观察我们身边的浪费现象作文【一】
人类赖以生存的大自然，是神秘又是最为亲近的。从天圆地方到地心说到日心说，为了真理不知死了多少英烈。
地球在这个星系中唯一有生命的星球上，有一个高度文明的种族——人。为了得到所谓权力而开始了无休止的战争，无意间发现了科技，用科技获得地位与权力。但由于使用方法不当，反受其害。19世纪工业时代，20世纪最伟大的发明——电脑，与21世纪初遇的能源危机，人类无不在破坏大自然。据农业局称，现在动植物生长已提前7天。
走进自然，大自然同人类一样也是弱肉强食。无数的食物链约束着各种动植物，为每一种动植物设立了它们的位置和任务。
既然有自然，那也有超自然现象。比如，百慕大三角州，二战期间的防水雷艇事件等等。防水雷战舰是爱因斯坦经过实验，但在用真实战舰实验时，却发生了意外：
一切准备就绪，在战舰上放置了大量的电箱制空磁场。在万众瞩目下，广播里传来响亮的声音：“开始!”这时战舰上的电箱上发出异常的声音，过了半分钟，战舰上漂出了绿色的烟雾，包裹着整个船身，一分钟后，战舰消失了。
广播里又传出急促的“终止实验!”海面上又出现了绿色的烟雾，只不过是在离实验地点数海里的海面上，随后战舰出现了。烟雾消失，那次实验失踪六人，还有数人莫名其妙的四肢竟然在水泥混泥土与钢板之中。
还有通灵者的故事也很神奇。有一类人梦中能把身边的东西举起，而且是用意志举起。在美国某一家庭，来一邻居做客，正巧其女放学回家，当女儿走进房间时，家中家具出现了异样，2分钟后家具竟然飞了起来，刀叉在空中自由飞翔。
在我们身边，有太多的不可预知的力，科学无法解释，但他们又确实存在。没有人能证明世上有鬼，也没有人能证明世上没有鬼。
大自然是神秘的，又是可怕的。人类对它们了解太少太少。大自然建造了奇观，也给人类提出了许多问题和启发，需要人类去发现。
观察我们身边的浪费现象作文【二】
要去一个地方，想着还是搭公交便宜点吧。于是在人群中等。看着身边的中年妇女一手提着两个塑料袋，一个红色一个黄色，红色的里面装的东西看不清楚，大概是什么肉之类的，黄色的袋子里装着两条鲫鱼，手指被塑料袋勒出两道红色的痕迹，红痕旁边的肉鼓鼓的，失去了血色。
手的旁边很容易看见黑色的裤子上有一小块白色的污渍，大概是刚刚在菜市场弄脏的。她定定的站在最边上，看着公交车一辆辆经过，头跟着车开的方向转过去，不是这辆，又转回来看向原来的方向。手里拽着一张一块钱的纸币，眼神笃定而平静。
我打量着她，心里带着些许同情，也就是有这种自甘沦为家庭保姆的女人才有那么多电视剧里不安本分的男人。她会是一个精打细算的女人吗？眼角的鱼尾纹好像在告诉我她一点都不懂的怎么样对自己好。一个不用化妆品的女人，除非她有过于自信的姿色，噢，不，很显然她已经过了那个年龄。公车来了，她从容的挤到人群堆里，上车，投钱，跟着人流往车厢后侧走，然后车开走了。
我的视线回来。低头看了下我那只网上才买了29块9的helloKitty手表，才过去了7分钟，怎么好像过了半个小时那么久。又想起刚刚那位中年妇女，也许她深爱着自己的孩子们，有善解人意的老人，和温柔体贴的丈夫。
于是她心甘情愿这样子生活着。用上自己的后半辈子无怨无悔。当然，一切都是我的臆想。管别人活的怎么样呢，好像真正在浪费时间的人是我。有时间操心别人的人生，还不如想想自己能做什么。
我？唉，算了。思考别人的人生像是在看故事，看电视剧，不用太怎么动大脑，不知道到底将会发生的是什么，所以可以随便想。大的灾难也可以想，不过是苦情的结局，在脑海里成像之后还要在心里送上同情，然后歌颂自己的善良。
话说，那些悲剧不也是我自己想出来的嘛？然后呸呸呸，跟自己说我只是随便想想，我还是一个善良的人。当然，如果是思考自己的人生那就谨慎多了。那些可能出现的不好都会在露出零点几毫米的头的瞬间被我瞬间屏蔽掉。所以我很不喜欢思考自己的人生。
