1西天残阳如血。
2我遇到了两位老人,两位向我伸出双手的老人。
3那是个夏日黄昏。哎,天气真热,我早已汗流浃背,于是,骑上自行车兜了几圈后,到那只有几平米却号称超市的地方买了瓶雪碧,来透心凉让心飞扬。无意间,我发现不远处一位老奶奶正盯着我,我疑惑了——我根本不认识她呀,看见她手里提着那只空空的麻袋,我才知道,她是想要我手中的塑料瓶。老奶奶衣衫褴褛,白发苍苍,两只枯井般的眼睛没有一点儿亮。我的心震动了!可是,这饮料怎么啦,怎么这么多呢,总觉得喝不完似的。平时总感觉厂家少装了一半,我倚着车架喝完,刚准备移步,低头发现眼前也有一双手,发现也是一双干枯的手一位老爷爷,头上的几根白发稀稀拉拉的,驼着背,老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸来。
4我犯难了:给他吧,老奶奶先来;不给吧,他又离我最近,只值一毛钱的塑料瓶啊,怎么给我出了这么难的题目呢?要知道,一向果断的我从来没有这么犹豫过,老人终于拿过了我手中的瓶子,口中喃喃地说道:“谢谢,谢谢。”
5老奶奶依然站在那里,瘦瘦的身体一直没动过,夕阳下的她被照成了青铜色,那双眼睛明明道出了一分忧伤。我终于无法面对,冲入“超市”又买了一瓶饮料,迎风一饮而尽。我拿着塑料瓶,带着一份沉重向老奶奶走去,老人吃力地抬起双手,那是一双怎样的手啊——老人的手在颤抖着,我猛地发现她的眼里闪出一丝亮光。那是残阳下一颗浑浊的老泪,老人家哭了。她颤抖着手接过瓶子,放进了麻袋。我发现,袋子是空的,确实是空的'!老奶奶
什么也没说,我却能那声发自心底的感激,一声让我变得沉重的感激,夕阳就快落下,风吹过一片紫云,将它遮掉了一半,那一半残阳-似血。那似血的残阳啊,也有人去关心吗?
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕相信都有值得我们回味和感动的事吧走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间
结尾⒈那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆
开头⒉从易到难,从少到多,从简到烦总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)
结尾⒉成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼这一切的一切,才让我成长。
开头⒊小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮
开头⒋懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标
志吧
结尾⒋回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人不,是一个乖孩子。
开头⒌在我的XXX(小学六年,成长过程等)中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最XX(难忘,高兴,悲伤等等)的事,莫过于(你要写的事)。每当想起它,我就会(想起什么人,悟出什么道理之类的)。 结尾⒌虽然事情已经过了XXX(那么久,几个月之类),但是每当我XXX(看见什么人,听到什么声,看见什么情景)时,还是会想起(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时XXX(告诉,鞭笞,警告,激励)着我,(你写的事的主题思想)。 开头6:成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻。
结尾:6:一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息。
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
开头:在我的成长里,经历过许许多多的事情,他
们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事,那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时,我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事,也许是成长的烦恼,也许是初恋的故事,也许是一次特别的邂逅,也许是一个意外的惊喜,也许是一次悲惨的遭遇但是,于我来说,我有生以来最难以忘怀的事莫过于
六年的小学生活中,我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,大都谈忘了,但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久,它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时,我都感到记忆犹新。
我经历过许多事,有酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩夺目,有的黯然无色,但一
件事最令人难忘。
结尾:
这件事一直在我心灵最深处,今天我说出来,想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方,照亮我的心灵。
