我做了两年的班主任,给我最大的感受是:班主任不好当,但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。在工作中,也多多少少有了一点体会和感悟。
一、以身作则,树立榜样。
教师要在学生中树立良好的形象,就必须以身作则,为人师表,从我做起。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。有一次,班上一位学生因犯了错而被我当众批评,当时我的言词很犀利,狠狠得说了他一通,但事后我自己觉得那样批评他有点过分了,所以在我第二节课上,我郑重地在班上向他道歉,我很清楚的记得他脸上错愕的表情和眼里闪动的泪花,就在我话说完的那一刻,班上响起了热烈的掌声。那位同学站起来,认真的跟我说:老师,是我错了,下次一定不会再犯。虽然话很短,但我感觉到了他的真心悔改!我想:这也许比我跟他说一百遍要知错能改来得有效。在教室,我看到地上的纸屑会立刻捡起来扔进垃圾桶,讲台脏了我会抹干净,学生帮我做事我会跟他们说谢谢,其实这都是一些再简单不过的事,但学生看在眼里,记在心里,时间久了,习惯也就养成了!
二、施展爱心,做学生的贴心朋友。
接班后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们谈心,从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生,通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。我班一个小男孩,本来活泼可爱,有点调皮捣蛋,但总体来讲挺招人喜欢。可是有段时间我发现他变得安静起来,上课也总是无精打采,家庭作业也极不认真。我找他了解情况才得知原来是他父母要离婚,整天在家吵架,他也没心思学习了。于是我只要有时间就拉他来办公室聊天,讲一些道理给他听,虽然有时似乎不太理解,但从此和我变得黏糊起来,放学后总喜欢找我聊聊心事,对爸妈的事也变得乐观起来,整个人又恢复到以前的状态。我看到他的改变,也由衷地觉得开心。真正感觉到成功的喜悦!
三、发挥小干部的作用。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,他们是"班主任的左右手。"一支优秀的干部队伍使班主任工作事半功倍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心,在班上,我努力尝试让每个孩子都有当干部的机会,实行班干部轮流制。劳动积极的让他做劳动委员,学习优秀的任学习委员,唱歌跳舞棒的任文艺委员,一个月下来,班级内部进行一次新的选举。每个学生积极性都很高,对自己的工作也非常敬业,一丝不苟地完成老师交给他的任务。有了他们,确实让我这个班主任省心不少!
确实,班主任工作琐碎而繁重,然而面对学生们一双双天真的眼睛,可爱的脸庞时,看到学生一点一滴的进步时,我又会觉得是幸福而快乐的,班主任是老师,是父母,是朋友。善待每一位学生,学生才能“信其师,亲其道”
父亲让自己的大儿子、二儿子和小女儿每天去菜园里拔除杂草。尽管非常不愿意,但孩子们知道父亲的脾气,于是,每天放学后都乖乖地去了。刚开始,他们互相埋怨。慢慢地,孩子们不但学会了拔草,而且不再埋怨,学会了忍耐。直到有一天,大儿子宣布不再拔草了,他要去州立大学念书。然后是二儿子,最后轮到小女儿去上大学了。小女儿走时问父亲以后杂草由谁去拔,父亲告诉她有除草剂,并说心中的“杂草”靠除草剂不行,要靠自己动手才能拔除。
真是一个睿智的父亲,用心良苦。在看似简单的拔草过程中,教孩子们学会了忍耐,学会了宽容,更懂得了做人的道理。这种无痕的教育,不正是我们最需要的吗?其实对学生进行思想品德教育正是启发学生进行自我教育。(王王远)
前段时间在我们班上出现了一件很严重的事,班上经常有同学的零用钱被偷。在学生间调查,毫无线索。于是我就细心观察学生的动态,发现小超的可能性比较大,可又没有证据,没有办法只能一再地提醒学生不要带钱到学校来,要随身保管好自己的零用钱。但是丢钱的现象仍然出现,两三天就有一次。恰巧,有一次班上的一位学生捡到了四元钱,小超立刻说:“是我的,是我的。”我想了一想,没有立即归还给他。在下午的班会上,我首先表扬了那位拾金不昧的学生,同时也讲了最近班上发生的丢钱的现象,作了鲜明的对比。在此基础上.分析,只有那些不认真学习,利用一切可利用的机会去光顾校外小摊的同学需要钱,那些喜欢吃零食、玩小玩具的同学需要钱,那些经常出入网吧、游戏机室的同学需要钱,所有有这些行为的学生都有偷钱的嫌疑。接着我又给学生们分析了这些坏习惯给正在成长中的青少年带来的恶果,讲着讲着,小超主动站了起来,对我说:“老师,你不要再讲了,那个人就是我。”这大大地出乎了我的意料,他竟然当着全班同学的面,主动承认了。从那以后直到现在就没有发现这类现象了。
从这件事情中我觉得班主任,不是警察,不是褔尔摩斯,是教育者。对后进生的教育,了解他们、尊重他们,保护他们脆弱的自尊心尤为重要,正面引导是必不可少的教育手段。
到了比赛的时间,我鼓起勇气,大胆地走上台去,演讲的内容是《丰碑》,我都背得滚瓜烂熟了。看到台下黑压压的一片人头,我的心跳又加快了,像要跳出来似的。我想起了钟雪霞告诉我的.话——“不要紧张”,紧张的心又平静了下来,我勇敢地看着大家,有感情地朗读完了整篇稿子,没有打绊子,说到军需处长被冻僵时,我心里很难受,有点想掉眼泪,我很敬佩他,我忘了自己是在比赛。
在大家暴风雨一样的掌声中,我回到了班上,心仍然在剧烈地跳着,我用手按着它,怕它会跳出来,因为我太激动了。我很感谢钟雪霞对我的鼓励,是她教我做什么事都要对自己充满信心。有了那一次演讲比赛的经历,现在无论遇到什么比赛,我都不会紧张了,因为我对自己充满了信心!
从事班主任工作以来,我觉得班主任的工作是平凡的,同时也是伟大的。下面就简单交流一下从事班主任工作的点滴心得。
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