当老师说开始做的时候,我和方燕婷手忙脚乱地把水果从袋子里拿出来,我们在脏兮兮的桌子上贴上了一层保鲜膜,再把保鲜袋套在手上。我拿出火龙果,说:“方燕婷,等一下你把我切下的火龙果切成小块。”她点了点头。我把火龙果的一头切去,然后把火龙果的皮撕下来,切成大块给方燕婷,她就切成小块放在盘子的中央;我又把芒果撕开,切下两块芒果肉,放在了火龙果的上面;我最后把苹果切下一点,在上面刻上了“消气”二字:然后方燕婷把黄瓜切成片,并放在了盘子的四周,我们总觉得不够完美,于是就在苹果的旁边摆上了四个对半切开的草莓。
啊!这个水果拼盘可真漂亮啊!怎样漂亮的水果拼盘呢?灰中带白的\'火龙果加上黄色的芒果再加红彤彤的苹果和草莓,最后加上绿油油的黄瓜,简直就是天仙配!
我们拿给了朱老师,翁老师和吴老师吃,但都只吃了一点儿。剩下的,我和方燕婷慢慢得吃起来,申屠翰锐见我们吃得那么开心,也过来凑热闹,他吃了一片芒果。
这节课是我上过的最快乐,难忘的一节课,因为我懂得了:与别人分享快乐那才是真正的快乐!
在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识。但是最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级,我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学跟科学。晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪,但是出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!同学们不仅对这位新老师更加喜爱!
一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看——读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩……如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事。不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课。
科学课,我们照例要背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程:卵——幼虫——蛹——成虫,我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快。在背诵过程中,我脑子里不仅浮现出一组连环画:一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快,也越背越有兴趣。这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课!
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