迈出理想一小步作文【一】
理想是什么？在一定意义说，它是目标。
目标的实现过程是怎样的呢？不管实际操作如何，它必然有一定的时间来消化。
一是，一步实现目标，然后逐步来消化它；思想的转化需要一个心理的转变过程，因人而异；物质的突然获得，也需要一个适应过程：有人一夜暴富，但不久也带来了不良的后果，而那些转到良性发展的人，都经过了一定的时间；时间是什么？时间并不是解决的方法，它只不过是一具记录器，它记录着：有的能等，有的不能等，仅此而已。
二是，渐变来实现目标。从古到今，从东到西，从个人到社会，到处演绎着它的过程：温水煮青蛙容易实现！真的一定能实现吗？它也有例外，生活毕竟不是逻辑。在清朝未年，光绪变法也是采取的这个方法，有人称之为“改良”，结果以鲜血为代价而收场。今天，日本以“稳定”为借口，实现完成“主权所有”的华丽转身，这种切香肠的模式就是渐变的翻版，但它并没有带来东亚的和平，争论还在，冲突……
在现实生活中，瞬变和渐变是那个好呢？它没有好，也没有不好。生活不会因为你的好恶而向前走。瞬变和渐变都是历史的必然。
所以，给理想一点时间，能给的就充分一些，不要浮躁，更不要人为地缩短；不能给的，该付出的就付出吧！
迈出理想一小步作文【二】
窗外的天灰蒙蒙，像被灰雾胧照着一般令我喘不过气。教室里，只有一个孤零零的我。
为什么这次又再一次失利?
初三的生活枯燥万分，每天都有做不完的作业，正当同学们奋笔做题时，我陷入了自已的郁闷之中。摆在我眼前的正是本次问考的试卷，看着试卷上那一个个鲜红的叉，我再也忍不住地埋头痛哭。我自认为自己平时也够努力做作业也都认真完成，为什么回报我的竟是这般成绩，难道我真是不是读书的料吗?离中考只有一个多月了，我却还没有迎对中考的能力，难道我要半途而废吗?那我这几年的努力又为什么呢?我不断出现的.做题，希望通过做题减少自己的知识漏洞，可是成绩却越来糟。终于，我崩溃了。我打电话给了妈妈：“妈，我不想读书了，你来接我回家吧。”我哭得很厉害，妈妈吃惊的问：“怎么地，先别哭，好好说，是不是有人欺负你了?”“这次考试又没有考好，我不想读书了，我都快疯了。”妈妈愣卫下，安慰着我“先别哭，好好，我们不读书了，返正这世上不会读书的又不止你一个，别人不也活得好好的，你想回家，就回来，有妈妈在的一天，妈妈就养着你一天。”“听了妈妈的话，我十分感动。妈妈希望你能够永远快乐，妈妈小时候家里没氏读书，我一直希望你能帮我完成这个遗憾，不过既然你不喜爱那也罢了。”听着妈妈的话，静静的回味着妈妈对我的教诲，妈妈为了我的学习真得付出了很多，我竟因为这小小的挫折而让妈妈的辛苦毁于一担我真是不好啊!我应该振作才行。
看重成绩似乎一项是我的一个病，我不该看重成绩啊，只要努力，最终一定会有回报我重视的应应该不是眼前的分数而是更长远的人生。我想，我终于迈出了这一步。人生的道路还很长，我还有更多步要走，加油吧。
迈出理想一小步作文【三】
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢?”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?
迈出理想一小步作文【四】
最近，我阅读了《给理想一点时间》，给人触动很大。这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。
在《给理想一点时间》这本书里，我看到别人的文字，有些是“响当当”的人物，让我从心里敬佩，他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，但我想，最起码这些人不坏，都在做着有益的事。
当然，书中的文字具有多样性，内容更是各抒己见、众声喧哗，基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。
说实话，就我个人的阅读而言，书中议论风生、可圈可点的文章可谓俯拾即是。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”十年砍柴所谓：“无良缺德的官府，单靠严刑峻法不可能拥有良民。”都称得上是剀切明辩，切中肯綮之论。
另外，书中还收有老愚《夜色深处有官人》这样揭露中国官场陋习丑态的文章，字里行间，极尽冷嘲热讽、嬉笑怒骂之能事。它们虽然很少会出现在传统纸媒上，却在网络博客中尽得风流，从中既能够听到来自民间的真实声音，也不难看出一般读者的阅读喜好和民心所向。
在老家农村，我们把那些讲话公正，做事正派，吐口唾沫都能钉钉子的人，叫做“明白人”，会得到周围人的尊重和爱戴，声誉好，德高望重。我想，这书里的文字，这些人应该都讲的是真话，没有违心地写字，所以，值得我尊重。
最近我校又开展了“走进师生、倾听心声”活动，通过“走进学生，倾听心声”调查问卷，我对自己任教班级的“学生心声情况进行了汇总”，对于学生的心声，我觉得应该一分为二地看，其中有些问题属于我本人能力的问题，这有待于我通过不断的学习研究，加以改进。还有的问题是学生多年来养成的恶习，譬如学生中厌学情绪浓厚，懒于学习，不求上进，混日子的学生大有人在，这些问题不是短期内一个或者几个任课老师能解决的，需要学校领导和老师共同努力，认真研究学生的实际，多开展一些有利于提高学生能力的活动。切实转变教育思想、更新教育观念、改革创新工作方法，加强学生管理，改变学生学业考核办法等方能得到改观。
