五年级作文写熟悉的事或人 - 学习作文网

五年级作文写熟悉的事或人【一】

??件令我愧疚的事-五年级

那是一个寒冷的冬天，我和往常一样在教室里上课。突然，外面响起了熟悉的音乐，大课间到了，要去操场上跑操了，我不想去，可是没有办法不去。

我想出了装病这个主意，上次王刚生病了，就可以不去跑操。所以当老师检查队伍时，我就用手捂住肚子，装出一副不舒服的.样子。老师注意到了我，问：“李紫妍，是不是哪里不舒服？你别跑了，回教室休息吧。我心中窃喜，没想到这么顺利，就点点头回了教室。我透过窗户，看操场上跑操的同学，外面寒风刺骨，我坐在温暖的教室里，却没有想象中那么开心。

上语文课的时候，老师提问问题，我想到了答案，一激动，就忘记了“生病，举起了手，完美地回答了问题。老师当着所有同学的面夸奖我：“你们看，李紫妍同学身体不舒服，还积极回答问题，你们以后要多向她学习。听了老师的表扬，我心里十分惭愧。下课时，老师特意叫住了我，“身体还好吗？我联系了你家长，赶紧回家吧。我想告诉老师实话，却没有勇气，只能收拾好书包，蹑手蹑脚地走出了校园。

回到家，我把事情一五一十地跟妈妈坦白了，妈妈没有骂我，只是语重心长地对我说：“知错能改，善莫大焉，你既然知道错了，就应该向老师承认错误，以后不再撒谎，妈妈陪你去跟老师道歉，以后改了就是好孩子。

第二天妈妈送我去学校，我向老师说了实话，老师也原谅了我，告诉我冬天运动有利于增加身体热量，促进新陈代谢，加强抗寒能力，对我们是有好处的。后来我再也没有逃过操了。这件事过去很长时间了，每次想到这件事，我都感到很愧疚，同学们一定要诚实，不要自动“生病，逃避运动呀。

五年级作文写熟悉的事或人【二】

一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去公园放风筝。当我们来到公园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹！天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”……我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝向前跑，“放！”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子……我们的风筝飞得可高了！我们一直放到傍晚才把风筝收回来，恋恋不舍地离开了公园。

这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次。我喜欢放风筝！

五年级作文写熟悉的事或人【三】

暑假我最喜欢做的事就是钓鱼了。

一个星期六的早晨，爸爸骑车带我去小河边钓鱼。到了河边，我发现那里的环境很好，我们找了个有树阴的地方坐下来。爸爸拿出鱼竿，帮我调好鱼漂和鱼线，然后我挂上鱼食，我迫不及待地把鱼钩甩到河里，我认真地看着鱼漂。五分钟过去了，鱼漂一动不动，十分钟过去了，鱼漂还是一动不动。我有点不耐烦了，就开始东张西望起来，爸爸在旁边严肃地说：“这么会儿就坚持不住了，做什么事都要认真和坚持，要不什么也做不好。”听了爸爸的话，我想：我要像爸爸说的那样做，就一定能钓上鱼来，因为他已经钓上来两条鱼了，于是我又认真起来，不一会鱼漂动了起来，我很紧张，我心想：这一定是一条大鱼。当鱼漂使劲往下沉的时候，我迅速把鱼竿提了起来，一条大鲫鱼上钩了，我真开心呀！

钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。

五年级作文写熟悉的事或人【四】

自从上了小学之后，这条小路就一直伴随着我，承载着我的记忆。

这是一条无名小路，就在“籀园”的旁边，出了校门，往左拐就到了。

记得是一年级的时候，我因为好奇，跟爸爸去那条小路走走，那里左边有店铺，右边是石头栏杆，上面爬满了蚂蚁，老旧的石头柱凹凸不平，石头柱后面，是美丽的九山湖。夏天，九山湖上开满了荷花，荷叶则更是不可计数，这个湖给我留下的印象是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。当时，记得还有几个钓鱼的人，手持鱼竿，耐心等待，那时，这个场景就像照片一样存在了我的\'心里，想看时又会浮现出来。

