两次的四季变更，两度的爱情轮回，春般生机，夏般放纵，秋般丰硕，冬般惨淡，最爱的花却汇报了我最痛的记忆。
哀，悼樱花祭：十指紧扣的誓言，荣辱与共的进程，质的改变，祭之无情。
你纯真可爱，几度迷惘让我们无法领悟爱的真谛，分分合合之后是决定的失落。一年的爱情或许让我们成熟，让我们鉴定，走过了无数大大小小的街道，剩下的也不过是逐渐被模糊的记忆般的脚印，无疑，他们都被藏在了樱花树下，滋润它生长，祭。
忆樱花，叹，第一次的改变，第一次的又一次付出，第一次的一样幸福.....记忆仲依旧是那邂逅般的情。
平庸的你却在我的世界中端庄的诠释着唯一，自私的剥夺那片丰硕的哀，不知何时起我的心中有了对你的定义，纠结交映着无邪，你的笑容是我绽放的甘泉，二你的难过却成为我凋零的元凶，不忍看你难过，所以选择了活在记忆中，品味着那段只属于我们的幸福，又是第一次的放弃。你，情，邂逅之忆!
看透了轮回的我现在深刻的明白樱花死亡般的定义，人生的樱花三部曲因你们而开始，也因你们而终，完结，痛并快乐的樱花结!
人生的定义，三部曲，涣散!