事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。
迈出理想一小步作文【五】
从以武力捍卫争取权益，到铁窗面壁27年，从阶下囚徒，到南非国父，南非第一任黑人总统的“漫漫自由路”，其实是向前一小步文明一大步的累积转换。于影片开始，儿童在辽阔草原上的奔跑，那种理想化的自由精神具象，才是人类一厢情愿的美好愿景。
并非任何时代，都会有人为“自由”振臂高呼，教科书里自古至今听到最多，无非是改旗易帜的口号，却无关自由，所以历遍更迭，今日仍旧如昨，即使日常生活，亦频频受限受制。
然而被指定为王朝继任者的曼德拉却开始了自己的反抗之路。在这部据其自传改编的影片中，全景式的展现了曼德拉终其一生为之斗争的过程，从参加主张非暴力斗争的非国大，到转入地下武装斗争，曼德拉的每一步，在影片中，都有着异常清晰的轨迹。随处可见的'暴力侵袭与暴力反抗，到监狱生活中坦然承受各种虐待，每一步都很艰难，但每一步拒不改变初心——对权益的积极争取。
当然，作为一部人物传记影片，将一个人从茅屋出生到登上总统之位，确实需要填充庞杂的历史资料，更需要确立影片对人物的解读立场，毕竟，这不是一段虚构的历史。而影片从历史中汲取片段，让这个世界上堪称“伟人”的著名人物走进大众视线，依然需要完成其“成长”历程，只为一人歌唱的《光辉岁月》，需要经过无数铺垫。
尽管影片并未过多展现曼德拉早年创立物装抗争组织进行反抗，但是影片的发展，或者说曼德拉终其一生抗争的过程，就是其放下武器的过程，放下手里的武器，以及心中的暴戾。这个转变，发生在被判终身监禁时，法律给了被判“叛国罪”的曼德拉一条生路，他则用此换来更多人的自由。有时候，枪杆子里面出政权，而有时候，放下枪反而成就更伟大功绩。
影片以三段式的结构，将曼德拉一生分为三个部分——年轻时热血奋进的阶段；面对牢狱之灾，遭受虐待却自我成长的阶段；以及出狱之后，放下仇恨，用“真相与和解”拯救南非的阶段。而串联起他这一生的除了“自由”的伟大愿景，更有令人唏嘘感叹的爱情。枪炮和玫瑰，热血和爱情，都是让“伟人”更具人性化的元素。
现实生活中，曼德拉的生命中留下了三个女人的痕迹。她们分别是：初恋情人伊夫琳、“黑人母亲”温妮和“晚年知己”格拉萨。影片尽管未涉及到格拉萨，但并不避讳曼德拉前两段爱情婚姻的坎坷和变化，被劈腿或不得不无奈选择分手，都一一呈现，让人有更真实的理解和记忆。
xx年的艰苦斗争，风雨中抱紧的自由，当生命消逝，传奇却永远留存。
迈出理想一小步作文【六】
往后一小步有时候，并不是近处取景更为精致，往后一小步取景，也许能拍到更为清楚细致的景色。在当公共汽车来时，乘客蜂拥而上造成了拥堵，有时候往后一小步，却能使上车更加快捷。而生活中也是这样子，有时候往后一小步，却也能达到更好的效果。一个人外出旅游时，并没有与其他人争先恐后地抢前面的位置拍照，因为在前面拍照的人多半都失焦了，而他在后面，却拍出了更为好看的照片。而有些人争先恐后地与别人抢前面的位置，拍出来的照片却失焦了。为什么往后一小步，会看得更清楚？拍照如此，画画也如此。拍照片焦距太近，物体会失真；同样，画静物素描，你如果往后退几步观察，也许物体间的关系更明了，明暗对比更显著。
因此，有时候往后一小步，能够拍到更好的照片。在过马路时，许多人或是十分“默契”地紧凑够一撮人，便旁若无人、大摇大摆地走过去了，似乎将红绿灯当成了“空气”；或是肆无忌惮地压在马路线上，与汽车你我不相让；或是直闯红灯……因此，街上总是伴随着“高昂激进”的鸣笛声，这便是中国式过马路。往往，许多人为了赶那么几秒钟而直接压在了马路线上，这种不负责的行为不仅使汽车难以前进且使交通更加堵塞，结果浪费了别人的时间，更容易导致事故的发生，这无不让我们深思：该如何杜绝中国式过马路这种行为呢？
这时候，我们应该往后一小步，这样不仅能使自己更加安全也使汽车通路更便捷。用自己的实际行动带动其他人，拒绝中国式过马路，在马路上往后一小步，在文明上前进一大步。“退一步海阔天空”有时候并不是指人与人的互相退让，而是同往后一小步一般，会使人的视野更加广阔，会使人拍照、看景物更加清楚，会使人更离危险一步，会使人在文明上前进一大步。
迈出理想一小步作文【七】
小明和小红是好朋友，他们每天放学后一起回家，课间一起玩耍，每天都玩得可开心啦。
这不，他们今天放学后又一起回家，他们边走路，边聊天，聊着彼此开心和喜欢的事，突然一阵恶臭扑鼻而来，他们停止了说话，都不自觉得皱起了眉头，原来在垃圾桶旁边是一堆发臭的垃圾，小红说：“小明，咱们快点吧这垃圾收起来吧，不然会污染环境的!”小明说：“好!”没一会儿功夫，那些散发着恶臭的垃圾都被小红和小明清理得干干净净，可是小明沮丧而又难过地说：“那我们也不能天天到这儿来清理垃圾啊!”小红说;“的确是啊，我们也没有时间天天过来清理垃圾啊!”咱们写一个标语吧!”小明突然说：“对，这样才能阻止那些往这扔垃圾的不讲文明的人。”
标语怎么写呢?
