西餐是吃货大饱口福的必备选择,西餐以甜味为主,进餐前先喝汤,再享用西式糕点,例如提拉米苏、马卡龙、泡芙,它们都是甜点中的极品,是西餐的必要开胃菜。接下来就该大菜登场了,8分熟的美式牛排配备拿铁闪亮登场,绝对让吃货看的口水直流。如果是酷夏,饮品可以改成冷饮,在配备美味的哈根达斯雪球。如果西餐没有哈根达斯,那就不配叫做西餐。哈根达斯是美国著名的冰激凌品牌,它以柔滑,质感柔嫩,口味香甜著称。吃西餐,美食口味是一方面,但更注重的是品质。西餐在优雅的环境中才能提高它的档次和品质,从而更好的突出美食的魅力。这就是雅静、清新的西餐。
中餐美味的菜品琳琅满目,以川菜、鲁菜、粤菜、苏菜等四大菜系最具特色。其中我对川菜情有独钟,川菜以辣为主要口味,菜品丰富、色泽抢眼、香味扑鼻。其中名菜是麻婆豆腐、鱼香肉丝,尤为美味。吃中餐时讲究礼字当先,客人上正席,主人陪同,主人应向客人敬酒以体现好客之道,从而增添了美食的魅力。中餐以咸味为主,中餐的饮食顺序是先吃菜后喝汤,原汤化原食,有利健康。吃中餐时可以点太原过油肉、水煮肉片、手抓羊肉等,再配备山西的老汾酒。那简直是人间美味,让吃货无法自拔。中餐还以风味小吃闻名,各地特色数不胜数,例如长沙臭豆腐、西安羊肉泡馍、太原灌肠、潍坊朝天锅等。主食是以米和面为主。面的做法五花八门,以山西的手法最为纯正,面食的.样式千姿百态,其中最美味的面食有大同刀削面、霍州饸烙面、山东大馒头等。米的做法也很多,可以做米粉、米饼等,其中著名的有扬州炒米,广东米粉等。这些美食足够让吃货们流连忘返,吃得津津有味。这就是礼仪和美味兼并的中餐。
美食的魅力,永远也不会消退。为了美食和吃货们更好的明天,我们应将美食的做法传承下去,发扬光大,并中西合璧,创造出更有魅力的美食,让下一代的吃货们可以更好的享受美食的魅力。
认真读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的写读《精神长相才是一个人的顶级魅力》有感1000字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
人人都说这是一个看脸的时代,在我看来,这话是庸俗的。他们所谓的看脸,纯然是外在美貌。其实,相较于外在的脸,更为人所难能达到的是在成长、经历,在岁月的淘洗中,深刻印在骨子里的精神长相,才堪称为真正的闭月羞花。
岁月既不饶人也无痕,我们的生命既有波澜不惊,也有平淡无奇,有的人扮演着披着羊皮的狼的角色,有的人带着虚幻的面容醉生梦死,然而,有的人,则用时光沉淀出生命的厚重,用有趣的灵魂,抵挡住岁月的无情。综观世界多种性情,在我看来,比外在美貌更有魅力的是宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒的淡定自若,与腹有诗书气自华最是书香能致远的饱墨诗气。谈至此,引我所想。
其一,是我所向往的气定神闲。
就像杨绛先生自己说的:我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景竟是内心的淡定与从容。杨绛先生的一生都如此艰难,面对困难,她始终温婉应对,在她身上,既有学者知性,也有对生命的那一份安然自若。人不能总是被世间的繁琐碎事牵着鼻子走,即使没有陶渊明的采菊东篱下,悠然见南山,也要在心灵深处筑起自己的亭台楼榭,给自己栖息的地方,我们可能不会像杨绛先生一样命运多舛,但我们最后也许会有与其相同的淡定与从容,那是已经在骨子里改容换面的精神长相,那是世人都艳羡的闭月羞花。
