“革命”?这是一场什么样的革命?为什么又是静悄悄的?刚拿到这本书时不仅让我产生这样的疑问。是教学的改革?是教师的改革?是课堂的改革?怎么样的改革?这一些列的假设开始埋藏于我的心间,也埋藏于这本神秘的书名后。带着这样的好奇我翻开了第一页。在书的序中写到:现在正在进行的这场教育改革称之为“静悄悄的革命”。本书的作者佐藤极其深刻地指出:这场“静悄悄的革命”是从一个教室里萌生出来的,是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命,是支持每个学生的多元化个性的革命,是促进教师的自主性和创造性的革命”。“这场革命要求根本性的结构的变化。仅此而言,它就决非是一场一蹴而就的革命。因为教育实践是一种文化,而文化变革越是缓慢,才越能得到确实的成果。”简洁的文字解释了这本书名背后的含义,也粗略的对我的疑问作了一些解释。但这样的一个改革过程它又是如何从一个教室里萌生出来?又如何促进教师的自主性和创造性的革命?更深层次的探究与疑虑使我开始往下翻阅。
作者提到要改革必须深入底线,触及最原始“动力”即教师、学生!作者在书中这样写到:“在想观察什么之前,先把自己作为教室中与大家共同生活的一员。如果我没能与教室中的一个个学生和教师共鸣的话,那么,真实而生动的观察是不可能的。“当我看到这些句子时,一种发自内心的敬佩和惭愧几乎同时产生。我禁不住问自己:我该怎样做教师?我做称职了吗?
作者还提到课堂追求的是“用心地相互聆听的教室”而不是追求“发言热闹的教室”。回想起自己在教学过程中更多的是追求孩子们热烈的回应,如果大家没有回应便会觉得制定的目标没有完成,便会直接给予提示或者答案,随后加上一句“听明白了吗?”“知道了吗?”以此继续下一环节。久而久之这样的回应造成孩子们不管有没有在聆听,不管是在听还是不在听全然惯性的回答“是”“明白了”“知道了”的局面。这不由的让我开始深思这个问题。这样的做法毫无疑问在无形中剥夺了孩子们思考的时间和创新的机会。因此要创设一个每个学生都安心发言的环境氛围是多么的重要。在《纲要》语言领域中也这样提到:创设一个幼儿想说愿意说的氛围与意境。让幼儿成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学得好的。现在回想作为教师就必须自始自终保持愿意倾听的态度,学会等待,学会给学生时间,并及时给予回应。以保护幼儿自尊心和培养自信心。
书中还提到:“教学是多种思考相互呼应的活动,同时也是对应每一个学生的活动。分组活动时,教师要走到需要帮助的学生前,倾听他的想法和了解他的思想。即使在以教室中的全体学生为对象讲话时,也必须从心底里意识到,存在的是每个学生个体的关系。教师和学生在同一视线上交互目光的关系是教育的基本。”在幼儿园一日生活的各个环节中贯穿了师幼互动这一教育的基本形态,它是促进幼儿全面发展的关键因素,也是教师内在教育观念、教育能力和外显教育手段于教育行为相结合的综合表现。
《静悄悄的革命》一书中,还有许多观点和案例给人留下深刻的印象。如,小林老师开始了在教室里构筑相互学习的实践的案例,原田老师,——从蒲公英的学习开始,与学生的气息绝妙地息息相通的案例,一个个都是那样的鲜活生动、引人入胜。然而,案例中作为代课教师的原田老师,只能偷偷地与学生进行那种心灵的沟通,她与学生、家长息息相通的交往结晶——蒲公英,还没等到开花,就通通被校长拔掉了的结局,使我深刻感受到改革的艰难。
在看了《静悄悄的革命》一书后,鼓舞着我促使我开始行动,就从最基本的倾听出发,从和幼儿建立同一视线上交互目光的关系出发,在班级中也来开展一场“静悄悄的革命”,以积极探索幼儿教育的新路。
那树下的人儿,一年又一年的成长。
转眼日历又翻到了1月,寒风凛冽了校园里的一棵棵大树,尤其是那棵老态龙钟的古树。
时间让一棵一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条一次又一次刮擦在小路上,这座校园越发古色古香,韵味盎然。
凋零的树叶,可是落寞的重生?