小红说：“如果不贴标语，那些人还会继续在这乱扔垃圾，他们只要再向前迈上一步，就可以扔进垃圾桶里了。这样会为我们的城市增多少光添多少彩，这样也可以减少大气污染保护臭氧层，那么这个标语就写......“文明——只差一步!” 小明大声拍手叫：“好!”说着，从书包里拿出纸和笔，在上面工工整整的写上了“文明——只差一步。”
小红竖起大拇指“小明，你真棒!”小明不好意思的挠了挠头：“还是你想的办法呢!”小明和小红相视哈哈大笑：“别管怎么样，我们都为这件事做出了贡献!”
同学们，我们要向这两位同学学习，不乱扔垃圾做一个讲文明讲礼貌的好孩子!我永远也忘不了这一句话“文明——只差一步!”
迈出理想一小步作文【八】
往后退一步能给我们带来和谐。但是，有些人往往很顽固，不愿退下那步，结果双方都毫无益处。
初一的时候，每天在食堂吃饭我都是独自一人。矮小，满脸稚气的我便成为了被高年级同学插队的对象。我看着自己那纤细、无力的胳膊。知道自己无力与他们对抗。我惧怕他们瞪着我的眼神，更惧怕他们那高大壮实的臂膀。我是这样的软弱无力！只能在心里呐喊：你们怎么就不能守规矩，让你们的饥饿往后退一步呢？
某一天，当我再也无法忍受时，便伸出手拦住了一个正要插队的人。令我没有想到的是，他并没有向我扬起他的拳头，仅仅只是向我咒骂一句。我清楚地看到他那张黝黑的，布满愤怒的'脸。我怕了，尽管他头也不回的离开。
我在一个角落里落座，我担心；他会不会来报复？不久之后的事实应验了我的担心，一支烧烤竹签砸向了我的汤碗，汤如雨般洒下，溅落我一身，又一支砸向了我的头！回头，是被我拦下的人！我在心里哀号：我不应该去招惹他们的！他为什么不肯放过我？仅仅是因为他插队未遂吗？他和他身旁的那群朋友露出得意地笑。那笑容充斥着嘲笑和讥讽，像一颗子弹一样破空击穿了我。我害怕：一群身强力壮的学长正欺负着软弱无力的我！
我愤怒而徒劳地瞪着他们，突然，他们中的一个猛然站起，他那圆瞪的眼睛，巨大的身体使我不由自主地退一步，再退一步，但他不停地进一步，再进一步。他用他那力大无穷的手狠狠地把我压到墙上，我不敢看他的眼睛，只能垂下眼睑盯着他的校章。他等着我、威胁着我，他那走回座位的背影如同一只狩猎成功而得意扬扬的棕熊。为什么我的一步步忍让换取的却是这样的结局？我不甘！我回过身逃离了食堂，他们一定在后面嗤笑着我吧？我是这样无力！我心想。只能去学生处通报了此事，希望能得到公正的解决。
但是，我更没有想到的是，当天的下午，我竟听到这样的造谣：是我挑起事端并打了人！呜呼！我未曾想过竟有这样的人！这群人的世界观中没有“退一步”这样的概念么？
所幸，我的班主任为我调了监控，替我澄清了事实。可以想象，当他们看到监控中的那一幕，表情会是多么不自然，毕竟他们连退一步都不会！回想，若是开始的时候，那个学生往后退一小步——不插队。我与他一定相安无事。早一点和晚一点都会领到饭，何苦争这么一小步？
没错，我们年轻气盛，往往争先恐后，但后退一步，不是丢人，更不是怯懦！有时，后退一小步，正是自我提升的一大步，是人格彰显的一大步！
