我当少先队员了作文一年级 - 学习作文网

我当少先队员了作文一年级【一】

今天呀，我可当了回大厨师！

今天，我突然心血来潮，想干点什么，炒菜吧！不，还是蒸鱼好。

我准备许多材料：糖、盐、酱油、葱，还有调味料和姜。

材料总算有了，我便捉起一条鱼，切开它的肚子，把它的内脏挖出来，“哎哟！”我大喊一声，哦，原来是鱼肚子里的骨头呀。

终于把鱼洗干净了，我捏了一把汗，又开始干活了。我先把姜切成一条条，然后放在一边。再把鱼放好在盘子上，加上糖、盐、调味料、酱油，和姜。

最后用手把它弄均匀，放入电饭锅，等熟了，就开始吃了，我哪管它三七二十一，便狼吞虎咽地吃了起来。

今天，我真是大饱了口福！

我当少先队员了作文一年级【二】

我们先到了一个车辆检修库。从外面看去，他就像一个白色的不会动的“巨人”。接着，我们跟着一位这里的工作人员走了进去。他告诉我们这是两辆正在检修的地铁。我好奇地问：“还有别的检修吗？”他边走边回答我说：“还有月检和年检”。我听了想：这不是跟汽车一样了吗！当他讲到这电线杆有320伏时，又看到有很多人正在维修电线杆时，我惊呆了，问：修理的人难道不会被电死吗？他坚定地说：“不会的'，因为在修的时候，电是关掉的。当然，危险性是一定有的。”听了讲解员的话，我深深地了解了整个地铁车库的功能。

接着，我们又来到了一栋橙色的高高的房子里。我们坐着电梯来到了一间小屋，小屋的两边有两块大玻璃。透过玻璃，我们看见了在控制室的墙上挂着一片巨大的黑色屏幕。屏幕的中间有一条条的线条:红色代表地铁，白色代表车站，绿色和蓝色代表路线。两旁还有两个彩色的屏幕：有一个显示人流稀少，而另一个人来人往。王部长说：“人多的地方正是中转站鼓楼站，人流稀少的地方是一号线的起点高桥站。”在空空的大厅里，还有一排排米黄色的桌子，桌子上还放着一台台的电脑。我猜那也是来观看地铁运行情况的。

然后，我们又坐着地铁去了鼓楼站当小小志愿者。我们穿上了红色的背心，这背心对于我来讲简直就是一条短裙，实在觉得有点儿害羞。我们有些人去了一号线，有些人去了二号线。如我所愿，我去了二号线当小小志愿者。我们的任务是去告诉那些不遵守交通规则的人。等我到了那儿后，东走一走，西走一走，真是无事可干，因为就算我看见了这样的人，我还是不会去说的。最有意思的是，我已经不再来回走动，而是看起地铁站里的电视。当我看到有一辆列车来时，我一下子跳到了列车上，又立刻快速地从另一节车厢里跑了出来，可差一点我就下不来了，因为车门快关了！

我当少先队员了作文一年级【三】

我翻呀翻，找到了主人公在办案时那紧锁眉头，聚精会神的`神态，便开始动笔了：我先把书本用夹子固定牢，然后把我的画本轻轻地拿出来。接着用轻笔细描法把主人公的头发·脸·衣服和身子仔仔细细地画好.最后，由于主人公的下半身被一句话盖住了，所以我只能自己发挥。因为我不怎么会画裤子，所以就马马虎虎画了一条牛仔裤就这么凑合过去了。终于，这幅“办案画”完工了。

俗话说：站着写，坐着改。所以我就把整幅画看了一遍，觉得挺不错的，唯一美中不足的是，头发画得不够生动，所以我就把头发重新画了一下。头发别说还真难改哦，一会儿出线了，一会儿又不对称了，一会儿变成了马蜂窝，让我不胜其烦。经过千辛万苦，最终还是成功的画完了头发。（看来还是坚持最重要，技术好不算什么）。

我拿给妈妈看，妈妈一个劲夸我画得好。

星期六不仅当了一回漫画家，还体会到漫画家出一本漫画书有多么的辛苦不易啊！让我体会到无论做什么事都要认真对待。

我当少先队员了作文一年级【四】

课本、教科书内的课程，固然重要，但学生们的学习若仅只于此，岂非略显的狭隘?我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界，我将从“知足”二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会，富人们的后代，往往生活于无尽的逸乐之中，衍生出无尽而强烈的***，在得不到满足时怨天尤人，更甚者，对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知，在同一块土地上，甚至同一个社区里，有着物质真正匮乏的`人们，坚毅地度日。

我会利用那一日的时光，陪伴这些孩子们走访邻近社区，告诉他们，我们所属环境的好。在经过社区公园时，令他们明晓:我们能拥有一座花园围绕，从事各种休闲活动的公共空间，已比世上许多住在贫民窟里，终日须忍受拥挤、杂乱的人们，享有更多的资源；在走过社区医院时，使他们了解:我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方，相对于部分落后地区，没有这些资源，只得任凭病魔摧残的人们，我们可以说是多么地幸福。

让学生们透过重新审视周围的一切，明白自己的处境已是如此美好，进而学会知足，不再一味要求，这即是一天下来，我最感到欣慰的事。

倘若我当上了一天的老师，我将尽我所能，带给学生更多对生命的认识；倘若我当上了一天的老师，我愿倾囊相授，教给学生更多学术上的知识；倘若我当上了一天的老师，我会使这一天，在学生们和自己的脑海中，留下最深刻的印象。