申论作文举措例子【一】
】申论作文举措例子【二】
对于一个两位及以上的独立数字来说，两位数字占一个格子，例如2011，就是“20”一格，“11”一格；奇数位数的数字，同样适用，最后空一个字符即可，如10000，最后一个出现一个“0”，后面空着，以此类推。但是不管是哪种情况，如果此数字是作为一个整体出现的，那就必须保持其形式上的完整性，靠近写出。
申论作文举措例子【三】
一个人只有经历过无数次挫折与困难才能享受到成功的喜悦。然而，单凭个人微薄的力量是无法闯过重重挫折与困难的关卡。只有人与人互相鼓励，互助前进，一起共患难，才能取得最后的胜利。而一起共患难过的人就能成为最亲密的知己。因此，人生需要知己。
唐代著名诗人李白诗中写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”初唐四杰之一王勃的《送杜少府之任蜀州》中写道：“海内存知已，天涯若比邻。”这都能证明如果人生没有了知己，那李白又怎能写出千古传诵的佳句？那王勃又怎能写出脍炙人口的诗篇呢？因此，人生需要知己。
《伯牙绝弦》中的伯牙为子期这位知己逝世而砸了琴，永不再弹琴。这个千古流传的高尚情谊，为后人所赞颂。如果没有了知己，就不会有这个为后人所赞颂的高尚情谊流传后世。因此，人生需要知己。
知己会在你危难时，伸出援助之手；知己会在你面对困难时，鼓励你前行；知己会在你伤心时，不停地安慰你；知己会在你被人误会时，第一个出来帮你澄清。知己不会看你走向无法自拔的道路、知己不会鼓励你去干坏事，知己只会在关键的时候，提醒你该怎样做、知己只会将你从万丈深渊里解救出来。
知已能够与你同荣辱，共进退，有福同享，有难同当，哪怕风再大，雨再大，也视若无睹，因为——值得！
知已能够与你团结一致，心灵相通，哪怕分歧再大，最终也能接纳对方，达到同舟共济，因为——没有什么能比知已间的情谊更至高无上的了。
因此，人生需要知己。
申论作文举措例子【四】
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
申论作文举措例子【五】
关羽曾过五关斩六将、三英战吕布、 单刀赴会、水淹七军，这不说明了他的聪明才智 和他的武功高强吗？
申论作文举措例子【六】
正月十七日上午8时，首先由各班的班主任及任课教师组织学生自学《原阳县第一初级中学中学生行为规范细则》，下午先由负责学校宣传工作的江新生校长宣读学习《原阳县第一初级中学中学生行为规范》的目的和意义，接着由负责学校政教工作的刘建辉校长带领全校师生共同学习《原阳县第一初级中学中学生行为规范》。
第二天，在原阳县第一初级中学赵宗尘校长的带领下，全校领导按照“承包问效 全员管理”管理思维，实行人人有责，各司其职的“六包”模式：年级领导包年级，班子成员包班级，班主任包老师，任课教师包学生，学生会包卫生、纪律，行为规范，学生成立互助小组包学习。本期重点以规范学生行为习惯为抓手，开展教育教学工作。除正常上课外，中午的12点30分到1点30分，晚上晚自习前的30分至晚自习放学后20分，确保每个班级有一位教师在教室里负责一部分学生（主要是住宿生）的学习情况，同时确保每三个教室附近有一位学校领导巡视监督。中午、晚上就餐时，全校领导和当天值班的教师和学生一同在学校餐厅就餐以便帮助学生尽快养成良好的就餐习惯。这一新举措从开学的第二天至今虽然只有短短的几天时间，但是很多学生已经发生了明显的影响，他们买零食的现象减轻了，乱倒剩饭的习惯改善了，买饭的时候讲秩序了，有礼貌了，不挑食了，按时就餐了……进校门不带胸卡的学生没有了，上课迟到的学生几近绝迹了，进教室后的吵闹声没有了，进教室后他们知道学习了，课堂上听课比以前认真了，课堂纪律好了，课堂效率高了，教师讲课更有劲儿了……学生们在中写道：“国有国法，校有校规，没有规矩，不成方圆。我们需要这样的规范。”“让学校的行为规范改革之风来的更猛烈些吧！”“学校的这次整顿对于我们九年级学生来说就是一场及时雨。”举个例子，有次在上课时间，一个路人听不道声音，问人：“一初中是不是放假了。”教学秩序的肃然可见一斑。
