全过程故事串法写人作文500字【一】
一下课，我就做了一个“精致”的“贺卡”，虽说是贺卡，其实只不过是一张卡纸而已。上面用红笔涂了一个大大的爱心，爱心中间写上了几句祝福语。回到家，我一本正经地对妈妈说：“妈妈，今天是只属于你的节日，我要帮你……不不，帮您拖地，老师说今天要让妈妈开心地放松一下。”
妈妈看着我严肃的小脸，一时没反应过来：“什么我的节日，我没生日……哦，知道了，你说的是母亲节是吧，哈哈，这是谁告诉你的呀？”
“老师。”“哦，对了，拖地你就不用拖了。”
“那我能帮帮您做什么呢？”
“看情况吧。”
一番对话后，转眼就到了晚上。洗脚时，妈妈突然说：“哎呀，擦脚的毛巾忘拿了。”我一听，立马把脚从洗脚盆里拿出来，踩着水泥地板，“咚、咚、咚”地就跑去拿毛巾，一间房一间房地找，当拿着毛巾回来时，脚底已经黑了。我把毛巾递给妈妈：“毛巾在这呢。”说着又把脚放进了洗脚盆，脚盆里的水顿时黑了。妈妈哭笑不得：“谢谢‘帮忙’！”我听不出其中的意思，傻傻地挠了挠头，说：“不用谢！”妈妈笑了。洗完了脚，妈妈拿手机拍下了路上的那一串湿湿的脚印。
那张照片，至今我还保存着。
全过程故事串法写人作文500字【二】
星期一早上，我们来到通途路小学后，就迫不及待地奔向教学大楼，还好庄老师管好了纪律，整个队伍才变得安静了。
我们来到手工室，这时，老师还没来，屋里很安静，黑板上挂着三个小娃娃钥匙串，好看极了！我刚看到这儿，老师就来了，大家安静下来，三十双眼睛齐刷刷地看着这位老师。老师对我们说：“大家好！今天，我教大家做小娃娃钥匙串。”老师刚一说完，一阵掌声在教室里响起。于是，老师开始教我们该怎么做小娃娃钥匙串了。
“先拿出尺子，剪出两条三十厘米的线，再把它们其中的一条对折，在从连接处离顶端一厘米的地方打个双平结……”老师边说边做，同学们也跟着慢慢地做着。老师教完了，同学们也都做好了。老师到我们中间来打分，我看到有的同学给小娃娃做了条裙子，有的`给小娃娃戴上了一顶帽子，还有的在小娃娃的手臂和腿上穿了好些珠子，大家都做得很漂亮。我做的小娃娃也做得很漂亮，老师给我打了优星，我真开心！
我真希望这样的综合课多一点，等下次再上手工课的时候，我一定能做得更好。
全过程故事串法写人作文500字【三】
春天到了，冬天便悄悄地走了，没有流下一点痕迹，一串快乐的音符。
“叽叽喳喳……”小鸟那清脆的鸟叫声把我惊醒了，抬头一看“哇!好美呀……”我情不自禁地说到，春天的景色实在是太美了，无法抗拒。在加上悦耳的鸟叫声，更是无与伦比了。这真是一道美丽的风景线，但是我一想起美军向伊拉克动武就感到遗憾。
如果“世界大战”一旦打响，这些美丽的风景线就和那悦耳的鸟叫声，将消失得无影无踪了。我真希望能在这鸟语花香的环境下度过我的一生，但是美军一旦不停止向伊拉克动武，那我的愿望就实现不了，一串快乐的音符。我想大多数人民都跟我的愿望一样，可是这又有什么用呢!无辜的伊拉克人民正在受难，这是没有办法的`事情。 平常的歌声，变成了哭泣声了;平常的愉快，变成了伤心。伤心的人仍旧在伤心;高兴的人仍旧在高兴;高兴，他是谁?为什么会高兴呢?这还用说吗，他就是布什，如果他控制住了伊拉克，那美国的美元就会涨价。伊拉克的人民真是太可怜了。
我们要追寻以前的歌声，我们要追寻以前的幸福。只要我们都来追寻“一串快乐的音符”，我们的理想就一定能办到的。
