朱永新老师说:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?是“爱”,爱这一职业,爱自己的岗位,爱自己的学生。作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高,为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书,书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法,对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中,我知道了要想成为一名优秀教师,我要做到以下几点:
我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识,更重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样,教师应该以自己的人格魅力感染学生,激励学生,在教师的高尚人格的影响下,学生为其崇高的品德所折服,为其卓越的才能所倾倒,为其广博的知识所陶醉,心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格?那就是四个方面形成的文化品格。
先说“德”。任何国家,任何时代,任何学校,都要求教师具有高尚的道德品质,这是支撑教育大厦的栋梁,是教师的灵魂。作为一名教师,首先要加强师德修养,提高自身素质,在与学生的交往中,“以德服人”。只有良好的师德修养,学生才能“亲其师,信其道,”进而 “乐其道”,才能完成教育新一代的神圣使命,才能不辱教师这一神圣而崇高的职业,才能实现自己真正的人生价值,最终也能得到学生的尊重。那么,教师的德包括哪些具体内容呢?首先,要无限热爱教育工作,甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”,全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师,才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度;老师只有热爱、尊重学生,才会关心学生的成长。其次,要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用,没有教育,人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人,教育是一项长期工程,不可能产生“立竿见影”的效果,因此,急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的,因此,教育工作者必须立足现实,着眼于未来。第三,要作风正派,待人以诚为贵,交往数信为最。宽以待人,严以律己。具备了以上三点素质,教师道德品质之灯便高悬于讲台之上,浩然之气便充塞天地之间,就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师,要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边,点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章,下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师,就无教学效率可言,就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否,“学问”很要紧。一个具有丰富的\'学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬,也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明,现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师,而是喜欢那些学识渊博,而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博,才会被学生信服。上课讲得清楚,学生明白,对学生而言,无疑是一种收获,而教师良好的、渊博的学识功底,则会使教师处处显示出智慧与灵气,让学生陶醉,获得享受,感受到心灵的冲击,这才能使课堂产生迷人的魅力,所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师,对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考,思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者,培养未来的接班人,因此必须具有远见卓识,教孩子六年要为孩子想六十年,为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的,面对不同特点的青少年,教师要“知人”,尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生,教师应充分调动他们上进的积极性,培养他们的自信心,挖掘其潜力,使每一个学生都能成为对社会,对国家有用的人。动辄训斥学生,讽刺挖苦学生,对学生前途妄下断语是目光短浅的表现;善于从学生身上找闪光点,才是智慧的表现。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质,就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中,每一个教师都有管理学生的权力,因此,学生基本上是服从教师管理的。但是教师必须明白,权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话,甚至与教师吵架的现象呢?根本原因就是学生也是人。学生有自尊心,有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候,学生自然会产生反抗情绪。我们发现,凡是学生敬爱的教师,都具备热爱学生的品质,都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等,不讽刺挖苦学生,不动辄叫家长,而是用崇高的精神品质去感化学生,身教在先,言教于后。学生的心也是肉长的,只要教师火热的心能温暖融化学生的心,只要两颗诚挚的心息息相通,学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱,学生对老师的敬佩与爱戴,是产生师生情感的源泉,桃李不言,下自成蹊。不断提高自身人格修养,这是教师适应时代发展的需要,也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师应该加强以师德为核心的全面修养,做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
随着影片镜头的拉近,历史的传送带向我们拉回了那个特殊的时间——1919.