台湾作家三毛曾写过题为《简单》的散文,结尾的话是这样的:我爱哭的`时候便哭,想笑的时候便笑,只要一切出于自己。我不求苛刻,只求简单。我想这蕴含的也有此种感受。
其二,是人生必做之事:读书
读万卷书,行万里路,阅百种人,经千种历。读书是滋养精神的最好的方式,读书久了,也就自然形成了自己独特的韵味。读书也是我们往生命里注入的最有活力的东西,特别是正处于青春年华的我们,阅读书籍无疑是帮助我们成长最好的催化剂。或许我们没有倾国倾城,但只要精神长相足够好,久而久之,心底里的明媚也能滋养出旷日持久的赏心悦目。这是我最喜欢的一句话,我理解的是:没有很好的皮囊,但我们可以通过读书陶冶情操,塑造在骨子里散发光芒的美丽的精神长相,那是世人都为之动容的闭月羞花。总而言之,读万物,皆在书中寻。
读书所能带给我们的是无穷无尽的,它在我们的血液里流淌着,是维持我们不息动力的重要源泉,它在我们的骨子里充当着摆渡人的作用。
总而言之,所有吸收的,都将在我们的骨子里头化作筑成我们倾国倾城的精神长相的原料,经过岁月的沉淀,所成就的是骨子里头的闭月羞花。
语言是人类文化的载体,是人类智慧的结晶。
当然最基础的中国话在不同地域、不同人文风情的洗礼下也呈现出了各具风韵的方言。
方言是一个城市的标识,一个城市的\'性格。
最地道的成都话上哪儿去找呢?当然就是河边的露天茶馆了。
在成都,只要有河的地方,就有大大小小的茶馆。
那里是老年人休闲的天堂。
走近它,似乎生活的快车道就会靠边,速度会自然慢下来。
一张张方桌、一把把竹椅、一只只鸟笼……鸟语与人们的交谈声揉在一起,仔细倾听,有一种道不出的静谧。
一个人正拿着电话似乎在邀请朋友,“哎呀!来嘛,说好了得嘛,不要甩我们死耗子哈……”旁边的一个老人正左手端着茶盏,右手拿着茶盖,并用嘴将漂浮着的茉莉花瓣吹去,说道:“嗯,这个茶安逸、巴适……”这是成都人对闲适生活的极致追求。
在彩旗招展,人声鼎沸的球馆中能听见成都话,“成都队加油!我们给你扎起!”球队在球迷地鼓励下,越战越勇,这是成都人的拼搏奋进。
在突如其来的“5.12”地震中,一辆辆绿色的熊猫出租车,自发地前往灾区。
在汽车电台中,嘶哑地吼着:“不要做生意了,走!跟我去救人!”网友也呼吁着“汶川雄起!四川雄起!”这是成都人的团结互助。
悠闲舒适、拼搏奋进、团结友爱……这些成都人的性格都淋漓尽致的展现在成都方言中。
方言是有性格的,它能体现一个城市的文化精神。
当人们的交谈中,我们不难发现一些有趣的对话,“哎呀!你这口音是西安人吧!”没错,方言就是一张名片。
浙江话,一种美得如歌似舞,平静而婉转的方言。
还未见西湖的美,就已从方言中感受到了。
重庆话,一种泼辣的方言。
只要仔细聆听,仿佛就能看见一群人围着一张桌子,左手举着啤酒杯,右手拿着筷子,在火锅与碗中“来来往往”的场景。
北京话,十分富有音韵,字正腔圆,远远的飘来一股久远而古老的京城气息。
方言,城市的个性,城市的活力,而它的现状却不容乐观。
成都方言在正规场合被认为是不礼貌的,更多时候需要普通话交流。
需要口口相传的成都方言,在一代一代传承中逐渐消失!
方言,城市的标识,城市的灵魂,不要让方言成为我们需抢救的非物质文化遗产,让我们去爱、去传承属于我们的方言,成都话吧!