我的大学是要求要寄宿的。当然也有一些放荡不羁爱自由的人交着住宿费又合伙出去外面租房子住。这种人我看了也只是笑笑，我又不傻。住宿生活让我就像拿着一把放大镜到处的看到懒癌末期患者。宽松的课表精炼而节俭。然后大把的时间吃喝玩乐和宅在宿舍。
舍友小艾是典型的宅女。天天除了上课就是宅在宿舍。当然，其中还要扣掉一些实在爬不起床的早课和大冬天觉得太冷老师又不爱点名的晚课。凌晨2点30分，她喃喃自语道该睡了该睡了，嗯，明早没课，调个11点半的闹钟好了。说完这句话又过了不到两分钟，床帘里小而集中的手机灯光又亮起来，这下持续了四十几分钟，还是调12点好了。这下那头的灯光才彻底的暗下。
小艾的桌子不是一般的凌乱。她自己说的乱中有序我倒没怎么看出来。最上面的架子是整个桌子最整齐的地方，齐整的`摆着大学以来分发的各科课本，大概是大一刚进来的时候整理的，到现在也依然保持着那个姿势，落了灰，抽出一本，封面是干净的，就是上边和旁边的跟空气有接触的肌肤蒙上一层。
桌子最左边靠橱子的位置躺着放了一个双肩包，双肩包的拉链随意敞开着，里头露出一点点，看得到有一包还没吃完的丽丽薯片。眼镜和眼镜盒分了家，一个里面装满了发卡和绑头发的绳子，一个挂在保温杯上。
一包抽纸懒懒的在一伸手就可以触及的位置，电脑边有纸团，面巾纸的还有作业纸的。右边的架子上放着镜子和各种护肤品。这丫头是邋遢，对自己的皮肤倒是恭恭敬敬。喝完的可乐瓶和吃完的方便面盒子也堆在一遍，这样都能活下去我也是醉了。朦胧的大眼睛忽闪忽闪，整个人蹲在椅子上呈拉屎状，然后豁然开朗的长叹一声，坐下。这就是又找到可以追的剧了。
我们都用自己的方式生活着，尽量过得开心从而喜欢那样的自己。已经不是被点名批评还会愧疚到落泪的年纪，自然也就有掌握和把控的定力。我们总是在看不惯别人，她腿那么粗还敢穿的裙子那么短，她吃饭吧唧嘴为什么还有一个那么体贴的男朋友，她家里不是很有钱吗交个班费还唧唧歪歪......终究，她们开心就好，关你什么事。
时光能给你的，除了晚风里抬头能看到的点点繁星，还有迎面扑鼻的茉莉花香。他们是你的，也是别人的。在你的世界里，你用的是眼睛还是鼻子还是心？你可以那样感受，就告诉它们，停在这里，别走了。然后即使它们走了，它们还在。
观察我们身边的浪费现象作文【三】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的\'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索***。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
观察我们身边的浪费现象作文【四】
大家知道么？我们身边处处都有科学。如果你不知道，我就举几个例子吧！
有一次，我在吹气球时，一不小心没有捏紧，气球中的气“溜”了出来。我心想：为什么气球不扎口，气球会变小呢？我百思不得其解。到了后来，我从书上查过资料才知道，松开手后气球变小，是因为气球的橡皮膜收缩，气球里的气从口里“溜”了出来。所以气球会变小。我又发现，气球吹起来跑气时，气球可不老实了，会到处乱飞。多次实验后，我发现了一个有趣的现象，气球飞起来的方向跟气球口所对的方向正好相反，也就是说，气球往上跑气，气球就往下掉，气球往左跑气，气球就往右窜，这可真有意思！
我一抬头，正好发现桌子上的玩具小车，一个想法就冒出来了：气球漏气时窜得那么快，看来“威力”不小，能不能带动小车呢？我就先把气球吹成梨子大，卡在小车上，等我一松手，奇迹出现了：伴随气球的出气声，小车竟然往后倒退了两三寸。我大声喊起来：“妈妈，妈妈，气球带着小车跑了！”我又照着刚才的方法演示了一遍，只不过气球吹的更大了点，小车也就多跑了一点。妈妈笑着说：“孩子，你的实验很成功，这是一种作用力与反作用力，是一种物理现象，到你上初中的时候你就会学到这方面的知识。运载火箭能够飞上天，靠的也是这种力量。”
这是真的吗？一个小小的气球，竟然给我带来了这么有趣的知识。我要细心观察，了解到更多的科学知识。