该片以中国史上伟大的外交官顾维钧先生的视角来看待一战后作为战胜过的我们入围应对这个世界,维护自己的利益。1919.5.4在这个特殊的日子里,我们首次对世界,对强权,对一切不公正的对待说“不”。我们超越自己,只为赢得起码的尊重。1919年燃烧起的熊熊大火,激起我们的爱国热情,一切不公正,暴力阻挡不了我们涌动的心,顾维钧先生在被要求签订出卖中国主权的条约上斩钉截铁的说出了“不”。就如同激昂涌动的在向全国人民述说:“我们绝不屈服,我们绝不妥协,我们会为自己应得的权利与一切不公正的对待进行抗争。
中华民族是一个威武不屈的民族,并时刻准备着为社会主义建设出谋划策。
今年以来,在矿党委、矿行政的正确领导下,全矿共青团员、青年职工以高度的政治责任感,发扬特别能战斗的拚搏奉献精神,和全矿干部职工一道,以饱满的激情和高昂的斗志迎难而上,克服一个又一个困难,取得了一个又一个胜利。从现在到年底,正值我矿全面完成生产经营任务、实现“1.2.8.2”安全奋斗目标、加快非煤项目建设的关键时期,实现全年经营目标,确保安全稳定形势,任务异常艰巨,形势不容乐观。矿党委、矿行政在各类会议上已经发出了“全矿总动员、全员齐参战、决战四季度、务必全打胜”的号召。围绕企业的生产经营中心开展工作,是我矿共青团的光荣传统;发挥生力军作用、在攻坚克难的实践中建功更是全矿团员青年义不容辞的责任。为此,矿团委要求全矿共青团员、青年职工朋友:
一、珍惜生命,自主保安,争当安全生产标兵
安全连着你我他,安全连着千万家。作为直接实施和参与安全生产的井下一线青工,要努力掌握安全生产技术,以对工作、对同事、对家庭、对个人高度负责的态度,进一步增强自主保安意识,增强业务保安能力,提高技术保安本领,提高正规操作的自觉性,时时想着安全,处处确保安全。
二、立足本职,厉行节约,争当增盈提效模范
为企业增盈提效做贡献是每个团员青年的一项基本义务。如何在工作过程中争当增盈提效、节支降耗的模范?广大团员青年就要牢固树立效益观念,全面强化节约意识,真正做到事事讲效益,处处讲节约,坚决反对一切浪费行为。要从本职岗位做起,从点点滴滴做起,堵塞一切“跑、冒、滴、漏”浪费现象和环节。
三、勤学苦练,扎实进取,争当工程质量先锋
出煤需要青年,进尺需要青年,建设需要青年,质量需要青年。青年人作为骨干和主力军尤需奋斗。质量是企业的生命,工程质量更是矿山企业的脊梁。四季度决战意义非同寻常,为我们各项工作提出了更为严格的标准与要求,也为广大团员青年提供了更大的舞台。全矿团员青年要充分发挥自己的体力和智力优势,自觉树立与生产相适应的质量观念,勤学苦练,扎实拚搏,为我矿的质量标准化工作不断迈上新的台阶建功立业,展示青春风采。
长风破浪正当时。
全矿团员青年同志们!四季度决战的帷幕已经拉开,向第二个安全年目标迈进的号角已经吹响。团员青年重任在肩,使命重大。让我们立即行动起来,携手并肩,紧密协作,以无坚不摧的`斗志、坚韧不拔的毅力、决战决胜的信心、青春丰碑的姿态,用我们青春的力量、青春的热忱、青春的智慧,在新的实践中争做“三个代表”的先驱者,为我矿圆满完成全年各项奋斗目标铸造新的辉煌。
共青团——煤矿委员会
年月日
第一次看《我的1919》中顾维钧拒绝签字的那一段陈词,只觉得这一段略显矫情冗余,现在来看,大概编剧想表达的是一种“弱国无外交”的无力吧:即使证据充分、即使义正辞严,仍然改变不了他国加诸于自身的不利局面。
如今一百年过去,中国早已摆脱了那样被动的局面,其中多亏了一代代热血青年的努力奋斗;更光明的未来现在寄托在我们的身上——“世界是你们的,也是我们的`,但归根结底是你们的。你们就像八九点钟的太阳⋯⋯”主席的话言犹在耳,掷地有声。那么,就让我们负担起这份责任,共勉吧!