学校还向学生征集学校里有关行为规范的标语并及时挂在学校里，当学生走进学校里，墙壁上富有激励性的标语，勤政的领导，负责任的教师，这些积极的氛围让他们耳濡目染，他们从行为到思想都正悄然发生新变化。这样“高效”的“承包问效 全员管理”的模式将会持续到学生们真正的能够自主的学习，规范行为为止。
同时，学校为提高学校品味，构建校园文明，进一步配合并推动“责任问效 全员管理”思想的实施，学校成立的宣传办公室，借助宣传的校园广播站在每天上午大课间及时报道校园的鲜活积极的消息，让学生们真实的感觉到一切美的事物就在自己身边，进而产生热爱校园热爱生活的\'情感，对广播站的栏目也进行了调整：“走进国学”一栏目专门讲《弟子规》，目的是让这一国学理论和学校正推行的行为规范这一实践很好的结合在一起，以期更快更好也更科学的让学生养成好的行为规范。下一步再进行教育和学习习惯、学习方法养成教育，为学生的全面发展、特长发展，及终身发展打下坚实基础。
接下来，学校将以“承包问效 全员管理”为主线开展一系列活动来验证这一举措的成效，预计3月中旬学校开展七、八年级《弟子规.》朗诵大赛，“我看行为规范演讲大赛”，3月、5月出版一期高质量的教师版、学生版校报，每周各班级召开主题班会等。
教师方面目前实行按时签到签退制度，此制度在以前的基础上结合本校实际情况作出符合本校教师需求的，合理人性的调整。同时鼓励教师提高个人的业务水平，多学习，多请教，多交流，为此对教师们的办公室进行了更为科学的调整，分文综办公室和理综办公室、班主任办公室，同一学科之间鼓励提倡通过集体备课、讲公开课等形式进行学科间的学习讨论提升，赵校长以身作则，准备第一个在学校讲培训课。并对教师们平时的出勤、开会、学科组教研进行奖惩规范。学校图书馆接下来也会真正的发挥它的作用，要求教师们勤进图书室，勤翻阅教学管理发面的书籍，勤写教学日记，这一切的改革的最终目的是学校要组建一支拥有高尚的师德、精湛的业务水平的教师队伍。教学相长，为教师的专业发展和职业岗位幸福奠基。
现在，当你问到一初中学生学校这一学期的变化时，他们会毫不犹豫的说：真严，不过，我们都喜欢！当你问到学生家长时，家长们会高兴的说：学校对学生就应该这样管，孩子这个年龄段正是接受教育的时候，严些好！当你问到学校的教师们，他们会说：学校这样做真的很有成效，虽然时间不长但是效果显著。
中国有这样一句话：严师出高徒，习惯成自然。
我们相信有科学合理的教育举措——“承包问效 全员管理”和领导教师们的辛勤耕耘和坚韧的意志力，原阳县第一初级中学一定会呈现出“青青校园 矫矫学子”的理想境界。
让校园文化的花草传情，墙墙互语，让教师会研究，让学生会学习，让操跑起来，歌声唱起来，书声琅琅起来，全校合力，师生共进，打造一初中人教育教学的春天。
申论作文举措例子【七】
万事开头难，文章开头更是万难之中的最难。但由于“首因定律”的影响，开头对于文章又是最为重要的部分。特别是在考场文章中，阅卷人阅读时间较短的情况下，文章开头就直接影响着整篇文章的印象。总的来说，文章开头很重要，但不好写。