俗话说:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋,带着你乘风破浪;书是美好的开始,带着你寻找结果;书是完美的结局,带着你创造历史;书又是乐趣的果实,带着你尝试酸甜苦辣……
在每时每刻,读书便成了我们各种各样的乐趣,像繁花的品种一样多。
人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余,捧起书钻研文化知识;有的在空闲时看书则是为了娱乐,为自己再多增添些快乐的空间;有的人看书是工作需要;有的人看书是为了赚钱……总之,人们看书都是有目的的,多数是为了学习文化知识。
既然书是那么重要,最红火的可算是书店了。在每一家书店里,都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧,它有三四层呢!每天都会挤满人;第一层看书的都是些谋职的和创业的,都在仔细挑选合适的书,有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来;二楼是最热闹的地方——儿童书苑,孩子来看书,家长来陪着,喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等,孩子看书入迷了便席地而坐,家长劝说都听不见了,“望子成龙,望女成凤”吗,孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等;三四层大多数是中老年人,来买政史等书,观看介绍具有中国特色的书……
现在,老师都让我们学生写读书笔记,目的是让我们在扩大阅读量的同时,写出感受,从而使我们的作文水平得到提高,也就实现了“作文不发愁,出口就成章”的目的。
读书,一种扩展知识的重要途径;读书,会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之,我们就要像冰心说的那样:读书好、多读书、读好书。
在家里听《泣颜回》,哀凄的琴音戛然而断,接着是几声沉闷而空洞的轻响,是琴码在断弦的瞬间应声而落。孔圣人的悲泣很委屈地堵在了那一根断弦上。
赶快翻出那一盘古曲的包装,惊讶地发现这是专门收集民乐断弦效果的音带,各种中国弦乐的断弦效果也完全不同。高昂澎湃处中断的琴音叫人释然,缠绵忧伤时破音的尖锐却让人禁不住地叹惋。
纵然如此,还是要承认断弦的魅力。起于欲起时,止于未止时,残缺破碎的音乐苍凉却有韵味。常说命若琴弦,其实岁月的流转也逃不过一弦一柱的束缚。
想起子期伯牙的故事,摔琴的那一刻,应当叫作“高山流水断知音”。钟子期,他是那样紧扣着的一根弦,抚得急促了,就不可避免地断裂,他断在渐缓的\'乐声里,高山流水的魅力却是千百年不散。现在明白了陶渊明的聪慧。但识琴中趣,何劳弦上音——无弦琴,难为他想了出来。但悟得太彻底了,终是少了一份断弦的凄美。无弦的琴,获得了永生的机会,但失去了生命休止的魅力。
是啊,命若琴弦,自有断弦时不一样的意韵。倔强的弦在浩荡激昂时戛然而止,敏慧的弦在轻快欢欣后才终断自己的音乐,我们在琉璃世界里奔波劳走,不自愿也不自觉地作了一根紧扣的弦,断弦的时候,我们还能听到从前只道寻常的乐音吗?我们还能闻到自己心里那一瓣缱倦的心香吗?
断弦的魅力,甚至于生命的魅力,都在于我们的所悟与所感。那个决意收集各种断弦效果制成音带的人,一定极富于诗意和细腻的温情,他一定从断弦的魅力中,听到岁月的低吟,看到生命在灼灼发光。
如果可能,我愿意作一根并不紧张的琴弦,伏在和焦尾枯桐一般的琴码上,让一双诗意的手,领我栖居于淡然与安宁之中。
总是会在上课的时候走神,不经意或是故意,尤其是在科学课和音乐课上。在科学课上走神是觉得老师讲得太简单,听了跟没听一样;而音乐课则刚好相反,有字的天书课本还有老师玄妙的语言,听了和没听也是一样。
也总是会在走神的时候把视线移向窗外,透过玻璃和空气仰望天空。
有时天空是墨色的,看不见云的身影。也有人告诉过我,他曾经在某个漆黑的下午参加期末考并发挥失常,那天下午墨色的天空让他联想到了自己悲惨的遭遇和灰暗的心情,以及老师和家长在拿到试卷后的脸色。于是他在深思了若干天后一脸兴奋地告诉我他得出了天空的颜色会间接影响心情的结论。
我不能确定墨色的天空是否一定会让一个人的心情变得很坏,但相比之下,我还是比较喜欢看蔚蓝的天空,因为这时我能清晰地看见天空中飘过的每一朵白云。
坐在窗边的那段日子,总是习惯性地在科学课上仰望天空。但即使打开窗户,仍然觉得我和天空之间还像是隔着什么东西。遥远的距离吧,我想。
于是找了个机会在7楼的音乐教室仰望天空,这是整个学校最高的地方,也是离天空最近的地方。但是这里的窗子打不开。
转过头时看见有一朵白云正在窗子里缓缓地飘着。然后把头转回来,看见书上写着一个,认为自己找到了一处错误,想举手跟老师说,又想想还是算了吧,于是又转过头,专心仰望天空。发现刚才的那片云彩已经飘到了窗户边缘,却又好像停了下来,一动不动,仿佛正被禁锢着。
有些奇怪,转回来揉揉眼睛,再看。窗子里有鸟儿正在飞,飞到窗子边缘时却转了一个头,沿着原来的路线向相反的方向飞;没过多久又转头,却仍是在窗子的边缘转向。这窗子仿佛是一个框架,将鸟儿和云禁锢,努力挣脱却总是无法挣脱。
我觉得,天空的魅力,就在于它不管是墨色还是蔚蓝,总是能给一颗飞翔的心插上翅膀,让它展翅翱翔。可是教室里的天空,却像是一个框架,禁锢着飞翔的心。作文
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