水下憋气感受作文【一】
在教练的带领下，我们一个个下了水。冰凉刺骨的水让我的身体直发抖。可不一会儿，我就被泳池里的世界所吸引了。看看其他同学，他们有的像小鸭子一样抖着身上的`水，可爱极了；有的趁同学不注意，游到他身后，泼他一身水；还有的已经开始玩起了水中游戏，你追我赶。同学们就像是大海中一条活泼的热带鱼。泳池里一片欢声笑语。
“好了，现在我们来学憋气吧！”教练的一句话，把我拉回了现实。初学组的我们都很害怕。教练叫我们手拉手，一起学。“1，2，3，下去！”一声令下，我们就一起扎进水里。我感觉水直向头上涌，耳边满是水流声，整个人凉爽极了！可不到十秒钟，我感觉鼻子酸极了！赶快把头抬起来，大口大口地喘着粗气。教练看我们憋气的时间都不长，就说：“憋气时要放松，不然是憋不长的！”我再试了一次，这回进步多了，可以憋到25秒。
盛盛似乎比我们学得快，已经在和小睿在水中玩起了“石头剪刀布”，让人看了很羡慕。其他同学也在玩“水中接力赛”、“水中黑白配”，泳池里一片欢乐的景象。
很快，一节课结束了，大家依依不舍地回到岸上。我不禁感叹：“游泳原来那么好玩啊！”
水下憋气感受作文【二】
水下列车
经过一段长长的时光之旅，我来到了参观口的地。接待我的是西安交大的高才生小王，一个文质彬彬的青年：、一番寒暄过后，脚下的自动行进履带已将我们带到水下列车的站口。
“好漂亮的水下列一车!”我不禁惊叹。由中子材料制造的车身在，泪光F闪闪发亮，车头呈圆锥形、尖端有数十条凹道向车身发散，整个车呈流线状。“能介绍一下水下列车的发明过程吗?”小王：显然是有备而来，他如数家珍地说：“车身的中子材料和中心能源欧磁石是由中国的科学家研制的，组成水下列车的前部烧熔发动机；中部主舱和后部推动器是由中、英、美、日、德五国联合研制的。”小_〔自豪地补充道：“在水下列车的研制过程中，我们中国科学家可是起了举足轻重的作用呢!”听了小「的.话，我兴奋极了，深深地为我们中国人的科慧与力量感到骄傲和自豪。
美丽的水世界
在多媒体电脑的控制下，我们很快进人到海底世界。
小工称职地充当导游：“这是列那鱼，那是乌兰龟，那是带姆斯鱼，那是修列鱼……”听着小王的介绍，我疑惑了：“这些鱼、龟的名字怎么我从来没听说过呢?”小王带着一些遗憾的口吻说：“忘了告诉你，由于21世纪初的污染太严重，大量海生物灭绝了。现在这些生物都是基因下程的产物，虽然很漂亮，但是……”我听后，心里涌起深深的歉意。为了子孙后代都能着到我们本于忆存在的物种，我们应更重视环保啊!我还看到了一种熟悉而又捧腹大笑的拟态生物——石笔海胆，它那像一枝枝笔向外发散的拟态真是令人啧啧称奇。“龙!”小王兴奋地叫着。我顺着他的目光看去，一种被中国人奉为至尊的生物出现在我眼前。“不会吧!”我惊叫一声，小王忙解释说：“那也是基因工程的产物，但存活量很少，今天竟幸运地遇上了，真是太棒了!”（初中）
但令我迷醉的是珊瑚礁，有红色，有白色，像春日下盛开的花朵。一群群美丽的列那鱼、修列鱼穿梭其中，色彩斑斓的鱼群像一根根彩带，把珊瑚礁点缀得更美丽，众多不知名的海洋生物在珊瑚中繁衍、觅食、游玩……
水下奇迹
穿过珊瑚丛，我贴着玻璃，正看着下面一座座像金字塔的玻璃罩，愈深人海底世界，数量愈多。
“每个玻璃罩里都有一座城市，大约容纳50万人。”小工看见我目不转睛地盯着，便微笑着说，“每座城市之间都有空中及地下通道，彼此间可以互通往来，玻璃罩也可以自动调整日夜光线及城内温度，还有输送氧气及净化空气等功能。这里大约有50个这样的城市，全都是由陆上人类迁来的。”
我还看到了那犹如古堡的海洋科研中心—他们正在进行将海底石油直接加工的工作；刃阵如同蚌壳的海洋动物研究所—他们正在试验用鳖鱼脑汁去治疗老年痴呆症；那紧张刺激的海底综合娱乐场……五光十色，令人目不暇接。我再一次领略到这个时代的人的伟大力量，更对自己生活的时代产生了无尽的企盼……
亦幻亦真
