学习是一种煎熬作文【一】
也许你还留恋着假期里游览的名胜宝地，也许你的脑袋里还充满了游戏和小说，也许你还在回味着被窝的那一点余温，但是，无论如何，我们都要对那段惬意的寒假说再见了。我们即将面临下一个阶段的学习，每个人都即将迎来全新的自己。
当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命，那就是学习。学习对每个人都是平等的，我们都站在同一起跑线上迎接第枪响。但是，每一个人对于学习的态度却迥然不同。
某些同学认为学习背后是山大的压力，是成堆的作业，是题海的战术，是在考试前的`临时抱佛脚，是考好的侥幸心理。也有同学认为学习胜过一切，分数才是硬道理，是学习的代言品，是满足虚荣心的工具。但是，在我看来，学习是一种享受，也应该成为一种享受。
青春就是一片写满幻想的蓝天，学习不是乌云，我们要让它成为一道绚丽的彩虹。享受学习的过程就是关键。我们不应该为作业而烦恼，作业是巩固知识的最佳方法，不管它有多么枯燥，多么繁重，我们首先想到的不应该是埋怨和抵触，而是以一种查漏补缺的心态去认真完成。做对了，说明你听课效果好；做错了，应该感到庆幸，发现了不足，提升了自我水平。做作业是对自己学习成果的检验，不要成了作业的奴隶，而是学会去享受做作业的过程。
我们要用乐观和不服输的心态去对待学习上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要学会不卑不亢。当然，我们学习不是为了应付考试，不是为了得到同学的崇拜，不是为了家长和老师的大拇指，更不是为了满足自己的虚荣心，而是为了自己，为了自己的将来。
学习不是折磨，是一种享受。不要让学习成为手铐，铐住你充满创造力的双手，不要让学习成为牢笼，困住你插翅的梦想。学会乐学，让学习点缀生活，让学习成为一种享受。在此，我祝愿所有同学能奋发向上，有所进步，有所飞跃！
学习是一种煎熬作文【二】
比如，宋张孝祥在《蝶恋花、行湘阴》里写道：“落月闲云月意促。小倚蓬窗，写作思家曲”；清周友良在《珠江梅柳记》里写道：“壁间一联云：直把春赏酒，都将命之花，写作俱佳，饶有雅人深致”……古人作诗、绘画因之写作，书法和文章犹写作！
今人由于兴趣爱好写作，初写作，有一种兴奋感，特别是在网络里写作，一写出来发表，有读者读，有一种成就感！由于我国实行了九年制义务教育，因之，是乎人人皆来写作，是乎人人都能写作，这就是当今网络文章特别盛行并繁荣的根源。
但是写着写着，许多的写手发觉要想往文学深处里深入很困难了，因为写手们一入门就看见了文学里的殿堂就像天空一样高悠悠，更像汪洋大海一样浩瀚壮阔 而又深不知底。因此，要写出一篇好文章来，需要读大量各方面的文章，还需要自己必须要有生活的阅历和深思……通常情况下，要写出一篇好的散文，即便你笔功很好，写之前也需要构思，也需要收集材料，直到写成，需要耗费大量的精力和时间。有的说，写诗就简单了，就那么几个字，其实，要写好一首诗，也是不容易的，诗是语言的精华，诗实际上就是一部长篇大作的浓缩，特别讲究押韵和意境，一首好诗读者读完一定要有余音绕梁的神韵，所以要写成一首好诗更难！特别是写成发表后，绝大多数的是没有稿费的！有的写手熬了一个通宵写成一篇文章，累的心神疲惫的，却还必须为早餐发着愁，还必须为电费发着愁……当看见人家干完一天活儿几百几百的人民币装进兜里回到家里喜笑颜开的情形，自己已经就很疲惫的心是何等的忐忑啊！在当今什么都需要钱的经济大环境里，我们绝大多数没有经济收入的写作是何等的窘困啊！我们写手一次又一次的自问，我还要不要再在网络里写作了？
在网络里写文章，你写出来就是给全社会的所有人看，因之你的文章或多或少的一定会有社会效应。而有的文章，只是轻描淡写的几句，却能像石块一样一石激起千层浪，这就是网络文章的功力！
我们经常会读到有的文章内容写的跟记流水账似的，有的文章内容纯粹是怨天怨地怨社会，有的文章内容纯粹的抓起一把屎胡乱的抹抹，有的文章内容几乎都是用华丽的辞藻来堆积，很多的文章内容除了伤感还是伤感，有的干脆就东誊西抄……这些文章，读者 读了浪费了读者的宝贵时间，还给文学造成了一种不良现象，给社会造成了一种不良风气……于是，许多许多的读者从内心里发出了救命似的呼喊：您们还应该再在网络里写吗？整个社会都在思考：社会究竟还需不需要网络文章？由此可见，一些“随便”的写手写出的“随便”文章给整个社会造成了不可估量的精神糟粕，这个单该由谁来买？谁买得起这个单？
