作文有什么改进的地方160字【一】
若问谁是江湖，且看何为人生。
成长的过程总是伴随着得失与选择，从懵懂无知到饱经世故，知道了生活艰辛，却抛弃了真实和初衷，从意气风发到孤独悲凉，懂得了现实残酷，却忘记了理想和希望，从慷慨激昂到麻木不仁，了人心莫测，却失去了本心和灵魂。
“有人的地方就有江湖，一切起于人、源于人、终于人”。
等到某一天，慢慢开始回忆过往，发现后悔的事情越来越多，才意识到错过了很多原本应该珍惜的人和事，也有很多要做的事情却没有做，有很多自己错过和被错过的人，有好多要讲的话始终没有说出口……
得失和选择没有对错之分，却不可兼有，纵然弱水三千，却只有一个瓢，选择固然可以有很多，但却只能选择其中之一。
朝着目标走，在目标越来越近的同时，离起点也越来越远，当想要再从起点重新开始，已经不可回首，几经周折，越想逆转的越是后悔，越是后悔的伤害也越深，也越难忘记。
正是一次次的懊悔，一次次的失去，才让我们愈加珍惜即将面对的人和事，小心翼翼的对待它们，虽然伤害依然不可避免，但却不想让后悔更加深刻。
人与人之间的相处，有一段很奇妙的距离，远了会觉得模糊，近了会觉得太清晰，然后不停的左右调整，直到找到那个既不陌生又不太过亲密的临界点，找寻的过程，也是彼此筛选和考验的过程，需要长时间的接触和深层次的了解，慢慢的，疏远了原本熟悉的人，也淡忘了那些本就远离的人。
你是否发现身边有这样一群人，或者一两个人，一直静静的留在你的联系方式中，在你需要的时候可以随时出现，在你困难的时候不问缘由的伸出援手，在你心情不好的时候一起喝酒到天亮，在你忙碌的时候从不曾打扰过，在你幸福的时候从来没有现身过…….
如果有，请好好珍惜！
请记得这样一群人，他们一样有自己的感情，有自己的喜怒哀乐，有自己的爱，只不过在经历了一段煎熬和挣扎之后，他们选择默默的.站在你身后的不远处，静静的看着你，关心着你，他们隐藏自己的内心，让一切看起来就好像没有发生过，即使过往的经历也表现的毫不在意，仿佛从未来过、从未相识。
其实，他们和我们身边的人一样，只是在那个时刻没有选择开口而已，亦或者一直没有找到开口的机会，最终错过了彼此。
太美好的事物往往不会存在，太完整的经历总是不够真实，那些看似残缺不全和留给我们遗憾的人和事，才会在心里烙下深深的印记，被我们所铭记。
作文有什么改进的地方160字【二】
今天，弟弟把要交给老师的`圣诞帽和玻璃小礼物拿出来玩。
我正在做作业。刚好弟弟去上厕所，我玩起他的玻璃小礼物来了。突然，扑通一下。弟弟的玻璃小礼物掉到了地上，小礼物碎了。我急得像热锅上的蚂蚁，心里想着：怎么办怎么办，要让妈妈知道了。那我就要挨打了！这时，弟弟从厕所里出来了。我不管三七二十一就把玻璃小礼物塞进了自己的床底下。弟弟发现玻璃小礼物不见了，就哭着去找妈妈。妈妈火冒三丈，对弟弟说：那个礼物你知道多少钱吗？你还买不到2天就妈妈没再说下去，弟弟哭得更大声了。模模糊糊地说：我又不知道它到哪去了，我刚才就去了一下厕所，回来后它就不见了！
我很后悔，把自己的罪推到了弟弟的身上。我说：弟弟，别着急，姐姐帮你找。我叫他去床底下找，自己假装很着急地找。弟弟找到了小礼物，刚要把小礼物从床底下拖出来，自己的手去扎到了玻璃。妈妈知道后，马上帮弟弟包扎好，吃饭后带弟弟又去买了一个。
我很后悔，我很想对弟弟说一句：弟弟，对不起！可我说不出口。但我知道，世上没有后悔药。下次，我绝对不再冤枉人了。我可真后悔这样做。
作文有什么改进的地方160字【三】
说起杭州的美丽的地方，那一定是西溪湿地。
春天的西溪湿地每一处角落都有一簇簇五彩斑斓的鲜花，一片连着一片。在阳光下一朵朵争奇斗艳的鲜花显得格外有精神。近看，有的鲜花像一位亭亭玉立的姑娘，有的鲜花像一位小姑娘在舞蹈，有的鲜花像一名舞蹈家在那翩翩起舞。在远处都能闻道花香。
夏天，这里绿树成阴，绿色一片连着一片，风吹来似乎也是绿色的。你可以在树阴下搭起凉棚睡上一个舒服的午觉，也可以在河边悠闲地钓鱼，或者什么也不做，就站在高地上等风吹来，一定会觉得非常舒适、凉爽。
秋天，一眼望过去一定是金黄色的。落叶像蝴蝶一样翩翩起舞地飘落下来。水边，还有一大片一大片的芦苇和苇絮，高高低低，在风中摇头晃脑。
冬天的湿地美丽极了！瞧！那棵香樟树自然地披起了一件纯白色的大衣，好美啊！在桥上望两旁树木，草地雪白一片。远看那棵腊梅树，在寒冷的环境下既然如此挺立，如此美丽！近一点儿看，腊梅树上的一朵朵黄色的花朵，有的像一个个小杯子，有的像一位小姑娘在跳舞，还有的没有脱去棕色的皮毛大衣。腊梅树的花香很浓郁，哪怕你在桥对岸也能闻到。
溪湿地一年四季都有独特迷人的风景。春天，鲜花围绕；夏天，绿树成阴；秋天，鲜果飘香；冬天，白雪一片。
作文有什么改进的地方160字【四】
有时，孩子们会为爬山而爬山，累得气喘吁吁。固然达到了锻炼的目的，但若能感受自然情趣岂不是收获更大？我们到达贤山脚下的时候，映入我们眼帘的是一群牛在草地上吃草。我让孩子们看那青青的草地、悠闲的牛群，还有时翔时歇、优雅的白鸟……孩子们感受到那样一种和谐、安宁与美好时，内心是多么澄澈和宁静。
