柯岩老师
您好。
我您的来信我已经收到了,没想到您能亲自给我回信,我非常感谢您!
读了您的回信,我吸取了我的不对的地方以及错误,改变成了一个谦虚的人,我把我心里那只骄傲的蛇压制住了,防止骄傲的蛇在我的身内住下来,即使它来了也没关系因为我和同学们的友情可以压制住它。
柯岩老师,和同学们在一起的时间真是太美好了,我再也不用自己一个人形单影只了,可以和同学们勾肩搭背、有说有笑的一起回家。
我还会发现别人的长处改正自己的.短处,我对您仿佛有说不完的话!谢谢您敬爱的柯岩老师!
敬祝 小学生 张国强
身体健康 7月24日
柯岩老师:
您好。
我收到了您的回信。
读了您的这封信,我受益匪浅。所以我非常感谢您的教导。
最近,我遇到了一个新的困难:我们全班同学都跟我很要好,这在别人看来可能是再好不过了。但是在宿舍里,他们经常跟我说话,吵嚷的我都睡不着觉了,还经常有人跟我在宿舍玩游戏。我当然不想让这好不容易得到的珍贵的友情失去,于是只能装出很愿意玩的样子跟他们玩。这样一来,不但导致我在教室打哈欠,成绩下滑,还让我在宿舍经常被老师抓到,轻了就批评我几句,重了还让我给我们班抹黑,扣分,导致我们班得不到流动红旗。在集合,吃饭等事情也是这样,都导致了我从一个老师宠爱的好孩子蜕变成了一个老师厌恶的坏孩子。
柯岩老师,请问我怎么才能友情纪律两不误呢?
敬祝
健康快乐
小学生 张国强
每当我看到蜡烛在一点一滴的燃烧自己,默默奉献自己的时候;每当我看到春蚕吐尽最后一口丝,而装饰别人的时候;每当我看到园丁们不辞劳苦,培育出朵朵绮丽小花的时候……您那高大的身影就会浮现在我的眼前,您的言行点燃了我蠢蠢欲动的心。我多么渴望自己也是一名老师啊!
假如我是老师,我要把自己所学的知识毫不保留地传授给他们。让他们成为下一代的接班人,成为国家的栋梁之才。
假如我是老师,我要做一个和平的使者,用自己的那股热情,去点燃同学们的理想之火,并且让它越烧越旺,永久不熄。
新的教师旅程开始了,我满怀豪情的走上了向往已久的讲台。此时此刻,一双双闪亮的眼睛注视着我,那期待的目光,那甜美的微笑,驱散了我内心的紧张,激发了我的灵感,激起了我上课的激情。我有条不紊讲述我国上下五千年的历史文化,它就像一条清澈的小溪,那潺潺流水快活地流淌着,流进里同学们的心窝;流入中华民族的摇篮——长江、黄河;流遍了祖国的每一寸土地;融入波澜壮阔的大海,流遍了世界的每一个角落……那朵朵浪花轻抚一颗颗童稚的心;那朵朵浪花犹如清醇甘露滋润一颗颗稚嫩的心灵;那朵朵浪花宛如白玉壶中的琼浆让纯真心灵增加了营养。啊!那时侯,不同肤色的孩子都能滔滔不绝讲述我国辉煌的历史、灿烂的篇章……
假如我是老师,我就要让它成为现实。让同学们能够回想起他们曾经有过这样的一位老师,他的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗,不会被读者遗忘,将永远铭记在历史的长河里。作文
尊敬的某老师:
您好!
光阴似箭,我已经是六年级的学生了,您是从一年级接管我们班的。当时,我们还是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的成长,获得丰富的知识! 您不仅是我们的老师,更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师!老师,您曾在那神圣的讲台上,洒下您的一滴滴汗水,浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁,给我们浇水施肥,直到我们开花结出硕大的果实;你是我们成功道路上的垫脚石,为我们铺砖引路; 您是茫茫大海中的船只,带领我们畅想知识的海洋;您是春风,您是春雨,您滋润、哺育着我们,让我们长成茁壮的大树;您是燃烧自己的蜡烛,把自己的一生奉献在了教书育人上,点燃自己,让我们在成长的道路上不再迷茫! 这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据! 漫漫的路,每一次都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。
您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的***;临渊俯鱼,有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大,您培育了一个个精英,时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽;您用弯曲的脊背创造神话。 流水匆匆,秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情,夏月晒弯您健朗的脊背;冬雪 皎皎,覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发,不减当年。 斗转星移,世道万变;但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂感情的感恩之心。 那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩。 它是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情。 即使在黑夜,也永远忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻,也忘不了您在落泪时送来的片片春语;即使在为学业不顺而苦恼之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
我想对您说:“老师,您辛苦了!”
柯岩老师:
您好。
您给我回的那封信,使我知道了,自己的和朋友之间的矛盾很容易办到:我自从看了您所的那句话以后,按到您那样办,简单多了。我想从自身找毛病,再想一想自己以后是否该这样做不。之后,我才和那些嫉妒我的同学们和好。这个问题是您让我懂得了一个道理是:无论谁犯了错误都必须先去找找自己的错误在哪里,在帮别人找找别人的错误。这一个问题解决了,我要谢谢您柯岩老师,让我懂了这一个深刻的道理,我会一直一直记在心里!!!
敬祝
身体健康
小学生 张国强
10月7日
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业,每当我听到老师绘声绘色地讲课,在我的脑海里,总是漫无边际地想:假如我是语文老师,那该是怎样一番情景呢?我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我,那期待的目光,那甜美的微笑,神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊!这是我的第一堂课呀!我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着,时而掀起朵朵小浪花,叩击着一颗颗稚气的心,时而泛起水波,让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得:生活是这样美好,祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划,在我的脑海出现……我有发挥不完的热情,有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲,祖国的文化值得我们每个人去学习她,保护她。
我要领他们去看电影,教他们唱雄浑奔放的歌,看他们用笔写下作文?《祖国,我爱你》。讲台前,我为大家讲李白、杜甫的诗,冰心、老舍的散文,鲁迅的小说,我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势,那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心,我们还一同在校园里打球,学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣,让他们了解祖国的语言是多么丰富优美,我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产,培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的头脑,使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造,就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师,我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师,而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师,这就是我的愿望。
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