因此，请收起您的“随便 ”！也请收起您那高高在上的“自由”！写得不好就要努力的学习，不要为自己的不努力找理由！更不要为自己的“随便”不负责任的找依据！文德和人品当在文学之上！苏轼说：“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所可止，文理自然，姿态横生”。古人谈写作寥寥几语，即可画龙点睛，发人深省！这是给今天许多文字作品里的下笔千言，漫无边际，而不知其要旨类文的绝妙回答！
现今有一个奇怪的现象。比如：某某奖赛 规定散文必须要多少字多少字以上，诗必须要多少行多少字才行；几乎绝大部分网络也规定散文要多少字多少字，诗也要多少行多少字；更可笑的是有的文学刊物按文章的字数计稿费……直到今天，请大家打开各大网络就会发现，各大网络里的精品散文字数几乎都在1500字以上，可以毫不夸张的说，很难看到一篇千字以下的散文精品，这是为什么呢？难道千字以下的散文就不够格入选精品吗？按照这个逻辑，唐宋的散文几乎不算是精品了？按照这个逻辑，韩愈、王安石、范仲淹、苏轼等历代文学大师是不是得拜今人为师了？试想，我们如果把范仲淹写的《岳阳楼记》涂脂抹粉成几千字的肥婆，如此的.“岳阳楼记”挂在历史的天空中会是什么样子？所以，今天如此的文学大坏境里，即便真有人能写出《岳阳楼记》之类的上乘佳作，恐怕在萌芽状态时就被打下“地狱”了，所以，这叫今人该如何写作？今人究竟还要不要写作？今天的作家们，呼吸着这样坏境里的空气，能写出唐诗、宋词、元曲和明清小说的丰神吗？您认为呢？
有的写手辞去了有经济收入的工作，专事写作，如果写得特好，在文学市场里能呼风唤雨，那是必须鼓掌的！倘若写的一般般，在今天的文学市场的汪洋大海里又不会游泳，那一定是很悲惨的，这就是当今绝大多数草根写手的生存状态！写了饿肚子，不写又舍不得这个优雅的爱好，所以，写与 不写，都是一种煎熬！
所以，建议网络里绝大多数写手 一定要找一份有经济收入的工作，并全心全意的把该工作做好，衣食住行永远是第一位的！有空闲的时候，才看书写作，写得不好一定要多看好书多学习，端正自己的写作态度，严谨自己的写作修养，保持一颗平常的心和健康心，遵纪守法，尊老爱幼，营造社会的和谐气氛，为中国的大复兴摇旗呐喊！这样的网络写作，要写！必须写！并坚持下去！
学习是一种煎熬作文【三】
有一次，我在马路上看到这样一个情形：一位老奶奶拄着拐杖，一不小心踩到一个香蕉皮，不慎滑倒。在那位老奶奶身旁站着一个大姐姐和一个大哥哥，那位大哥哥看了看，似乎又想了想，朝那位老奶奶走了几步，却又回头望了望，叹了口气，走了。这是我就在想：咦？那位大哥哥为什么不去扶起老奶奶呢？不扶就不扶，那又干啥显得那样无奈呢？这是我脑海里出现了各种各样的问题。就在这时，站在老奶奶旁边的那位大姐姐突然起身去扶起了老奶奶，并亲切地问道：“老奶奶，有没有摔疼啊？要不要去医院哪？’’那位老奶奶笑了笑，和蔼的说：“没啥事，孩子，谢谢你来扶我啊！”那个大姐姐轻声地说：“不用谢的\'，这种事谁碰到都会这样做的，这可是老祖宗以前就定下来的规矩啊，呵呵！”“哎，不一定了，也就属你懂事，其他人不一定哦。”老人叹了口气。说罢，俩人就不停的笑了起来。是啊！这是多么鲜明的对比啊，虽然我不知道那位大哥哥为什么不去扶起老奶奶，但我知道，他心中肯定想过去扶起老奶奶，只不过是碍于面子罢了。
虽然我只是一名小学生，但是助人为乐也应该从生活中的一点一滴的小事做起，那倒不是吗？这连我们小学生都懂的问题，你们这些大人难道就不懂吗？我相信，我们只要去做一点小事，就可以帮助到很多人的，难道你们连做一点小事都不去做吗，只有团结，只有互相帮助，国家才会越来越繁荣昌盛。叔叔阿姨们，让我们一起去帮助别人，去发扬助人为乐的美德吧！
学习是一种煎熬作文【四】
讲座在刘肖老师的幽默开场白中，拉开了帷幕。“我看到今天在座的男士居多，心中不免有些紧张。为了缓解一下自己的情绪，我拿王钢老师的一首诗《我希望我》，给自己助助阵。”在优美的旋律伴奏下，刘肖老师站起身来，深情地朗诵“我希望我有非常健壮的手臂，要不怎么把你高高举起去触摸蓝玻璃一样清澈的天空。。。。。。”那份专注；那份沉醉，打动了在场的所有人。我们徜徉在中，它在唤醒每一位父亲内心的责任，让他们意识到，自己在众多的角色中，别忘了自己还是一位爸爸，别忘了爱，是一种陪伴！
