小学六年级作文唯一的听众二百字【一】
??一的听众（扩写）今天我又把锯子带到那片森林中锯床腿，那位老年听众早早就等着我，一见我便冲我微笑。我紧张的心放松了很多，我把小提琴架在肩上，忘我地演奏起来。即使我的胳膊又酸又疼，也不想停下来，一心为这位耳聋的听众尽心尽力的演奏。直到累倒下来，老人享受的闭上眼睛，沉浸在我的天籁之音里。这使我更加兴奋，忘记了她是位耳聋的老人，拉得更专心。老人脸上浮现出幸福的'样子，像一股暖流流进我的心。我的手越来越酸，越来越疼，开始发麻，开始颤抖。可是我却不想也不情愿就此结束，怕破坏老人幸福的感觉。
汗如泉涌，浸湿我的衣服。可我一点没察觉，我被音乐所沐浴，我洋洋得意，抬起头看湛蓝的天空。这是一场我给老人，给大自然的音乐会。看啊，六只小鸟在我的深情的琴声中安静地享受，它们怕一出声就影响这和谐的音乐。毛毛虫也在这优美的音乐中渐渐睡去。白云慢慢地飘着，不愿离去。我的手已经没有什么感觉了，腿也站得发酸。却被这自然的力量支撑着，没有累到。就在我演奏的时候，我感觉自己与小提琴好像合而为一，感觉小提琴成了我部分灵魂，感觉小提琴不再是一把只能制造噪音而不能传递幸福的锯子，小提琴是一支美丽的玫瑰，帮助人们传递幸福。
我仿佛就是一位小提琴大师，一位把幸福种在土中的人。让幸福扎根，把快乐带给每个人。我正拉的起劲，老人脸上露出灿烂的笑容“谢谢你，小伙子，你那专心致志的表情，让我的心听到你委婉的琴声”。我虽然累得坐在地上，心中却洋溢着从未有过的自信。每当我被路人冷眼相看，责备我时，就想起老人那慈祥的面容，总是让我重拾信心。
小学六年级作文唯一的听众二百字【二】
??唯一的听众》改写范文一天清晨，我像往常一样，到小区后山上晒太阳。我坐在一条木长椅上，欣赏着这里的美景：悠悠的白云在天空中游荡，小鸟在枝头叽叽地鸣唱，茂密的树枝向外面舒展、延伸。好一片优美的景色，好一幅和谐的图案。
嗯咚啦林里响起了怪怪的声音。我顺着声音的`方向走了过去，只见一个身穿咖啡色衣服的小伙子在认真地练习着小提琴，说实话，这位小伙子拉得是有点难听。他不在家里练琴而到这儿练，也许是因为他的家人冷落了他了吧。我应该鼓励鼓励他，给他一些自信。嗯就这样吧。
我坐在了身旁的长木椅上，小伙子警觉地回了回头，发现了我，十分慌张，似乎想溜走。我叫住了他：是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会了。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧。他指了指小提琴，摇了摇头，意思是说他拉不好。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？他似乎被我打动了，点了点头，脸上带着几分兴奋。
以后每天早晨，他都会给我演奏，演奏完，我也会鼓励他。我发觉，他越来越有进步了，我也不断地鼓励他。
一天，我又早早地来到小树林，发现小伙子已在那儿了，我不免有些惊讶。这次，他并没有带小提琴了，他看到我来了，有些高兴。谢谢您，老太太，您帮了我这么久了，让我有了学琴的信心。他说。天哪，他什么时候知道了我并没有聋，我呆了。
从那以后，他还是每天给我演奏，每天。
小学六年级作文唯一的听众二百字【三】
清晨的微光丝丝缕缕，林中的碧树树影婆娑，准时的琴声悠悠荡荡……
这一天，老人仍像往常一样在离家不远的树林中散步。晨光飘过淅青的树叶，缓缓地洒在老人满头银发上，星星点点，染暖了老人微凉的脸颊。老人眯着眼，静静地坐在木椅上，脸上挂着温和的笑容，享受这幽美的“乐曲”：树叶摩擦着树叶，“沙丝沙沙”；风掠过小路，“呼呼呼”；黄鹂躲在叶丛中，“咯啾啾”……
老人正沉醉在自然的音乐声中时，跑调的小提琴声打断了她的思绪，这声音犹如锯木头般难听。是谁在拉小提琴呢？老人好奇地随着声音寻找，终于在小树林深处望见一个小男孩，看他脸上陶醉的神情，老人实在不忍心打扰他。
一曲完毕，男孩脸上露出沮丧的神色，双手耷拉在两边，有气无力地叹了口气。他是个多么热爱音乐的`孩子啊，只可惜缺了点自信。老人平静地望着男孩，心想：我该怎样鼓励他？如果说自己是音乐教授，他会不会更加不好意思？我若说自己听得见，那他肯定会羞愧，那我就说自己耳朵有些聋了吧。小伙子，但愿你知道真相后不会怪我说了个善意的谎言……
老人悄悄地走了过来，和蔼地看着男孩的背影。男孩猛地转过身，被面前的老人吓到，脸羞愧地红了起来。
“是我打扰你了吧，小伙子？不过我每天早晨都会在这儿坐会儿。”她轻松地向男孩笑了笑。风拂过老人的脸庞，老人的笑意更深了：“我想你一定拉得很好，可惜我耳朵有些听不清。”
男孩的手不知不觉捏紧了，脸更红了，他指了指小提琴，摇了摇头，眼睛一直盯着地面。
老人坦然一笑，“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？”老人的眼里似乎点着星光。
