假如一切都是正常的作文【一】
首先是被这本书的标题所吸引，“一切都是最好的安排”，一种暖意自心底升起，再看封面，窗外雨连连，屋内烛火温暖。适合夜间阅读的暖心书。只是，作者把自己的这本书称为“心灵鱼汤”，我喜欢这样的称呼，大约心灵鸡汤已经太过泛滥，让人产生了审美疲劳，我更喜欢这本书里暖暖的，又带着点苦涩味的故事，那就是所谓带刺的鱼汤了吧。
治愈系已经流行很久尚未衰退，辉姑娘分门别类，讲述了许多个最好的故事，最好的爱情，最好的伤口，最好的反思，最好的孤单……我最喜欢的是，最好的给予，那些温暖的细细的给予。
我热爱生活中那些温暖的细节，甚至，是带着悬念的细节。这真是个迷人感人的小故事。故事中的“我”请了菲佣，贪便宜的女佣每次工作结束时都拎着大大的手提包离开，让人不禁联想她有没有带走主人家的东西。然而主人仍然没有问她。终于，女佣辞工，临走时送给主人一块亲手编织的地毯，并感谢主人，从没问过她包里装着什么东西。
“待用咖啡”，那不勒斯已衰落的传统，这个微小的善举，让人心暖。如果当天一个那不勒斯人心情好，可以付两倍的咖啡，第二杯咖啡送给后来人，好像请全世界喝了一杯咖啡。
我喜欢辉姑娘积攒的这些细小的温暖。它们像小小的蜡烛的火苗，多了，就是一片烛光的海洋。
生活如此琐碎，有悲伤，有痛苦，有欢乐，我现在更愿意关注并积攒那些琐碎的善意，那些点滴的细小的爱，将汇聚成一片温暖的烛光。
假如一切都是正常的作文【二】
如果说《教父》第一部可以看作是迈克和命运抗争的失败，第二部则是迈克接受自身命运之后的痛苦挣扎。和第一部不同的是，第二部采用了双线叙 事，一条是迈克柯里昂为了家族事业奔波劳碌，却与家人渐行渐远；另一条是老教父域图柯里昂从西西里岛单一槍一匹马来到美国，建立起一个完美的家庭和他的黑手一党一 集一团一。
都是为了家庭，老教父在自己的原则下为朋友们解决zheng府解决不了的问题，逐渐受到大家的爱戴和信任，他的家庭，正是在这种情况下日益壮大。若干年之后，当迈克坐到教父这个位置上时，他却无法按照父亲当初那样做，正像他所说的，“time change”。
迈克只好想尽一切办法令家族业务转向合法化，他和美国参议员交朋友，到古巴寻求政治保护，但还是不可避免地受到了新时代zheng府对其意大利黑手一党一 首脑的指控，虽然逃过一劫，却着实如履薄冰。在家族内，亲人们不是忘不了对他的仇恨，就是难以忍受在他的阴影下生活。两位最亲近的人给了他最沉重的打击， 让他先前所做的一切努力都没了意义。
没有父亲在身边做军师，迈克支撑得越来越艰难，他只能用又一次大屠一***来发泄胸中的愤懑。如果说第一部结尾的大开***戒是站稳脚跟的必要之举，那 么这一次，***掉病得快要死的老人，监狱里的.囚犯以及手无缚鸡之力的悔改之人，只能说明迈克的心态已经扭曲。还记得老教父为了让他从西西里岛回到美国，和仇 家达成友好协议吗？迈克的气度真的远不及父亲。
对汤姆的疏远从另一个角度表现出迈克逐步向独断专行的暴君发展。汤姆赫根是两部《教父》里我最喜欢的人物，沉稳低调，机警理智，更重要的是，忠心耿耿。即便是被迈克无理由地排斥，汤姆也不会提出过激的反对，而当家族需要他时，仍旧义无反顾，事情也办得漂亮。
整部影片最喜欢的段落是年轻时的域图柯里昂在房顶上跟踪黑帮老大，很少看到这种角度的镜头，安静，流畅，美妙。在那个年代，为了那样的理由，***了那样一个人，似乎真的顺理成章。而那双刚***过人的手抱起小迈克时，科波拉告诉我们，为了家庭，一切已然注定。
假如一切都是正常的作文【三】
由于我第一次见到那么大的校园心里感到既新奇又兴奋.走进我的班级更让我惊讶正对着门是一个大讲台讲台后面是一块大黑板大黑板上还有一块移动的小黑板拉开小黑板哇，是一个很大屏幕的液晶电视.穿过一排又一排课座椅.教室后面是一块有四分之一教室那么大的空地推开教室后面的一扇门竟然是一个有半个教室那么大的书包间，宽敞的塑料地板上竖着五成十四的大铁橱，与我们小学的塑料橱柜相比结实方便得多。在这么大的学校和教室里学习生活肯定让我心情愉快.