我们来到了一处古代文明的遗址。巨大的石头建筑群静卧在大洋底下，街道、码头，倒塌的城墙、门洞……“亚特兰蒂斯!哇!那个柏拉图笔下的消失的古大陆!”我激动极了。这个拥有高度文明的古国，一直繁荣到公元前9600年，却“在一昼夜间沉没了”，留给我们无尽的感伤和遗憾……此时，我脑海中不禁浮现出亚特兰蒂斯的人在沉人海底后变成人鱼的传说，耳边仿佛响起了一阵飘渺的但又异常动听的歌声，是人鱼在歌唱吗?望着雄伟壮观的古建筑，我沉醉于希腊神话中海妖那媚惑人心的歌声，思想不禁陷人了历史与未来的纠缠之中。那破败的古遗址仿佛在向我们诉说一个久埋于人类心中的疑惑一一文明的诞生与消失，人类的生存和灭亡，究竟是否由人类去控制?明天的生存有着何种更严重的挑战?……
恍恍惚惚的，思绪随着波浪沉浮，沉浮，再沉浮……
水下憋气感受作文【三】
在教练的带领下，我们一个个下了水。冰凉刺骨的水让我的身体直发抖。可不一会儿，我就被泳池里的`世界所吸引了。看看其他同学，他们有的像小鸭子一样抖着身上的水，可爱极了；有的趁同学不注意，游到他身后，泼他一身水；还有的已经开始玩起了水中游戏，你追我赶。同学们就像是大海中一条活泼的热带鱼。泳池里一片欢声笑语。
好了，现在我们来学憋气吧！教练的一句话，把我拉回了现实。初学组的我们都很害怕。教练叫我们手拉手，一起学。1，2，3，下去！一声令下，我们就一起扎进水里。我感觉水直向头上涌，耳边满是水流声，整个人凉爽极了！可不到十秒钟，我感觉鼻子酸极了！赶快把头抬起来，大口大口地喘着粗气。教练看我们憋气的时间都不长，就说：憋气时要放松，不然是憋不长的！我再试了一次，这回进步多了，可以憋到25秒。
盛盛似乎比我们学得快，已经在和小睿在水中玩起了石头剪刀布，让人看了很羡慕。其他同学也在玩水中接力赛、水中黑白配，泳池里一片欢乐的景象。
很快，一节课结束了，大家依依不舍地回到岸上。我不禁感叹：游泳原来那么好玩啊！
水下憋气感受作文【四】
下午第三节课，是一节体活课，老师带我们到操场上，拿了8个水盆，把全班分成了八组，队长们的较量要开始了。“噼”随着一声哨响，队长们同时把头闷进了水里。过了7秒，我们组的队长就如七个世纪没呼吸氧气一样把头抬起来贪婪地呼吸着氧气。轮到我了，我有点忐忑不安地走到水盆前准备闷水，又来了一声哨响，我大吸一口气闭上眼睛闷入了水盆。过了5秒钟，我有些支持不住了，开始狂吐氧气，12秒，我终于坚持不住了，把头抬了起来，但是我只有七年没吸氧气而已。不过有一件事让我很气愤，一个女生，大约在3秒时把头抬了起来，可是老师们没有看到，她居然又把头闷了下去，后来好多同学都向老师告状，她才毫无歉意的`起身离开了水盆。
最激动人心的时候到了，四年级憋气总决赛开始了！每班有三位选手，“噼”，这是今天憋气比赛的最后一声哨响。所有参赛者同时闷入了水中，大约20秒，我们班的人全都被淘汰了，只剩下5位选手在那边做殊死拼搏。最终，胜者是三班的一个同学。
这次虽然冠军不是我们班的，但还是很开心。
水下憋气感受作文【五】
爸爸说：游泳不仅可以锻炼身体，而且遇到洪水时，可以死里逃生。但要学会游泳，必须首先学会憋气。而我既不会游泳，也不会憋气，却总是羡慕人家小朋友在水里自由自在的样子。于是，爸爸给我办了一张游泳卡，并给我请来了游泳技术高超的教练。
第一天，来到游泳池，我看到一片蔚蓝的水，心里感到十分害怕，紧紧地搂住爸爸，不肯下水。教练看到我害怕的样子，一再地鼓励。最后我试着把脚放入水中，踩到水底了。我突然感到身子轻飘飘的，想不到在水中的`感觉这么好，我不害怕下水了。
接着，教练教我憋气。刚开始我只吸了一点儿气，就沉入水中，很快感到呼吸不畅，又快速地从水中冒出来，结果还是吸入了少量的水，咳嗽声不断，第一次尝试失败了。教练指导我说：憋气前，要猛地吸一口气，再飞快地沉入水中，才能成功。我调整好后，按照教练的要求，反复练习。虽然次次都有一点进步，但都没成功。
我总结了失败。发现憋气前，深呼吸做得不够，沉入水中的速度太慢，才会失败。我满怀信心地来到游泳池。我猛地吸一口气，飞快地沉入水中，当气全部吐完时，浮出水面，我终于成功了。
我终于学会了憋气。