以后的每天清晨，老人都会来听男孩练习小提琴，她手指悄悄地打着节奏，慈祥地望着男孩。几束阳光落在老人身上，她的眼睛就像太阳般明亮，而每次男孩演奏完一曲，她都会说：“谢谢你，小伙子，你的琴声给我带来了快乐与幸福！”
后来，男孩知道了真相，琴技进步很大，终于有勇气在成千上万人面前演奏曲子了。可他和老人都不会忘记，清晨，那段优美的小提琴声……
小学六年级作文唯一的听众二百字【四】
最终，我决定去她家拜访。“咚、咚、咚……”一位年轻人走过来打开了房门，我想，他一定是教授的儿子。我问：“请问，教授在哪儿呢？”他说：“哦，你就是她说的`那个人吧？她说你肯定会来的。她生病了，为了帮你练琴，她始终坚持不去医院，但病情一拖再拖，她终于还是病倒了……”“是哪家医院？”他的话还没说完，我就打断了他的话。“就在不远的中山医院。”我立刻向医院冲去，心中充满了无限的感激与内疚。
终于到了，我看到了她，她安祥地睡在病床上，脸上露出一丝微笑。她身旁的是她的孙子。她孙子说：“我奶奶得了肺癌，已是晚期了。”听到这里，我不禁为之一震，心都快要从嗓子眼跳出来了，泪水也夺眶而出，模糊了我脸颊……
不一会儿，老人醒了，她说：“我只是一点小感冒，没什么大碍。”听到她说的话，我多么想揍扁自己一顿，要是当初不答应她当我的观众，她也不会这样。我说：“嗯，当然了，只是一点小感冒。”我没有揭穿她，因为她不想让我为她担心。我努力地控制自己，不让饱含已久的泪水流下来。她说：“希望你已经成了一位优秀的小提琴手。”我立刻回答：“对，我已在各种文艺晚会上演奏过，但这一切都是靠您给我的帮助和鼓励。”“这没什么，这些我都愿意。实话对你说，我得去旅游了，要去很久。”我知道，她要病故了，但却说：“好，我知道了，您安心地去旅游吧……”
不久，老人走了，我在她的碑前演奏着一首首曲子，回想着以前的时光……
小学六年级作文唯一的听众二百字【五】
一天清晨，我像往常一样，到小区后山上晒太阳。我坐在一条木长椅上，欣赏着这里的美景：悠悠的白云在天空中游荡，小鸟在枝头“叽叽”地鸣唱，茂密的树枝向外面舒展、延伸。好一片优美的景色，好一幅和谐的图案。
“嗯咚啦……”林里响起了怪怪的声音。我顺着声音的方向走了过去，只见一个身穿咖啡色衣服的小伙子在认真地练习着小提琴，说实话，这位小伙子拉得是有点难听。他不在家里练琴而到这儿练，也许是因为他的家人冷落了他了吧。我应该鼓励鼓励他，给他一些自信。嗯……就这样吧。
我坐在了身旁的长木椅上，小伙子警觉地回了回头，发现了我，十分慌张，似乎想溜走。我叫住了他：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会了。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧。”他指了指小提琴，摇了摇头，意思是说他拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”他似乎被我打动了，点了点头，脸上带着几分兴奋。
以后每天早晨，他都会给我演奏，演奏完，我也会鼓励他。我发觉，他越来越有进步了，我也不断地鼓励他。
一天，我又早早地来到小树林，发现小伙子已在那儿了，我不免有些惊讶。这次，他并没有带小提琴了，他看到我来了，有些高兴。“谢谢您，老太太，您帮了我这么久了，让我有了学琴的信心。”他说。天哪，他什么时候知道了我并没有聋，我呆了。
从那以后，他还是每天给我演奏，每天。
小学六年级作文唯一的听众二百字【六】
《唯一的听众》中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使“我”被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”，勉励“我”，正是她给了“我”信心，给了“我”勇气，让“我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。<唯一的'听众>中的“唯一”说明只有那位音乐教授赏识“我”，耐心听“我”拉小提琴。一开始，“我”的心情在不断变化，从庄重--沮丧--抱歉--羞愧--兴奋。从“我”也常常忘记她是聋人，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着“我”，像深深的潭水......"，更能说明有了慈祥的音乐教授鼓励的力量，"我"的琴艺有了很大的进步，开始变得动听，美妙，迷人。让这位音乐教授对我的努力和进步感到欣慰。
“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间。”这句话说得一点儿也没错，这句话将会让所有读过的人受益匪浅。