另一侧，是一排小店铺。比起一侧的“出淤泥而不染”的荷花，那是差大了，店铺里十分阴暗，而且很脏，很乱。一旁卖的“晋云烧饼”每天一炉一炉烤着，路边还有包子店、修表店、文具店，可不知为什么，路上还是比较冷静，这更增添了清静的意镜。

这“意境”还未体验够，我就得暂时离开这小路，因为一年级时我是在奶奶家写作业、吃饭，从二年级开始，我就得在自已家写作业了，因此，四年没去过这条小路。这个期末的最后一天，我去奶奶家庆祝生日，又路过了这条小路，我突然发现，一切都变了，小路的石栏杆有一部分换成了铁杆，小店铺全变了，灯光照得刺人眼，小路上吵吵闹闹，没有了那一丝恬静。有乱吐痰的，有拿着贵重的包包在店里乱骂人的，一切都不再和谐、自然了，也少了几分温暖。

我看到了这一切，感到十分遗憾，那么好的氛围，怎么就这样被破坏了？真后悔以前不多来几次，可是现实如此，只能回忆以前了。

五年级作文写熟悉的事或人【五】

那是一个普普通通的星期六，却发生了不平凡的事——我们三十名孩子代表班级，代表学校去参加小语论谈会。这是多么让人激动人心啊！

首先，我们乘坐着车到雨花区政府。一路上我们唱歌、讲笑话，声音大得好像都能把车顶上天似的。到了雨花区政府，我们排好队，很有次序地进了小语论谈会的等候厅。

老师叫我们排队准备上场上了，我是一号，紧跟在老师后面。

开始上课了，老师先问我们：“你们知道关于动物的成语吗？知道的`请举手。”动物的成语我知道多了！心想，我就把手轻轻地举了起来，老师喊了我，因为我是第一次上台上课，所以心里非常紧张，我说：“狐假虎威”。

“你知道狐假虎威的意思吗？”

完了，我不知道，紧张的把意思都忘记了。我双眼直直地看着老师，哑口无言，老师也没办法，只好让我坐下了。

在小语论谈会上，一节课就像风一样灰溜溜地走了。

虽然那一天已经过去了，但是我永远不会忘记那一堂课。

五年级作文写熟悉的事或人【六】

刘奕锐酷爱读书，常常看书入了迷。他钻进浩如烟海的书籍里，好像鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。《上下五千年》《历史成语》《吴姐姐讲历史故事》……都是他最爱的读物。每天下午的午后读书静悄悄的时间，他早早地来到教室，从书包里拿出书就津津有味地读起来。连课间十分钟也成为他的读书时间，他总是不舍得出去玩，捧着书看个没玩。有一次课间，他坐在座位上看《哈利波特》，班里很乱，但对他一点影响都没有。程老师催他出去玩，催了他好几次他都不动，后来还是程老师硬把他的书合上，逼着他出去玩。

读书拓宽了他的.视野，丰富了他的知识。课堂上他常常语出惊人，把看过的历史故事中的人物事件用在课堂上，引来大家的赞叹。学过《我选我》一课，他说这是“毛遂自荐”；老师让用“乐”组词，他说“乐不思蜀”；用“已经”造句，他造的句子是“伍子胥回到府里，发现伯嚭已经走了。”前几天我们学习课文《我们的民族小学》，老师讲到了“景颇族”，让给“颇”组词，同学们争先恐后地说：“偏颇、颇有、颇负盛名……”老师一一点头，然后说：“五年级有一篇课文叫《将相和》，讲的是古时候赵国有一位宰相和一位大将军的故事，相指的的是蔺相如，将指的是谁？他的名字里就有颇这个字。”班里顿时哑口无言，大家你看看我我看看你。老师笑着说：“我相信我们班至少有一名同学知道。”这时刘奕锐举起手来回答：“是廉颇。”老师冲他竖起大拇指：“看，这就是读书的好处。”

这就是我们班的小书迷刘奕锐，我希望他更上一层楼，我要像他一样做一个爱读书的孩子，做一个知识渊博的人。