中学的老师与小学老师的教学有着很大的不同.小学里的老师是手把手的扶着你而中学里的老师是让你一个人走而自己站在边上鼓励你，难免过来帮助你.举一个例子吧小学里如果数学作业有错题老师都过来向你要订正.直到你订正到正确为止.而到了这里则是你自己去找老师交订正当然你不交老师也不会来盯着你只会在学期总评上适当扣点分.在教学上也有些不一样。特别是上英语课，老师并不是像我想象的那样让我们背课文，读单词。而是让我们做游戏如：“吊死鬼”让一个同学心里默想一个单词，然后在黑板上画上横线比如book这个单词，他一共有四个字母就在黑板上画上————然后在画上一个降落伞，在降落伞的篮子里画一个小人最后让同学来猜每猜错一个就擦掉一条伞线但每当答对了就在相应的横线上填上字母渐渐的几轮“吊死鬼”玩下来我就懂得了许多单词的拼法。
这样宽松的学习环境让我觉得非常新奇.我们学校的食堂用餐也与小学大不一样。这里的食堂不仅规模大而且美味佳肴特多.由于我在小学时是一名走读生，只有午餐在学校吃那时在学校里没有选择大家都吃一样的饭菜.而到了住宿中学，我的一日三餐都在学校里吃。早餐有豆浆稀饭面条馒头鸡蛋由你选.午餐和晚餐的菜可多了有大排有大炸虾有红烧肉有鸡米花有鱼……每天放学一跑到食堂门口那红烧肉的香味扑鼻而来使我胃口大开.再看看那一块块红烧肉油光岑亮鲜红的大虾发出诱人的香味还有那鸡米花散发出特有的香气.虽然食堂每天只换几个菜，但我却吃不腻。慢慢的\'吃饭已经成为了我生活中的一种享受，大概锅菜就是香吧.进中学最大的不同就是要开始寄宿生活了.首先，自己的一切都要自理起来，自己叠被子、自己理衣柜，一切都由自己来料理，甚至是连时间也都是自己来安排了，尤其是想到自己将脱离爸爸妈妈的约束，心里不免高兴好一阵子。
而且，我有幸成为一名寝室长，虽然没有，但因大家都很团结，所以我不必为我们寝室担心.因为寝室有八个人都是女孩子叽叽喳喳吵个不停为了让我们小队更加团结我们无论是开展活动还是讨论问题大家都是围在一起商量对策.因此我们在短时间内我们就成了形影不离的好伙伴，怎么样，我这个寝室长当得还算不错吧，嘻嘻。眼前的一切对我来说都是新的.新的同学新的环境新的老师，新的生活……
当然我要在这个全新的环境中好好努力展示出新的自己.而且我要让整个集体闪出一份属于我的光芒画上一笔属于我的色彩!
假如一切都是正常的作文【四】
假如一切没有秩序，夏天，开空调的时候，我们要冷气，它却开出热气来，而且是开出三十几度的热气。过了一会，它又放出冷气了，因为一切没有秩序。我开汽车的时候，我想控制汽车前进，它却往后退。我想要刹车，它却急速向前。
假如一切没有秩序，飞的动物就可能会在地上奔跑，地上的动物就可能长了翅膀在天上乱飞。钻洞的动物就可能不钻洞，变成跳的动物，而跳跃的动物就会变成钻洞的动物。鱼也许会变成吃人的东西，我们就要叫它“食人鱼”了。
假如一切没有秩序，树的`叶子也许会长在下面，杆子长在上面，并且叶子长出来的时候是黄色的，落下的时候是绿色的。也许花儿是绿色的，花杆却变成七彩的。
假如一切没有秩序，人或许就会用手走路，脚呢，就用来写字、洗脸，做一些本来应该是手做的事情。人也许就会像鱼儿一样长了鱼鳍，在水里自由地游泳，马路就在大海里了。
假如一切没有秩序，房子就会变成一个大圆球，拼命滚动，里面的人就会变得晕头晕脑的。房子也许没有了顶，下雨的时候可就糟了。
没有秩序的生活真是好玩，可是又很可怕！
