新东方初中作文教程【一】
美国心理学家波斯纳提出：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦***精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。本书在分享和解读教学案例上，引导教师从转变学生学习方式的角度反思有效建立新课程教学方式的策略、方法和途径。
新东方初中作文教程【二】
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
新东方初中作文教程【三】
走出地铁口就看见东方明珠塔像一个巨人一般矗立在我的眼前。走进大门，就来到了宽敞的大厅，在大厅的确央有四部高速电梯正等待客人们乘上它。我们乘上电梯，电梯以每秒5-10米的速度上升，这时我感觉我的`体重增加到了140斤。
在265米高的第二个小球停住了。这个小球队有两层可供观光，我们先来到上层，这里有天一条悬空观光廊，它的四面八方都用有机玻璃做成，可以360度欣赏。如果把有机玻璃擦干净了，然后站在上面，会感觉自己像乔峰一样飞了起来，浮在265米高的空中。我们登塔时下在好夕阳西下，登到塔上时大概已经六点半多了。往下望，可以看见万家灯火通明，就像站在高处府视灯的海洋。汽车排成了一条长龙，在只有甲壳虫那么大的房屋之间蜿蜒盘旋。对面金贸大厦与东方明珠争锋相对。我走了一圈又一圈，妈妈却连脚都不敢踏上去。接下来我们来到下层，这层有许多观光望远镜，通过它们，可以清楚地看见黄浦江对岸的好些建筑细节，海关钟楼上的分针和时针也可以看得一清二楚。
完了，我们乘着高速电梯回到了地面，哈，有种脚踏实地的感觉，不过，再次回想上面情景，还真有点依依不舍。
新东方初中作文教程【四】
欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红晕胜景，秋天正为她的生日营造美不胜收的风景。满眼泛着“红光”的枫叶林，让我忘却落叶归根、繁花凋零的凄美；让我忘记“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的眷恋；让我忘记“满目萧然，感慨而悲”的压抑。
我们转而欣赏她生命的鼎盛，繁盛的朝气。我不禁走进东方绿洲与秋亲密接触。
经过1个小时的“长途跋涉”，当双脚再一次踏在这片土地上，蓦然间，我的内心蠢蠢欲动的。一阵暖风拂过，两个俏皮的小辫子随风飘扬，那就是我。大家早已做好准备，等待相机“咔嚓”一声，为初二(3班记录下的故事。
我队的五人迎着柳树姐姐的舞姿、小鸟的歌唱，湖水弟弟的微笑，迈着轻快的步伐，走在宽阔的大道上。就这样我们“东方之旅”就开始了！
“记得不，去年秋游我们把男生的食物全都送进了我们的肚子，今年要不要请他们吃一吃‘抹茶’味的食品。”“一定要，哈哈哈！！”在这安静的道路上就只有我们五人欢声笑语，发挥我们的聪明才智，为这趟旅行增添乐趣，为秋增添梦幻的美。
“卡擦”知道我们在干什么吗？没错，就是拍照，吃喝玩乐样样精通的五个人，对于这么美的景怎么可以错过呢！一张、两张、三张，从这片草坪拍到那片草坪，宛如天将下雨蚂蚁搬家一般，匆匆忙忙。一旁的家长看到我们拍照姿势形态各异，古灵精怪，一齐忍不住捂起嘴巴，偷偷地笑着；孩子们也纷纷前来跟着我们一起欢乐。
站在日本红桥上，放眼望去，再看看地图，我们来到了趣味桥，湖面上的桥走起来十分艰难，一个不小心就会掉入水中，我将脚慢慢挪动到五环桥上了第一个环，双手紧握栏杆，心扑通扑通地跳着，“呼”桥身在晃动，身体也随之摆动，好像风姐姐在捉弄着我们，经过同伴的帮助，我顺利地走完了后面的'路，到达彼岸的我挥手呐喊为大家加油，骨气！！
一路上，大家吃着东西，说说笑笑，随着歌曲的陪伴，秋天的风，是一个贪吃的娃娃。你看，它带来了酸酸甜甜的橘子和酸酸涩涩的山楂。我们来到淀山湖。一阵阵暖风迎面吹来，好似母亲的手抚摸着我的脸，是那样地舒适，亲切。
返程途中，秋风一刮，柳芽们随风飘扬，向我们走来。在这个“金九银十”的季节里，秋为我们带来硕果，学校为我们带来喜悦，我们为自己带来收获！
秋天是凄美的；秋风是萧瑟的；而秋游是欢乐的！