从小到大,父母无时无刻不再给予我关怀和爱护,而我就像是一个永远也长不大的孩子,而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。
小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼。小学几年,风平浪静,父母为我撑“伞”,老师为我挡风,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损。
回眸凝望,那春夏秋冬里,那长街小巷里,留下了我成长道路上的一串串脚印,那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事,构成了我生命旅途中的一道道风景线。
开头)成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱
我们从金寨镇出发,沿着大金河向北偏东走,那是一条沿溪所修的乡村公路,道路蜿蜒盘旋,路窄弯急,坡度大,很是惊险。不过路的两岸青山绿水,林木茂盛,溪水潺潺,不知名的山野花,随处可见。打开车窗,凉爽的山风中带有清香的味道,太诱人了!车行至一拐角处,刚绕过一出山脊,前面廓然开朗,透过车窗,是一出大山洼,烟田、包谷地、村舍顿现眼前,仿佛世外桃源!镇人大王主席说,这是过去的一个村,叫神仙洞村。我们想,神仙洞应该快到了。垂直一公里的路,来回盘旋近两公里,直至山顶,平过一段,就到了神仙洞脚下,我们下了车,注目四望,对面的马鞍山,青山如黛,风景简直无法用语言来描述,脚下云雾缭绕,远山近水,尽收眼底。
沿着垂直的一线台阶,几乎是九十度的坡度,台阶不过五十公分长,二十公分宽,,大哟三十米高,就到了人工所磊的山门,再两处拐弯斜上十余米,就到了神仙洞口。
神仙洞门朝马鞍山,和对面峭壁上的'干洞遥相对应,洞口高约12米,宽约9米,顶端刻有阴文“神仙洞天”字样。洞内矗立着玉皇大帝和跟班神仙,威武而神圣。神像前供奉着香客的贡品,我们也虔诚地向神像顶礼膜拜,祈祷神灵的佑护。宽阔的溶洞,黑黜黜的,潮湿的洞里,不时有篇幅来回飞走。沿着大洞向里走,我们怀着新奇的心情不断欣赏着洞内钟乳石的千姿百态。
首先看到的是一蹲雄狮,称“狮子头”,狮子头上滴水有声,于是我们都抱着狮子照相留念。再往前走,靠左边有一三十米高的钟乳石,仿佛是一柱叠加的莲花,称作莲花台,是观音神修身之处。
随着向导的指点,洞前不仔细看,就是一道墙,在电筒的照明下,出现一处类似雄鸡啼晓者,称“鸡上架”。要前行必须要沿之子形盘旋而上,现在叫“步步高”,预示步步登高,前途远大。
绕过“四川门”,越过发财门,还要低头匍匐地穿过“谦虚门”,据说这样,才能有福有禄,长长远远。
不知同行的那位说,再往前一点,就是“情人洞”了,那里几处景观真神啊!声音不大,却激起了大家的情趣,都迈快了脚步,想一睹传说的阴阳石。果然,首先映入眼帘的是爱心洞,一颗爱心,引来大家留念留影。
过了爱心洞,洞中一个凸出的石柱向上,有一米多高,是阳元石,正对上面的是阴元石。不由地使你感叹大自然的神奇,竟将人类生命起源膜拜的图腾也神化如此。
我们一路欣赏,一路不时有同行的女士滑倒,发出惊叫声,大家觉得刺激,笑声一片,游性一点没减,都很精力充沛。
到了“龙胡子”景观,真是令人叫绝!“龙胡子”源于洞壁上的千年钟乳石绣,如瀑布般从顶而落,因而得名。“龙胡子”上有清泉漫流,下面积水成谭。从十余米高处奔出,一泄而下,很是壮观。
我们一行走了两公里,由于前面险象环生,人迹很少,加之照明有限,虽然洞很深,愈望里景愈奇,我们只得恋恋不舍地沿路返回。但大家都表示,以后还要准备充足,尽兴地再游一回。
1.有人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。
在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?
2.有人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。
在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?
3.有一首歌叫《感恩的心》,歌中有一句词是:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”是啊,父母给了我们宝贵的生命,父母把我们从小养育大,对我们倾注了多少爱呀!难道我们不应该感恩他们吗?或许有些人认为这没什么大不了的,如果这样理解就错了。总之,我觉得父母的爱是无法用语言来表达的。生活中的一些唠叨声中,包含着父母对我们深厚的爱,临出门时母亲一句嘱咐:“路上小心!”,“路上慢点儿!”都体现着父母对我们的无限牵挂。
5.人间最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。无私,因为她的爱只有付出,无需回报;伟大,因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高,是因为她的爱是用生命化作乳汁,哺育着我,使我的生命得以延续,得以蓬勃,得以灿烂。
我不知道,如何诠释我的母亲,因为母亲淡淡的生活中却常常跳动着不一样的生活脉搏。
母亲的爱是一道解不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生,使我有不同的理解。
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