不然也。
那只是一种静悄悄的陪伴。
当我们望着窗外飞雪漫天,它在雪地偷偷瞥着你,傻傻地笑;当我们漫步在校园中,它早在枝头看着你;当我们在池塘边沉思,它从你的指尖轻悄……
忆,亦是最美的。
曾经那群年少轻狂的小伙子小姑娘,再别母校是,早已饱经世俗的风霜,再见校园风貌,也只是犹然感叹,频频点头。
曾经的回忆,埋在一棵树下,今昔,采摘过时,饱尝酸甜,浓浓地聚在心头,化不开。
那个透亮的.下午,一个穿白裙的小女孩,跳着小布走在树下的小石桥上,小手紧紧攥着那个蝴蝶结。白裙和着风轻轻摇摆,笑声在阳光与空气中游荡,那个画面多么美好。
女孩俯身拾起一片飘零的落叶,凑上前看叶碎碎地书写着书写着她的青春。
女孩长大,在一次来到树下,拾起的叶却布满岁月的沧桑。
这颗古树,一年又一年地褪变,陪伴着一届又一届的学生,将这一切都看在眼底,它不迷惑,只是探寻;它不惊奇,只是沉默……
它为辛劳的人们,撑起一片阴凉;它不会说话,只是看着人们眼中笑,深深的。
它,只能这么做。静悄悄的陪伴。
只能这么做,它。静悄悄的陪伴。
夜晚,月亮小姐和白云先生跳了一支舞,星星观众们都拍手叫好。猫头鹰兴奋到睡不着,因为明天妈妈要带他们去旅行。我则是害怕到睡不着,因为老师说明天有一个很难的考试。
不过我有方法可以让我很快的忘掉烦恼,进入甜美的梦乡。首先,我会先把烦恼抛到脑后,再把今天好玩、有趣的部分回想一次,这样我就能忘掉所有的烦恼,再来我就会在床上弹跳,跳累了,我自然就会睡着了。
这次难得的失眠,让我欣赏到夜晚美丽的风景,也使我发现到更多只有晚上才看得到的神祕事务,例如:月亮的约会和结婚典礼,猫头鹰小孩那期待的.眼神……
这些都是白天看不见的。
我真期望我还能有几次失眠的机会,因为我好希望我能藉由这几次的失眠机会,来发现更多我之前失眠时没看见的事物,让我知道更多夜晚时会有的一些生物的表现。我喜欢失眠,失眠让我更了解夜晚。
最近是不是感到非常累呢?我知道,你刚刚经历了一场半期,成绩也不是太理想。但是,你有没有想过其中的原因呢?
我觉得你可能是心态不好。也许你并不相信自己能够取得好成绩,是学习压力过大了吗?那么,请开心一点吧!生活不是苛刻,无须每天都绷着脸,一脸严肃。你应该多笑笑,在心态不好时调整自己。不要让外物决定了你的心态,只有心态是属于自己的。
也有可能是没有复习好的缘故吧?时间是永远都不会等人的.,所以你应该跟上它的脚步。合理安排好复习的时间,这不仅能让你获取更多有用信息,在考试时助你一臂之力,而且你也不至于忙到很晚。所以,从平时就要养成这种习惯。Dont wait until the last minute to study!如果在复习的过程中有些知识点不明白为什么时,不要过于纠结,不要浪费大量的时间在单独的一个学科上。唯有这样,你的每科成绩才能均衡,就不会出现偏科的情况了。
或许是自己太不仔细了,在第一遍做试卷时,不要去想对错,要认真审题,分析题***要求。如果是文科,拿到一篇文章首先通读一遍了解大意,若是现代文的阅读话,可以建议概括每段的段落大意,然后再来试着做题。如果是理科,要理清应用题的思路再来组织语言完成书写过程。细节决定成败!
一次考试说明不了什么问题,顶多是反映你掌握知识的熟练程度。只有在中、高考的时候才是决定你命运的时候。所以,不要让成绩束缚了你的心情,你应该选择无条件地相信自己!
在以后的日子里,会有许多形形色色的困难,你要面对它们,就像面对自己一样;战胜它们,因为这样,胜利的曙光才会向我们走来。
既然半期考试已成历史,那就开始一段新的生活吧!生活,不求事事苛求完美,只要自己坚持自我,相信自我,那么每一天都会有意义。别再纠结于过去你做错了多少,别再抱怨你的生活有多么地不幸,别再逃避现实。因为后悔没有用!抱怨没有用!逃避没有用!所以,我们不如过好每一个今天,不要在未来的日子里留下太多叹息与遗憾。
我亲爱的自己:趁自己年轻,多为自己的未来奋斗,去拼搏,去勇敢,去放声地开怀大笑,去绽放,属于你青春的绚烂!
是时候该改变自己了!
此致,
敬礼!
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