所谓议论文，简单来说就是申明主张、说服他人的文体，其核心诉求在于让他人认同作者的主张。在文章写作中，尽快的.表明主张一定是使文章有节有次、有方向路径的重要手段。因此，文章开头表明观点主张一定是最重要的功能，即在文章开头需要去阐述主张观点，使文章呈现出先叙后议的节次。例如国考20xx年副省要在开头表明“城乡文明、人造与自然文明之间的关系是互补的”这个核心观点;18年副省要表明“科学、艺术和古文化是想象力的源泉”这一核心主张。
在明确这样的核心原则之后，文章开头就变得简单了，最简单的方法就直接阐述出文章中心论点作为开头，例如人民日报评论员文章“大力推进高校治理能力建设”的开头就是：“在推进双一流高校建设进程中，我们要紧紧围绕为党育人、为国育才，找准问题、破解难题，以一流意识和担当精神，大力推进高校的治理能力建设。”短短的68字阐述中心思想，即可作为开头。
但如果直接阐述观点，其实就会陷入另两种困境，一是开头简短，论证段难以充实的困境;二是观点得出唯有铺垫，阅卷人难以接受，有突兀的感觉的困境。此两种困境，为文章后续不能发挥出色，将成为致命缺陷。因此，在表明思想观点之前我们常常要有所铺垫，先叙前言、再叙观点。而这个铺垫的目的其实就只是告知读者观点得出的依据是什么，把自己得出观点的过程说明出来而已，而叶圣陶又在《文章例话》中有言：任何想法都出于客观现实，于是我们可以得出这样的文章开头思路：阐述客观事实(此是后续观点得出的依据，进而对事实进行分析，最后得出观点。此三步就是文章写作的基本逻辑思路，这并非我们瞎捉摸的，此三步符号“八股文”的开头写法，即破题+承题+起讲;此三步又可以衍生出许多技巧出来，小编申论开头的归纳概括式、转折递进式、案例分析式的方法都是出于这个思路逻辑。
于是，我们在作答申论的议论文时，对于开头，只需要立足材料，把握材料引出中心思想的根据，再把材料的根据作为开头的铺垫就可以呈现为一个思路清晰、内容准确的文章开头了。
申论作文分论点论证之举例论证
谈到写作文，不少学生觉得好难，特别是作文分论点的论证。要么觉得无话可说，要么觉得论证无力，不能很好支持分论点。那小编就来跟大家讨论一下这个问题。我们在论证分论点的时候可以采用道理论证，举例论证，还可以采用道理与举例相结合的论证方式。这里，我们主要来说说举例论证。
首先，举例论证的例子从哪里来选取呢?如果给定资料里有可以使用的案例，我们可以适量使用。但不要大量案例都依赖于材料。当然还需要大家平时勤加积累，在作文举例论证中最好使用积累到的热点，典故等。其次，明确了案例来源，又该如何塑造和提取案例呢?我们可以使用主体、处境、做法、结果四大要素将案例从众多文字或者脑海中提取出来。最后，在论证中，对于精华案例，比如：新鲜又贴切的热点，我们可采用一个案例精讲详细论证，既不让阅卷者感到乏味，也能保证分论点的字数。当担心单一案例字数不够时，可以使用正反两个案例对比论证，形成一种对比冲突，增强文学性。当对于所用案例记忆不全面时，还可以多个同类型案例排比论证。在下面给大家附上一个例子：
两个案例对比：
转变思路，完善居家养老，让老人乐享亲情。与儿女的情感交流是老人乐享天伦不可或缺的部分。如果缺少子女的关怀与问候，独守“老窝”的晚年自然不会幸福。某社区王女士数十年如一日照顾自己卧病的婆婆，繁忙中不忘关心老人的心理状况，分享老人的悲愁，传为当地的一段佳话。然而也有记者采访一位被诈骗的老人，老人说只有保健品推销员关心她，陪她聊天，帮做家务，甚至给她洗脚做护理，比儿子还亲，就算知道这是糖衣炮弹她也愿意吃。由此可见，老人对于情感关怀的需求之迫切。这就需要子女转变思路，尽量抽出时间多与老人相处，同时也可充分利用新媒体等加强与父母沟通，让老人感受到亲情的关怀，乐享天伦。
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