《我的1919》是少有的我喜爱的革命建党片之一,道明叔不愧是老戏骨,扮演的顾维钧在电影中的表现实在是儒雅睿智风度翩翩,坚毅沉稳温润执着,纵然是弱国无外交,但是顾维钧在外交史上的表现还是可圈可点的,唐德刚曾经在他的《社会文化转型综论》中评价道:“中国百年外交史上只出了两个半外交家。一个是***,一个是李鸿章。顾维钧只算半个。”时代的局限,政府的孱弱,让顾维钧只能以这样的面目留之后世。在根本漠视弱小国家利益的集体安全制度下,顾维钧的施展空间是极其狭小的。
影片里顾维钧精彩而无力的抗争,其实只是在精英层面上的,民众了解不到,即使了解得到也无需赞赏。纳税人养活这些外交官,其目的无外乎要求以其专业本领为国争利,外交官不能按其要求拒签,那么民众自然需要发泄其不满。有人说,打顾维钧的人是盲目的和愚昧的爱国者,我却以为,顾维钧也的确应该了解到民众意识的觉醒是近代外交的巨大转型和巨大进步,这也是中国外交迈向近代化的题中应有之意。因此这顿打让顾维钧郁闷,但并没有让他走向反面,民意在他这边,他终于可以违抗政府的训令。
顾维钧到会场然后拒签这段戏是导演虚构的,现实中,签字现场中国代表团的两张椅子是空着的,这次拒签在中国外交的历史中间,具有里程碑式的意义。中国第一次坚决地对列强说“不”,终于打破了“始争终让”的外交局面,最后没有退让。这也是中国外交胜利的起点。以后,中国一步步夺回了丧失的主权。
在生活之余,我觉得读书是最好的时光,也为了我的教师这个职业可以越来越好,最近在读一本叫做《如何成为一名优秀教师》本书是有三位美国的教育专家所写的,从始至终贯穿一条主旨就是:要实现有效教学,人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调,教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。
在步入教育岗位后,越来越发觉做一名老师不是那么容易,特别是想成为一名好老师那就更难了。就简单的读书而言,学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸,纵横驰骋,不断读书是一条不错的捷径。最近,我拜读了美国杰弗里·科特勒、斯坦利·齐姆、艾伦·科特勒共同纂写的的一本书《怎样成为一名优秀的教师》。 这本书一共分为九个章节,这些都是非常有经验的教育工作者在自己工作的过程中所遇到的一些问题,并给予了一些相应的解决办法,这本书对作为新教师的我启发是非常大的,它可以让我在以后的工作中少走弯路。
读完后我大致把这本书分成四个部分。书的第一部分是教书育人,也就是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。在很多亲身经历中我们能经常感觉到,有些老师之所以能对学生影响巨大,是因为他们有卓尔不群的人品。书中谈到怎样才能有这样的品德呢?首先一名老师要有“个人魅力”,并不一定说像明星一样有光环笼罩着有很多粉丝,但是却要抓住学生的心理,课上吸引学生的注意力,你的一举手一投足都会成为课堂上学生的瞩目的中心,让学生成为你课堂上的“粉丝”。
除此之外,在课上还要因材施教,借助诗性教育的平台,给孩子自主发展的空间。在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。作为老师应该尊重每个学生的个体差异,张扬学生的个性,每个孩子的起点不同能力也不同,所以在课堂上不能要求每个孩子在同一个层次上,应该根据每个人的情况让他们有不同的收获。
中国共产主义青年团是青年的先进组织,要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和组织原则,为青年带好头,处处领先,争当青年团员的模范。
首先、要用先进的思想武装头脑,用积极向上的思想对待学习和生活,做到:思想觉悟高,为人诚实,做人正派,助人为乐,敢于同不良习气做斗争。
其次、要有良好的作风和品德,做到;遵纪守法,热爱集体,尊敬老师,团结同学,积极参加各种集体活动。
第三、学习认真,完成作业及时,善于吃苦,能刻苦钻研科学文化知识,做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
第四、做有理想的青年,做有作为的团员,就必须从点滴做起,从我做起,从小事做起,平时爱学习,爱劳动,爱集体,爱老师爱同学,吃苦在前,学习在先,为同学做好榜样,处处树立青年团的光辉形象,做新时代的好榜样。
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