河北高考语文作文出来了【一】
小爱带着小花狗朝东方走去。他们来到一个大峡谷，峡谷中间有一座独木桥。此时，前面出现了一个牛头、人身、马蹄的怪物，不仅口能喷火，眼睛也能发射蓝光。小花狗冲上去对怪物“汪汪”直叫。那怪物向小花狗发射了一道蓝光，小花狗被击倒了。小爱抱起小花狗，想出一条妙计。她飞快地向独木桥跑去，怪物也紧跟上来。
小爱冲过独木桥时，怪物也上了桥。可当怪物跑到桥中间时，独木桥“咔嚓”一声断了，怪物坠落谷底。小爱用智慧战胜了怪物。因为独木桥支撑不住怪物庞大的身躯。小爱拿出许愿草轻声说：“让我的小花狗好起来吧。”小花狗慢慢站了起来。
经过长途跋涉，无数次与怪物艰苦搏斗，小爱终于在茫茫东海中的一座孤岛上找到了“复活之水”。她再次来到老树那里，将神水浇在了树根上。春姑娘真的从树里飞了出来，她所经过的地方都变绿了。小爱疲惫的脸上露出了笑容。
河北高考语文作文出来了【二】
你一定会禁不住赞叹：“啊！太阳镇，多么美好的名字啊！这个小镇一定颇受太阳的眷顾吧！”
可是，事实却与之相反。在太阳镇上，白天没有一丝一毫的光明，除了晚上月亮姐姐出来时，人们才能见到一丁点儿亮光。小镇上没有植物、动物，没有欢笑声和幸福。人们也都好吃懒做，如果你来到这个小镇，一定会为小镇和小镇的名字感到吃惊。这一切一切……都是因为没有太阳！
为什么会没有太阳呢？还得从更早以前说起：太阳镇本来是一个和谐美满的大家庭。人们也都勤劳耕作。可是，不知从什么时候起，人们变懒了。植物没人照料，蔫了；动物无人管理，冲出围栏，在镇子里横冲直撞，严重影响人们的生活。太阳那时还是个孩子，看到小镇这么混乱，一生气，烧了大半个镇子，溜走了。
所以啊，现在的小镇就变成了这样。人们的心里都很愧疚，后悔，可就是没人去打破这“懒”的僵局。
每当这里的孩子问起“太阳去哪儿啦？”大人们或者是无言以对，或者随便编一个借口来搪塞孩子。因此，这里世世代代生活的人们，都没有一个见过太阳的真面目。太阳，在他们心中，无比神秘。
一天，小镇上的两条干涸的水沟里突然装满了水，一条小沟闪着月色般的光泽，幽暗而深沉，另一条则在人们还没睡醒前就发出了金灿灿的耀眼光芒。
“太阳回来喽！太阳回来喽！”盯着那黄金般的水，人们睁大了眼，孩子的大人都欢呼起来！可是，“太阳”回来了，却没有“出来”，人们的高兴劲儿跟扎破的气球似的，又没了一半。
这时，从人群中走来一位看起来知识渊博的老者：“大家别灰心，这条溪可能就是太阳，我们只要好好利用它，一定会再次见到太阳的！”
从那以后，人们又回到了刚开始的生活，“日”出而作，“日”落而息，虽然大家并没看见太阳，但心中都有了一个太阳。这个太阳支撑着人们的信念。有了这个信念，人们会用大脑来思考问题了！发现火了！有新衣服穿了！会驯化动物了……`似乎有了这条“太阳溪”，虽然人们还是在黑暗中劳作，但很明显，他们的每一天都很充实，都在一点一点的进步。
在一个平淡无奇的凌晨，当人们正要开始新的劳动时，“轰隆！”伴着一声巨响，天空东方的'云雾被一道金光拨开了，隐约出现了一个庞大的火球，那炫目的金光，把每一个人的的脸庞照亮了，所有人都吃惊的看着对方，想得到一个合理的解释。所有人都被深深的震撼了！那金光中的火球，伴着天空中的乳白色，缓缓升起……
太阳出来了！
太阳出来了！
现在，如果你有幸来到了太阳镇，就会看到一幅幅勤劳的人们在劳动的美好画面。还有，你一定会看见全世界最美的日出……
河北高考语文作文出来了【三】
如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说：勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见，尽管先天智力因素的.差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点
【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
河北高考语文作文出来了【四】
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