刘肖老师说“坐在这里，我仅仅是一位三年级女孩石榴的父亲”，接着和我们一起分享“石榴树下”的故事；讲述他们家庭读书会的内容。刘肖老师把他们的读书会分为六个环节：
一，根据时令挑选经典诗篇，贴近生活，进行经典诵读。
二，轮流推荐一篇本周自己读到的美文，大家共赏。
三，根据以上的表现，进行投票，评头论足。
四，结合时政，结合生活，最新添加的“五花八门”环节。
五，以上所有综合评分，选出优秀、最佳和安慰奖、
六，根据时令和时政，一起学首新歌，同唱一首歌。
依照这样的环节，他们精心地准备，用心地召开着每周的家庭读书会，从不应付、从不凑合、从未间断，至今已经举办了143期。刘肖老师每个周末都会推掉所有的应酬，提前下载好读书会上要学的歌曲，根据时政酌情出好所要考核的试题。听着一位父亲为孩子所做的一切，我的内心受到了强烈地震撼。同样是孩子的父母，我们做到了吗？大多时候我们总是以“忙”为自欺欺人的借口，冠冕堂皇的理由，推卸责任，冷落孩子。其实无形中我们忽略了对孩子的陪伴，对孩子的教育。
刘肖老师说，在他看来“这个世界，什么都可以等，唯独孩子的教育不能等”“爱，就是一种陪伴，最简单最重要的方式，莫过于陪孩子读书”是啊！如果我们能像刘老师一样天天如此，周周如此，月月如此，陪伴孩子阅读。那我们收获的不仅仅是书中的知识，还会收获亲子之间的信任和谐。潜移默化的力量，无形中孩子的分辨能力在提高；公正的价值观在形成；优秀的品格在升华；综合素质在提升。一举多得，我们何乐而不为呢？
“再者，你就是想陪孩子，又能陪几年呢？等他到了青春期，当他有了自己独立的空间，如果没有幼时的陪伴做基础，恐怕你就只能在门口观望了”刘肖老师的分析，不由让人后怕，让人深思。好多时候，我们责怪自己的孩子总对我们心存戒备，关闭心门。却从未反思过，造成这一切的真正原因是什么呢？我们总对孩子说“爸爸妈妈，永远爱你”，但我们是以何种方式在爱呢？买足够多的玩具？足够漂亮的衣服？送大奔？买洋房？这一切仅仅是物质上的满足；是稍纵即逝的浮华；是造就“寄生虫”的\'催化剂。我们只有给孩子陪伴，和他们一起读书。让他们在书中汲取营养、培养自信、提升内涵、完善自我、独自翱翔！
最是书香能致远！我们每位家长只有弄懂爱的真正含义，深刻意识到陪伴的必要性，阅读的重要性。你才会推掉应酬多陪陪孩子；才会从走进家门那刻起抛掉自己所有的官位和头衔，做一名普通的父亲或者母亲，引领孩子在书海里遨游。也只有这样你才会走进孩子的世界，聆听他的心声，分享他的快乐，排解他的忧愁，引领他健康快乐地成长！
为了孩子，为了更好地爱孩子，让我们多些时间陪陪他们。把这些陪伴，这份爱，不断地存进情感的银行，在不久的将来，定会得到丰厚的回报、加倍的偿还！
感谢校讯通，给我们安排了一场如此盛大的心灵盛宴；感谢刘肖老师与我们精彩无私的分享；感谢王钢老师的诗歌唤醒我们每位父母的责任。让我们携手同行，书香相伴，引领孩子健康快乐的成长！
学习是一种煎熬作文【五】
玛丽雍夫妇的儿子史蒂凡是一名品学兼优的好学生，高中毕业那年，他提出不再继续上学，而是要去里昂最大的公园当一名花匠。史蒂凡从小喜爱园林艺术，对种花弄草爱到了痴迷的地步。玛丽雍夫妇跟儿子谈话，告诉他当个园林工人收入不会太高，可能一辈子都买不起好房子好汽车，但是如果儿子把这一切都考虑过了，做父母的将尊重儿子的选择。史蒂凡如愿以偿当了名花匠，玛丽雍夫妇与朋友见面时，常会以骄傲的口气发问：“嘿，最近有没有去过金头公园呀？某某地方的那个大花坛就是我儿子设计的。”
维维亚老太太居住在里昂一栋带花园的别墅里，丈夫去世后，老太太就立下遗嘱，将在身后把这栋房子无偿捐赠给一家老年俱乐部。老太太有四个儿女，都属于不太富裕的工薪阶层，他们本来都是这栋房子的直接继承人，可是当母亲作出捐赠的决定后，四个儿女无一人反对，他们帮母亲请律师办理公证，让母亲在她有生之年完全按自己的愿望行事。我曾与维维亚的小女儿讨论过这件事，她说母亲把房子捐出去，做儿女的一点不心疼是不可能的，但是再多的钱也无法与我们对母亲的爱相提并论，我们尊重母亲的决定，就是为了让她感受到儿女对她的这份情和爱。
人世间的爱有无数种表达的方式，理解并尊重你所爱的人，无疑是明智的。
